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  1. 14341

    Quality evaluation of the teaching and learning processes in the chair of English grammar I in the Faculty of Languages in the National University of Córdoba by Negrelli, Fabián

    Published 2014
    “…In this investigation, our main objective was to judge the quality and effectiveness of a course of study, more particularly, the Chair of English Grammar I in the Faculty of Languages of the National University of Córdoba, to improve an optimize the didactic and pedagogic classroom practices. …”
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    masterThesis
  2. 14342

    Sistemas y Herramientas de información para el desarrollo local by Ingaramo, Eduardo, Plebani, Ana Amelia

    Published 2015
    “…La innovación, para no ser un simple invento, requiere de información suficiente, pertinente y actualizada, que informe las decisiones requeridas por sus actores, en las etapas iniciales del proceso. …”
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  3. 14343

    Efecto del quitosán de alto peso molecular y del alginato de sodio sobre la hidrofobicidad y adhesión de Candida albicans a células by Azcurra, A. I., Barembaum, M. A., Bojanich, M. A., Calamari, S. E., Aguilar, J., Battellino, L. J., Dorronsoro, S. T.

    Published 2017
    “…La determinación de la hidrofobicidad se realizó por el método de adhesión a hidrocarburos utilizando dos solventes orgánicos (xileno y cloroformo). …”
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  4. 14344

    Discurso e historia: el problema de los bosques nativos en Córdoba. Una aproximación desde la sociología de los conceptos. by Avila Castro, María Paula

    Published 2019
    “…Este desarrollo va más allá de los aspectos normativos del proceso de la ley y se pregunta por las modalidades de emergencia de la cuestión, a partir de las cuales la legislación se convirtió en un imperativo consensuado y demandado por diversidad de actores. …”
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    masterThesis
  5. 14345
  6. 14346

    Editorial: El Oscar de las víctimas: la ética y el espectáculo del Mal by Michel Fariña, Juan Jorge

    Published 2016
    “…En ese sentido, el favorito de este año sería El hijo de Saúl, que (como El tambor, El ataque y La vida es bella) juntan Nazismo con infancia infeliz” [2].…”
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  7. 14347

    Cuadernos Americanos /

    Published 1942
    Table of Contents: “…Ortega y Gasset en Honduras: la razón histórica vista por Ramón Oquelí / Rolando Sierra Fonseca -- Joaquín García Monge: el editor continental / Mario Roberto Oliva Medina -- La autobiografía letrada y el proyecto vanguardista: Cardoza y Aragón y Coronel Urtecho / Leonel Delgado Aburto -- Comunismo y cuestión social en Costa Rica: los discursos del personal diplomático estadounidense (1931-1948) / Iván Molina Jiménez -- Brasil-Centroamérica: cien años de solidaridad y cooperación (1906-2006) / Carlos Federico Domínguez Ávila -- Centroamérica en la política exterior del México posrevolucionario: la búsqueda de acercamiento / María del Carmen Díaz Vázquez -- Discurso indígena. …”
    Texto completo desde 1942 (1) a la actualidad [Consulta: 2022/07/22]
    Serial
  8. 14348

    Los ateneos didácticos como espacio para el análisis y la transformación de la formación docente: Un aporte de la extensión a la formación de grado by Clavijo, Patricia Monica, Cavallero, Claudia Mabel, Santia, Luciana

    Published 2012
    “…Desde esta perspectiva  se busca generar un espacio de trabajo que coloque en diálogo a los distintos actores que participan de estos trayectos de formación: los estudiantes que se encuentran realizando las prácticas profesionales en instituciones educativas del medio, los docentes formadores y los profesores de las instituciones de prácticas que participan en carácter de co-formadores.  …”
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  9. 14349
  10. 14350

    Responsabilidad Social de la Universidad: la inclusión del aprendizaje servicio como alternativa pedagógica en la construcción del conocimiento y en la formación integral del estud... by Caballero, Mónica, Egozcue, María de los Angeles, Bersi, Daniela, Penette, Giacomina

    Published 2012
    “…Se describirá la actividad interdisciplinaria y no sesgada, la indagación e investigación de los contenidos conceptuales vinculados al arte y la comunicación, así como también la responsabilidad social compartida en un ámbito de producción y educación artística integrado por artistas, docentes y actores comunitarios, para la construcción conjunta de soluciones institucionales en lo referido a inserción social y laboral, construcción de identidades, derechos ciudadanos y alfabetización en lenguajes artístico-comunicacionales. …”
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  11. 14351
  12. 14352

    Trabajo en red y nuevas tecnologías. El desafío de favorecer trayectorias escolares de estudiantes con discapacidad visual by VIADA, Mónica María, CASTAGNO, Fabiana, LOYOLA, María Inés, LÓPEZ, María Jimena, CEBALLOS, Eugenia

    Published 2012
    “…La Red MATE –así se denomina el proyecto- se conformó a fines del 2008 con tres actores: la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba, la Asociación Civil Tiflonexos (Buenos Aires) y la Unión de Ciegos del Uruguay. …”
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  13. 14353

    Educación solidaria: ¿Cómo fortalecer la organización social desde la extensión? by Cenzano Dragún, Melina, PALLAVICINI I., MORDASINI L.

    Published 2012
    “…Nuestro trabajo abordará el derecho a la educación en un comedor de la ciudad de La Plata llamado “El Charquito”, en el cual venimos haciendo trabajo territorial continuado desde el año 2005 hasta la fecha. Lo enmarcamos en el eje temático 2, vinculado a los aportes de la extensión a las políticas públicas, al proyecto nacional y latinoamericano. …”
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  14. 14354

    Extensión Universitaria. Salud Bucal by Maino, Andrea Claudia, CACHIA, A., ZIMMERMANN, E.L.; DÍAZ, A.G.

    Published 2012
    “…En 1997, se incorporaron las TICs que facilitaron el análisis de datos con una mayor profundización y precisión construyéndose datos epidemiológicos por grado, por escuela y para el conjunto de la población participante. …”
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  15. 14355

    Dimensiones y desafíos de la extensión universitaria by Durand, Patricia Beatriz, Plencovich, M. C.

    Published 2012
    “…Por último, presentaremos el alcance que le damos a la extensión universitaria en la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires, y pasaremos revista a las experiencias concretas que se han desarrollado en los últimos años. …”
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  16. 14356

    “Síndrome metabólico en pediatría y adolescencia: prevalencia en pacientes con sobrepeso” by TABARES, MARCELA LILIANA, GAITH, GAITH, PETENIAN, EDUARDO, TORRES, MARIA LIA

    Published 2016
    “…El exceso de peso ha supuesto la aparición en pediatría de alteraciones hasta ahora más propias de la edad adulta, como el síndrome metabólico (SM).OBJETIVOS: 1)Obtener prevalencia de SM en niños y adolescentes con exceso de peso u obesidad según 3 criterios diagnósticos: ATPIII (AdultTreatmentPanelIII) del NCEP (NationalCholesterolEducationProgram), ALAD (Asociación Latinoamericana de Diabetes) y OMS (Organización Mundial de la Salud, 1998) de población adulta, 2)Determinar las variables más prevalentes por fuera de los valores recomendables, 3)Evaluar asociación entre índice de masa corporal (IMC) con: HOMA, insulinemia (INS), tensión arterial (TA), colesterol total (CT), colesterol-HDL (HDL-C), glucemia en ayunas (GA), triglicéridos (TG) y colesterol-LDL (LDL-C).ABSTRACTObesity has been increasing all over the world in the last years. …”
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  17. 14357

    El abordaje de la violencia en la escuela: el tránsito de lo imposible a lo posible desde la construcción de nuevas lógicas de subjetivación by Pellegrini, Graciela Teresa, Gomez, Jose María, GARECA, N, TRIOLO MOYA, F.

    Published 2012
    “…Durante estas últimas décadas, se han desplegado cambios culturales significativos que han atravesado a dos agentes esenciales en los procesos de socialización: la familia y la escuela. Transitamos así por escenarios escolares donde sus actores se enfrentan desconcertados y perplejos a episodios diversos de violencia que acontecen, resultándoles dificultoso plantear matices o alguna perspectiva de cambio; quedando como única alternativa posible no abordarlo y acallarlo mediante la exclusión de estos alumnos del grupo a través de su aislamiento, expulsión o su medicalización. …”
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  18. 14358

    Datos Geográficos Interoperables Para la Gestión del Territorio de Santa Cruz. by GRIMA, D, AVILEZ, A.; DIEZ, P., Vazquez, Mirian Liliana

    Published 2012
    “…La implementación de la beca tiene dos grandes fines, por un lado preservar el patrimonio cartográfico de la UARG – UNPA, y por otro la difusión de la IG para su utilización en las actividades académicas, proyectos de vinculación e investigación mediante una red intranet administrada por el laboratorio. …”
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  19. 14359

    Significaciones de Trabajadores de Salud Mental Respecto a Sus Prácticas y su Relación con la Legislación Vigente en el Campo by Ingui, Patricia

    Published 2017
    “…La legislación vigente en salud mental, con su importancia simbólica y material, no alcanza para erradicar las prácticas manicomiales, esto sería así ya que los sentidos manicomiales no se reproducen exclusivamente entre muros, sino que se replican en sentidos y prácticas cotidianas que involucran diferentes momentos, espacios y actores; entonces esta problemática se inscribe en un marco más amplio: las luchas por la construcción de ciudadanía, el reconocimiento y respeto de los derechos, la inclusión de personas con vulnerabilidad social, así como las propuestas y acciones emancipatorias ligadas a cambios en las políticas sociales y la salud pública y el campo de las producciones teóricas al respecto. …”
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  20. 14360

    Sobre la reconstrucción de experiencias de formación en contextos de encierro y el Plan Fines 2: un abordaje narrativo y (auto) biográfico desde los relatos de sí by Bustelo, Cynthia, Míguez, María Eugenia

    Published 2017
    “…El eje de la línea en la cual se inscribe este trabajo consiste en describir y comprender cómo se articulan y se recepcionan, en diferentes ámbitos institucionales y organizacionales del campo pedagógico, diversos sentidos en disputa en torno del derecho a la educación y de los recientes discursos político-educativos acerca de la obligatoriedad de los estudios secundarios. Acorde a la convocatoria de las Jornadas y del eje seleccionado, interesa señalar de qué manera el Plan Fines 2 (Finalización de Estudios Secundarios) y los espacios educativos en contexto de encierro punitivo, contribuyen a la construcción de experiencias educativas en los jóvenes y adultos; cuáles son los sentidos que cada persona le imprime, e identificar y describir aquellos aspectos de la forma escolar que se configuran para la inclusión social y educativa de esta población y que en cada territorio pedagógico toma formas distintas. …”
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