Crianzas Saludables: infancias y adolescencias en contextos tecnoculturales by Torcomian, Claudia, Fariña, Fabian, García, María Fernanda, Giordano Morás, Marina Florencia, Halliday, Matias, Segovia, Natasha, Zachetti, Micaela

“…Methodologically speaking, we use the workshops (face-to-face and virtual) for group meetings between different actors, whether university or non—university actors. …”
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¿Qué encontrarás en esta sección? by Extensión, Secretaría de

“…Esta sección está destinada a recuperar intercambios de ideas entre referentes universitari*s y/o territoriales, entre divers*s actor*s que vienen pensando, reflexionando y/o desarrollando prácticas y experiencias vinculadas a la extensión universitaria. …”
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“A very particular corner”: heritage disputes in a former clandestine detention center of Rosario city (2015-2019) by Cinto, Agustina

“…In this framework, the former CDC (des)sacralization, its characteristics, and possible practices have meaning situationally, according to the actors who carry them out. The problem is part of an ongoing doctoral research, developed through an ethnographic fieldwork since 2015, which includes participant observations and non-directive interviews, but also documentary and press analysis and photographic record.…”
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Desafíos del proceso de enseñanza - aprendizaje virtual en las prácticas supervisadas by Pujol, María Alejandra, Sananez, Griselda, Bastida, Marisa, Illañez, Mariana, Ferreyra, Yanina, Sánchez, Graciela, Rodríguez, Mariana

“…La mediatización tecnológica ha posibilitado procesos de enseñanza aprendizaje y generado más de una modificación y en más de un actor participante. Dentro de los distintos dispositivos articulados, el recurso mejor valorado fue la videoconferencia, apoyando la presunción que en el momento de la trayectoria educativa de los/as estudiantes y en un contexto de alta incertidumbre, la necesidad de interacción y transmisión de información haya superado, aunque no dejado de lado, a la formativa. …”
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Estudio sobre percepción del impacto del aislamiento social en psicólogos de Córdoba – Argentina by Dangelo, Cecilia, Córdoba, Julia, Aguirre, Silvina, Roggia, Celeste, Arsaut, Camila, Fontao, Marianela, Ordoñez, María Alicia, Avedikian, Virginia, Zacarías, Tania M., Cardoso, Agustina

“…Se desataca la importancia de incluir a los profesionales de la psicología entre los actores involucrados en la lucha contra la pandemia por COVID-19 en pos del cuidado de la salud mental de la población general y los profesionales de la salud.…”
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Prácticas Docentes Y Derechos Juveniles. El Sostenimiento De Las Trayectorias Escolares En Un Pit Cordobés by Arias, Lucia Angelica, Arce Castello, Valentina, D'aloisio, Florencia

“…Nos proponemos describir el programa en sus aspectos generales y particulares de la institución-caso, a los fines de conocer su historia, funcionamiento, lineamientos y actores que la conforman. Luego nos centraremos en las significaciones que algunos educadores construyen sobre sus prácticas docentes y la población juvenil con la que trabajan. …”
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La importancia de reconstruir espacios de pertenencia a través de la memoria colectiva by Tarditti, Gabriela Beatriz

“…Se rescata el valor de los relatos de diferentes actores institucionales en la reconstrucción de la memoria colectiva y se reflexiona acerca de la importancia en el presente que tiene la rememoración del pasado, fundamental para construir y reconstruir la identidad individual y grupal. …”
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Estudio Sobre Emociones En Adolescentes En Conflicto Con La Ley Penal En Contextos De Encierro. by Zambrana, Pilar, Graña, Rocío Dolores, Rivadero, Belen Anahi, Scorza, Diana

“…Desde un diseño descriptivo de tipo cualitativo, los datos fueron obtenidos a partir de la observación no participante de 181 entrevistas psicológicas realizadas a 125 adolescentes varones de entre 14 y 17 años y de 24 entrevistas semidirigidas administradas a profesionales psicólogos de la misma y a otros actores institucionales. Se observó que las emociones que predominaron entre los adolescentes fueron aquellas que implican sufrimiento psíquico, principalmente la tristeza, la ansiedad y la ira. …”
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PIQUETEROS, LUCHAS DE PODER E IDENTIDADES by Almada, Jorge Sebastian

“…Los contextos históricos y las luchas de poder son los marcos desde los cuáles se erigen nuevos actores y repertorios de protesta. Repasaremos esta cuestión, en la relación compleja piqueteros-funcionarios del Estado, donde los actores entablan diversas luchas así como redefiniciones constantes. …”
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Las Instituciones No Formales Desde Una Perspectiva De Derechos by Rivero Toranzos, Noelia Belén, Bertolez, Alejandra, Sanchez, Graciela, Figueroa, Carmen, Monesterolo, Lucrecia, Gutierrez, Lizet, Salgado, Carolina, Uberti, Ana Laura, Otero, Magalí, Chiari, Luciana, De Mingo, Lucía, Arrimada, Luciana, Maza, Luz

“…Se obtuvo la información a través de la adaptación de un cuestionario estructurado, de escala tipo Likert Resultados/Contribuciones: Las instituciones no formales en sus dimensiones espaciales, programáticas e interpersonales, contemplan derechos reconocidos en la Convención de los Derechos de los niños/as que permiten el despliegue del desarrollo saludable en los niños/as que asisten a las mismas, involucrando a los actores sociales (cuidadores, profesionales de distintos ámbitos, padres/tutores) que forman parte de los distintos sistemas de los cuales pertenecen cada niño/a. …”
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RED SOLIDARIA DE ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL by Escalante, Miguel, Casella, Cecilia, De Mauro, Mario Adolfo, Del Río, Paula, Zarate, Jorge, Nadal, Daniela, Bergoglio, María Antonella, Ferrari, Barabara, Vazquez, Laura Natalia, Jerez, María Alejandra, Pinotti, Norberto Luis, Chiesa, Norma

“…Las intervenciones buscaban posicionar a los sujetos como actores activos en la construcción de sus propias Redes de contacto, fortalecer los vínculos pre existentes. …”
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Habilidades comunicacionales al momento de brindar un informe médico en etapa terminal by Salvatierra, María Delfina

“…Para el objetivo general de intervención se indaga sobre las habilidades comunicacionales del equipo de salud en la relación con las/os usuarias/os y familiares, como también se busca describir el impacto y las emociones que se movilizan en los diversos actores al momento de brindar y recibir un informe médico. …”
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Changes in the teaching and learning modality within the framework of an institutional model. The case of the Methodology of Economics class by Perona , Eugenia, Cuttica, Mariela

“…In addition, this article shows how the change in the learning modality affects the structure of rights, tasks, duties, and privileges of the actors involved in the learning process.…”
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What are they talking about when they talk about “gender ideology”? The construction of the total enemy by Morán Faúndes, José Manuel, Morán Faúndes, José Manuel, Morán Faúndes, José Manuel

“…Through the mobilization of the “gender ideology” discourse, neoconservative actors are promoting a transnational questioning of gender policies and theories. …”
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Local narratives of unsafety as a cognitive map. A study in the neighborhood of Barracas (City of Buenos Aires) by Dikenstein, Violeta

“…However, by focusing on the local (not personal) narratives of a neighborhood (and not on a national scale), it delves into the way in which the actors weave narratives that give meaning and intelligibility to the problem. …”
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¿Qué encontrarás en esta sección? by Extensión, Secretaría de

“…Esta sección está destinada a recuperar intercambios de ideas entre referentes universitari*s y/o territoriales, entre divers*s actor*s que vienen pensando, reflexionando y/o desarrollando prácticas y experiencias vinculadas a la extensión universitaria. …”
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A pause to think about the field of mental health. Reflections from the Mental Health and Human Rights Observatory. by Observatorio de Salud Mental y Derechos Humanos de la provincia de Córdoba

“…However, in this article, a few months before the Observatory celebrates its first decade of existence, and because of the need topause to rethink our role and our practices as social actors belonging to the mental health field, we decided to carry out a retrospective of our work that recovers the tensions of the field that still persist more than ten years after the sanctioning of the mental health laws. …”
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Health education as a promoter of life skills and addiction prevention actions in a JSIS in the province of Jujuy by Panire, Carolina Soledad, Espinola, Nancy Liliana Espinola, Torres, Vilma Marisel

“…In this sense, we are faced with a complex situation of helping, through Institutional Analysis, the actors to become aware of the imbalance in the analysis of daily life in educational, health and socio-community institutions.Faced with the re-knowledge of the problematic substance use problem, the expressionist team proposes to implement four specific plans of participation in topics of a preventive nature of addictions, contributing to the development of personal capacities of the students and from the Health Promotion, From an Intercultural approach, strengthen the subjectivity of the student and contextual population as a whole.…”
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ESI youth: an intersectional proposal with a rights perspective with a virtual rights perspective by Beltrán, Mariana, Dá Pra, María Micaela, González Rivero, Eliana Morena, Meyer Paz, María José, Saracho, María Victoria, Villarreal, María Jimena, Zurita, Vanina Elizabeth

“…In this sense, the work articulated with the institution’s referents will promote that the project can sustain its continuity through other actors from the proposed approach.…”
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Promoting rights in pregnancy and childbirth birth in health agents: an extensionist experience extensionist experience by Reano, Lucía, Arnao Bergero, Magdalena

“…This work was articulated with a previous path that as an extension team we had been developing around sexual reproductive and (non) reproductive rights, particularly in actions focused on childbirth rights and in articulation with organizations, institutions and various key actors in the field. As a fundamental antecedent, we had previously elaborated the health booklet "From women to women. …”
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