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  1. 29141

    Estudio exploratorio de Tema y Rema en inglés y en español en editoriales periodísticos by Avila, Carina del Luján

    Published 2012
    “…Por último, el Capítulo V presenta las conclusiones a las cuales arribamos tras analizar los resultados obtenidos y formulamos algunas consideraciones que pueden ser de utilidad para la traducción y edición de textos en inglés o en español. …”
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    masterThesis
  2. 29142
  3. 29143

    Variaciones Borges /

    Published 1996
    Table of Contents: “…Craig -- Borges y Yourcenar / Pablo Montoya -- Borges y Quignard: lectura y tradición / Camilo Bogoya -- De obituarios y vanguardias: Joyce, Funes y el (monstruoso) mapa del lenguaje / Marcelo Pellegrini -- James Joyce, Author of “Funes el memorioso” / Patricia Novillo-Corvalán -- Infinito y cuarta dimensión en “There are more things” / Antonio Cajero -- De cómo Borges contrapunteó con Hemingway / Marta Spagnuolo -- El secreto de “El milagro secreto”: Traducción y resistencia en la obra de Jaromir Hladík / Sergio Waisman -- Borges deviene objeto: algunos ecos / Pablo Brescia -- Borges revisitado en O Ano da Morte de Ricardo Reis / Aparecida de Fátima Bueno -- Uninvited Inversions: Borges, Macedonio and the Genesis of "Tlön, Uqbar, Orbis Tertius" / Todd S. …”
    Texto completo desde 1996, 1 hasta 2011, 32. Acceso a algunos artículos desde 2012,33. [Consulta: 2021/06/30]
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  4. 29144

    Seminario de Cultura Contemporánea : Anuario /

    Published 2003
    Table of Contents: “…Giorgio Bassani / Paola Bassani, Claudio España -- La originalidad es retomar la tradición / Hugo Beccacece -- La experiencia japonesa / Takayochi Makino, Osvaldo Svanascini y María Kodama -- La experiencia argentina / Magdalena Faillace... …”
    Book
  5. 29145
  6. 29146

    Nociones de psicoanálisis para estudiantes de cine y de psicología, de Cristina Daneri by Daneri, Cristina

    Published 2015
    “…A diferencia del buen artesano que conoce y transgrede las historias de sus artes, al artista auténtico, sea menor o mayor1 , la ética impone una superación del discurso fundado por obras anteriores y significativas, por ejemplo, de las Meninas de Velázquez a las de Picasso, así como alguna eficacia renovadora dentro de una tradición, subversiva de las representaciones colectivas dominantes o predominantes (el guión de Hiroshima... que crea una trama original, develando a las “estrellas” protagonistas su posición de objetos de un discurso-Otro). …”
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  7. 29147
  8. 29148

    Comentario by Riera, Clelia

    Published 2014
    “…Esta presencia se explica por la tradición que ha tenido la Universidad Nacional de Córdoba en toda su historia. …”
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  9. 29149
  10. 29150
  11. 29151
  12. 29152

    Revista de la Sociedad Argentina de Filosofía /

    Published 1981
    Table of Contents: “…TOLABA: Filosofía de la traducción – TEXTOS: MARTIN HEIDEGGER: Hebel, el amigo de la casa.…”
    Serial
  13. 29153

    El taller una alternativa de renovación pedagógica by Ander-Egg Ezequiel

    Published 1999
    Table of Contents: “….-- c Es una pedagogía de la pregunta, contrapuesta a la pedagogía de la respuesta, propia de la educación tradicional.-- d Es un entrenamiento que tiende al trabajo interdisciplinario y al enfoque sistémico.-- e La relación docente/alumno queda establecida en torno a la realización de una tarea común.-- f El carácter globalizante e integrador de su práctica pedagógica.-- g Implica y exige de un trabajo grupal, y el uso de técnicas adecuadas.-- h Permite integrar, en un solo proceso, tres instancias, como son la docencia, la investigación y la práctica.-- CAPÍTULO 2: ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL TALLER.-- 1 La organización de la práctica educativa dentro del taller.-- 2 Tipos de taller.-- 3 La estructura organizativo-académica del taller.-- 4 La estrategia pedagógica del taller.-- 5 Funciones del taller.-- 6 Aspectos por considerar en la implementación del taller en un centro educativo.-- CAPÍTULO 3: RELACIONES PEDAGÓGICAS Y REFORMULACIÓN DE ROLES PROPIAS DEL TALLER.-- 1 La redefinición de roles del educador/docente y del educando/alumno que supone el taller.-- 2 Roles y funciones del educador.-- 3 Roles y funciones de los alumnos.-- 4 La triple dimensión de las relaciones pedagógicas en el taller.-- a La relación docente/alumno. – b.Las relaciones de los docentes entre sí.-- c La relación alumno/alumno.-- CAPÍTULO 4: TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL TRABAJO PEDAGÓGICO DENTRO DEL TALLER.-- Técnicas para promover la participación y el trabajo conjunto.-- 1 Las técnicas grupales.-- 2 El trabajo en equipo.-- Características esenciales de un equipo de trabajo.-- a Objetivos comunes.-- b Número limitado de miembros integrantes del equipo.-- c Organización.-- Estructura participativa.-- Delimitación, distribución y aceptación de funciones y actividades.-- Conducción, coordinación o liderazgo participativo.-- Reglas de funcionamiento y disciplina interna.-- d Complementación humana e interprofesional.-- e Capacidad para aprovechar conflictos y oposiciones.-- f Atención personal y búsqueda del espíritu de equipo.…”
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  14. 29154

    Ficción : Revista - Libro Bimestral /

    Published 1956
    Table of Contents: “…Música de Jazz / Aristóbulo Echegaray -- Paraguay y Talcahuano / Luis Pico Estrada -- Juan María Gutiérrez y la tradición del juicio literario / Luis Emilio Soto -- Eugenio Cambaceres y la novela argentina / F. …”
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  15. 29155

    Revolución en punto cero : trabajo doméstico, reproducción y luchas feministas / by Federici, Silvia

    Published 2019
    Book
  16. 29156
  17. 29157

    History of economic analysis / by Schumpeter, Joseph Alois, 1883-1950

    Published 2006
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    eBook
  18. 29158

    The breakthrough imperative : how the best managers get outstanding results /

    Published 2008
    Book
  19. 29159

    Documentos. Política de arancelamiento de 4to. nivel.

    Book
  20. 29160