La escolaridad secundaria: nuevas apuestas a la inclusión de los jóvenes. La experiencia del PIT 14 -17 en la ciudad de Córdoba by Vanella, Liliana, Maldonado, Mónica

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Prevención en niños de ciclo inicial: evaluación fonoaudiológica by Shirley Schafer, Heidi, Rosset Luna, Ana Lorena, Maurette, R., Gait, María Teresa de las Mercedes, Rubio, Silvia Elena, Malberti, Alicia Inés, Fontana, Sebastián, Plavnik, Luis Mario

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Efectos de la disyunción rápida maxilar sobre el ancho nasal en telerradiografías frontales by Soria, María del Carmen, Gallará, Raquel Vivian, Irazuzta de Santillán, María Laura, Baiocco, Javier

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Jóvenes migrantes en la escuela media by Castro, Adriana

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Evaluación de un modelo social-cognitivo del rendimiento académico en Lengua by Perez, Edgardo, Medrano, Leonardo, Furlan, Luis

“…En el presente trabajo se evalúa el ajuste de un modelo social-cognitivo del rendimiento académico en la asignatura Lengua, en una muestra de adolescentes argentinos de noveno año. Se incluyó como predictores del modelo a las creencias de autoeficacia para la escritura y para el rendimiento en Lengua, así como la aptitud cognitiva verbal y la estructura percibida de metas de aula orientada a dominio de conocimientos. …”
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REDES: DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA RED SOCIO-EMPRESARIAL EN BENEFICIO DE POBLACIÓN INFANTO JUVENIL DEL PARTIDO DE GENERAL PUEYRREDON by Vivas, Leticia, Calá, Carla Daniela, Labrunée, María Eugenia, Mauro, Lucía Mercedes

“…Dicho proyecto se diseñó y comenzó a funcionar en 2010 en el Partido de General Pueyrredon, siendo su finalidad facilitar la concreción de proyectos por parte de organizaciones sociales que trabajan con niños/as y adolescentes en situación de vulnerabilidad. El objetivo principal es generar una red que articule a estas organizaciones de la sociedad civil con las empresas, profesionales y prestadores de servicios que puedan colaborar con ellas. …”
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Estado nutricional y contexto social en escolares de S. S. de Jujuy: construyendo un instrumento antropológico para el trabajo de campo by Quintana, Sonia B.

“…Nuestro objetivo es caracterizar la situación nutricional en familias, partiendo de una investigación previa que involucró a infantes y adolescentes concurrentes a la escuela primaria de un barrio de la capital jujeña. …”
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De construcciones en salud mental : otras formas de Ser y Estar by Abrile, María Daniela, Colomba, María Rocío

“…La tesina propone una estrategia de intervención para abordar las percepciones y estrategias de las familias y los niños, niñas en edades escolares con padecimiento subjetivo, frente a una débil inserción en el sistema educativo formal, en el marco de las leyes 26.061 de Protección Integral de los Derechos de las niñas, niñas y adolescentes y 26.657 de Salud Mental. Para ello realiza un recorrido socio histórico de los abordajes y el tratamiento de la salud mental, en relación a los cambios de paradigmas y concepción de la niñez, caracteriza el Centro Infanto Juvenil, desarrolla un marco teórico para realizar una presentación y análisis de la estrategia de intervención y concluir con un documento titulado “Dimensiones orientadoras para el abordaje del padecimiento subjetivo con niños, niñas, y adultos significativos” como aporte a un abordaje integral de la situación de padecimiento subjetivo de niños y niñas desde el Trabajo Social.…”
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Orientación educativa y aportes a la construcción de territorialidades desde un enfoque extensionista by Bentolila, Lia Cecilia, Farias Walter, Cecilia, Heinrich, Veronica, Michlig, Luciana, Morelli, Ivana

“…Esta metodología posibilita relevar y dar cuenta que las representaciones sociales de los adolescentes está atravesada según el “territorio” donde habitan. …”
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Reflexiones sobre el quehacer del psicólogo en un proyecto de extensión sobre competencias narrativas: su incidencia en la formación docente. by Herández Salazar, Vanesa, Pascal, Julia, Pereyra, Josefina, Yacuzzi, Luciana

“…Analizar las producciones de los niños y adolescentes, identificar los niveles de desarrollo e interpretar las hipótesis de lectura y escritura que ellos construyen, constituye un encuentro con el quehacer del psicólogo que impacta sobre nuestra formación como docentes, en tanto nos conduce a articular dichas producciones con las hipótesis teóricas. …”
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Youth researching. A collaborative research experience by Pérez Machado, Gabriela, Gatti Ballestero, Pablo, Morales Pignatta, Marcelo, Pereda Bartesaghi, Cecilia

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The rights of children in the Primary Education Teachers of Río Negro by Santos, Julieta Elizabeth

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Yo como diferente: un libro para toda la familia by Ruiz Brunner, María de las Mercedes, Murray, María Agostina, Pavan, Mariana, Escobar Zuluaga, L. Johana, Cieri, M. Elisabeth, Cuestas, Eduardo

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Evaluación de parámetros clínico-odontológicos en niños de bajo peso y eutróficos by Tarifa, Susana Julia Cristina, Lescano de Ferrer, Alfonsina, Azcurra, Ana Isabel

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Educación Sexual Integral y Diversidad: apuntes para un abordaje desde la Formación Ética y Ciudadana by Sgarlatta, Franco

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