Convivencia y Diversidad. Los actos escolares como transformación del cotidiano by Schneider, Luciana, Falavigna, Carla, Bonansea, Natalia, Vacchieri, Erika

“…Esta experiencia fue realizada colaborativamente entre equipos de docentes, estudiantes, Secretarías de Extensión de dos Facultades (Psicología y Lenguas, UNC) y actores de la comunidad educativa. Nos propusimos trabajar con la convivencia y la diversidad a partir de co-producir, con toda la comunidad educativa, el acto escolar del día del Respeto a la Diversidad Cultural, durante los años 2019 y 2020. …”
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Red agroalimentaria en el sureste de Colonia, Uruguay, 2021-2022 by Barrero, Gabriel, Castellano, Graciela, Machado, Silvana, Pereyra, Valentina, Sánchez, Federico

“…El proyecto aportó a la consolidación de huertas agroecológicas, dinamizó vínculos entre diversos actores del territorio, promovió la salud y estimuló procesos interdisciplinarios.…”
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ESI en el aula: Una intervención desde las voces adolescentes by Giordano Moras, Marina, Lucarelli, Lucía, Romero Carnero, Cristian, Torcomian, Claudia

“…Implementando una metodología participativa, se llevaron a cabo entrevistas a diferentes actores institucionales para contextualizar los antecedentes respecto de la ESI en la institución. …”
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La extensión y la democratización del proceso de diseño by Rosellini, Fernando

“…Este trabajo desarrolla la idea de que la extensión es una herramienta fundamental para democratizar el proceso proyectual que realizan los estudiantes de Diseño Industrial, pues la mayoría de las veces resulta esta actividad cerrada con muy pocos actores aislados dentro del aula, lejos del contexto que origina la necesidad. …”
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Imágenes de los setenta en la narrativa ficcional de Córdoba de los últimos años by Paulinelli, María

“…Para eso considera: a) La importanciade los relatos en toda sociedad como actosocialmente simbólico que adquiere sentidosólo en un contexto social; que desempeñaun papel en la construcción de ese contextosocial como espacio de significación en el queestán involucrados los actores sociales. b) Laficción como la posibilidad de referenciacióny –en consecuencia- de la lectura de hechosreales además de la integración de lo posible.c) La estructura discursiva y las significacionesde Procedimientos de Susana Romano Sued yÁspero cielo de Fernando López. d) Lasimágenes resultantes de los setenta de susenunciados pero fundamentalmente, lasestrategias discursivas empleadas, comoformas de construcción de la memoria, perotambién, como posibilidades dereferenciación de la sociedad argentina y susproblemáticas identitarias.…”
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Diagnóstico participativo como herramienta para la integralidad de funciones universitarias by Teijón, Ivana, Gallardo, Rocío Jazmín

“…El mismo fue realizado en el marco de la Red Puerto -espacio en el que participan más de 30 actores institucionales, políticos, sociales y religiosos de los distintos barrios que componen la zona portuaria- con acompañamiento de docentes, estudiantes, y extensionistas de la UNMdP. …”
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Violencia, desgarramiento y desapego en el cine de Amat Escalante by León, Christian

“…A través de un trabajo con actores naturales, rodaje en escenarios reales y un lenguaje contemplativo, el cine de Amat Escalante abre un camino para la representación de la violencia caracterizada por la complejización, la contextualización la sensorialidad y el desapego. …”
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El "autoritarismo" como variable explicativa en los últimos años de la dictadura militar. Un análisis desde la revista El Porteño (1982-1983) by Liberczuk, Carolina

“…Frente a la preocupación por la posibilidad de un retorno del orden constitucional, El Porteño funcionó como un actor político dado que expresó que estaban dadas las condiciones para una apertura democrática  duradera. …”
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"Eso es democracia, señor Presidente": los debates sobre el sistema político provincial en el marco de la convención constituyente de Corrientes, 1960 by Solís Carnicer, María del Mar, Castelo, Leandro Nahuel

“…A partir del estudio del proceso de  reforma, se examinan los debates en torno a la democracia, el rol de los partidos políticos, el autoritarismo y la inestabilidad institucional. El análisis de los actores principales, sus espacios partidarios e ideológicos y las discusiones desplegadas tanto en las campañas electorales previas como en la Asamblea, revela cómo se estructuraron dos posiciones contrapuestas sobre el sistema político provincial, en un proceso del cual los sectores conservadores –conformados por liberales y autonomistas– emergieron fortalecidos.…”
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Entre la vida cotidiana y las políticas: tensiones y articulaciones en torno a las políticas educativas en contextos rurales de la provincia de Córdoba by Rapi, Ana, Rapi, Ana, Rapi, Ana

“…El desarrollo se llevó a cabo a partir de la indagación de documentos, observación participante y entrevistas realizadas a diversos actores involucrados en la trama educativa rural. …”
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Las vejeces salen a la cancha: Radio Abierta de la Comisión personas mayores y museos en el Paseo Pirata by Pedernera, Gabriela, Vargas Ibarra, Gisela, Vigliano, Verónica

“…A partir de relatar el proceso de la Radio Abierta organizada por la Comisión en el Paseo Pirata, se abordan experiencias de cogestión, extensión universitaria y co-construcción de conocimientos con diversxs actorxs y territorios, promoviendo espacios patrimoniales más inclusivos y participativos. …”
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Los derechos humanos, una verdad evidente de la democracia en la Argentina by Crenzel, Emilio

“…Se propone que estos procesos, impulsados por actores de naturaleza disímil, y que desplegaron sus acciones en diferentes escalas y escenarios, estuvieron fuertemente relacionados. …”
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Hacer y pensar en curso. Sobre las lógicas de construcción en el campo de la extensión universitaria. by Cecchetto, Gabriela, Arbach, Marcelo, Szulkin, Carlos

“…Los últimos años dan cuenta de cambios en el escenario nacional que desafían los modos habituales de hacer extensión en la universidad pública, y nos interpelan a pensarlos desde un lugar distinto, que contemple perspectivas centradas en otro nivel de demanda social, que pongan en juego de manera clara su rol político y nos desafíen a mirar los procesos desde posiciones diferentes, a pensarnos desde situaciones propositivas y -aspecto central para quienes hacemos esta revista- a preguntarnos sobre la densidad teórico metodológica con la que los extensionistascontamos para pensar y gestionar procesos de intercambio y diálogo de saberes con otros actores sociales en este momento.…”
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La Universidad Nacional de Quilmes y la extensión. Desarrollo de tecnologías sociales para la promoción de Otra Economía: la implementación del Crédito a la Comercialización Solida... by Silva, Cristian, Santiago, Errecalde, Recalde, Emiliano, Martínez, Merlina, Arnaiz, Christian

“…Entre las ventajas del mismo se cuentan la de fortalecer a los actores de la ESS, fomentar formas de consumo solidario y reconstruir lazos sociales entre los integrantes de la red.…”
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APROXIMACIÓN ETNOGRÁFICA A LA NUEVA MIGRACIÓN AFRICANA EN ARGENTINA. CIRCULACIÓN Y SABERES EN EL CASO DE LOS SENEGALESES ARRIBADOS EN LAS ÚLTIMAS DOS DÉCADAS. by Chevalier-Beaumel, Ellen, Morales, Orlando Gabriel

“…Lo anterior, prestando especial atención a la experiencia de la circulación, la inserción en redes sociales y la producción y puesta en juego de saberes específicos por parte de tales actores en territorios diversos interconectados a partir de las trayectorias migratorias. …”
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LA GEOMETRÍA DEL PLANO EN LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA. ANÁLISIS DE UNA CLASE by Porras, Marta

“…Intentamos poner en evidencia cómo esas decisiones de los actores mencionados condicionan la relación que se establece entre los alumnos y las nociones involucradas. …”
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MEMORIAS DE LA RE-ESTRUCTURACIÓN AUTORITARIA DE LA UNIVERSIDAD. LAS ESTRATEGIAS DEL MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACIÓN PARA LEGITIMAR LA LEY 22.207 DE LA DICTADURA MILITAR by Paso, Mónica

“…Nuestra perspectiva analítica asume que aunque los regimenes dictatoriales desplieguen un vasto aparato represivo esto no implica que no se preocupen por articular políticas que extiendan los apoyos para sus proyectos y desde tal calve de lectura, describimos el contexto, las condiciones de producción de la política e identificamos algunas estrategias utilizadas por un actor singular.…”
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El Consejo Provincial de Extensión Universitaria en Granma como órgano coordinador para el Trabajo Cultural de los Centros de Educación Superior, una instancia de defensa de la id... by Ferrer González, Indira María, Ponce Ruiz, Dionisio Vitalio, Oliva Aguilar, Geovanis

“…En ese debate se encuentran inmersas las agencias culturales universitarias e institucionales, generando una diáspora de posturas y acercamientos al tema de la integración como eje transdisciplinario y transformador, que están provocando la participación consciente de los actores sociales que de un modo contemporáneo, suman saberes y procederes a una institución tan emergente como la gestión cultural; se trata entonces de construir identidad cultural desde la acción diaria. …”
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Aún no han visto nada o el amor, la muerte, la mirada by Dianno, Elvira

“…Una docena de actores concurre al funeral de un director de teatro y se encuentran con que les ha dejado un pedido: ellos deberán ver y considerar la perfomance de “Eurídice” a cargo de una joven compañía nueva. …”
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THE RESPECT SCORE. THE DEMAND FOR RECOGNITION IN YOUTH SUBJECTIVITIES by Martínez, Darío Gabriel

“…In this paper I try to reflect on the claim for respect and recognition that students make to the scholar actors. Empirical references focus on students´ assertions who attend Schools and Youth and Adult Education Centers, placed in La Plata, Argentina. …”
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