INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA: PROYECTO DE RESCATE Y PROMOCIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL DEL PUEBLO MOCOVÍ DE COLONIA DOLORES by del Río, Paula, Cornero, Silvia

“…La propuesta está basada en la producción de recursos culturales desde una perspectiva social del desarrollosustentable y sostenible, desde el rescate de las tradiciones, el saber popular y la cultura material, hacia la promoción para las generaciones futuras del PuebloMocoví.Palabras Claves: Patrimonio - Identidad - Historia - Museo - InvestigaciónParticipativa. …”
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Los documentos históricos de los primeros momentos de la conquista del Río de la Plata (siglos XVI-XVII): una síntesis etnohistórica comparativa by Apolinaire, Eduardo, Bastourre, Laura

“…La caracterización de los charrúas que se desprende de estos documentos contrasta con la imagen tradicional construida por la historiografía y la arqueología, en tanto permite destacar la importancia del medio fluvial para la movilidad y la subsistencia.…”
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La interactividad en el audiovisual narrativo digital y la diégesis by Fuentes, Emilio José

“…En la narrativa tradicional el autor cuenta una historia y que sugiere un mundo en la cual transcurre y le da coherencia interna y propone el fenómeno de la identificación. …”
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Experiencias de la comunidad de prácticas para el mejoramiento de la enseñanza de las Ciencias Económicas. Juegos y actividades interactivas en el aula by Funes, Mariana, Guardiola, Mariana, Sabulsky, Gabriela, Rojas Heredia, Elena, Rosset, Cecilia, Nicolás, María Claudia, López, Sonia, Beltrán, Natacha, Russo, Paulo, Mizraji, Mariana, Luczywo, Nadia, Stanecka, Nancy, Ortiz, Pablo, Padró, Olga, Stimolo, María Inés

“…Comunidades de Práctica para el mejoramiento de la enseñanza de las Ciencias Económicas (Gabriela Sabulsky) - Enseñanza a través de la metodología del juego y de actividades interactivas en las aulas de la Facultad de Ciencias Económicas (Mariana Funes; Mariana Guardiola) - Resolviendo entre Pares Problemas de Programación Lineal (Elena Rojas Heredia; Cecilia Rosset) - La desestructuración de la enseñanza tradicional en Contabilidad I tendiente al logro de aprendizajes significativos (María Claudia Nicolás) - Una Película para Diagnosticar el Diseño Organizacional (Sonia López; Natacha Beltrán) - Aprendizaje activo y recursos lúdicos para aprender probabilidad (María Inés Stimolo; Olga Padró; Pablo Ortiz) - Ruleta temática para la revisión de temas vinculados al Cálculo Infinitesimal (Nancy Stanecka) - Uso del juego preguntados en una clase de revisión de Métodos Cuantitativos para la Toma de Decisiones (Nadia Luczywo; Mariana Mizraji) - Retroalimentemos: sistemas y organizaciones. …”
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El comentario de Santayana y Spinosa: (1568) al Tratado de la esfera de Sacrobosco by de Andrade Martins, Roberto

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La relación vínculo y continuidad pedagógica durante la pandemia. Particularidades desde la educación secundaria en el territorio bonaerense by Bianchini, María Laura, Cuchán, Natalia, Mendez, Jorgelina

“…Desde un análisis de normativas, documentos oficiales, institucionales y entrevistas a inspectores, directivos, docentes y estudiantes de cinco escuelas de un distrito del interior de la provincia de Buenos Aires, se describen diferentes momentos de las características del vínculo, y avanza sobre un ejercicio reflexivo comprendiendo algunas interpretaciones y traducciones (Ball en Avelar, 2016) que asumieron las políticas sancionadas bajo el imperativo de la continuidad pedagógica, planteando sentidos y desafíos diversos al sostenimiento de los vínculos escolares. …”
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