Construcción de periferias y producción de lo local en las cumbres de El Alto-Ancasti. by Quesada, Marcos N., Gastaldi, Marcos, Granizo, M. Gabriela

“…La caracterización de un paisaje aldeano agro-pastoril en términos de los componentes que lo conforman, la manera en que se relacionan y, sobre todo, el modo en que constituyeron tecnologías de interacción mediante las cuales se establecían relaciones de vecindad, nos permiten revisar el lugar marginal ocupado por el mismo en las narrativas arqueológicas. …”
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Institucionalización y formación policial en Río Negro: procesos de instrumentalización del sujeto by Díaz, Martín, Zeberio, Mariana

“…De este modo, ahondaremos en las tecnologías que configuran la matriz policíaca del territorio norpatagónico.…”
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Plan Estratégico de la Universidad Nacional de Córdoba (Subcomisión de Reorganización Administrativa) by Mereshian, Jorge, Sánchez Buteler, César, Bestani, Rosa, Bollo, Daniel, Marconetto, Aldo, Bridera, Héctor, Montoya, Juan, Rojas, Damián, Castello, Ricardo

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La construcción curricular: innovación, flexibilidad y competencias by Didriksson, Axel, Herrera, Alma M.

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Educación superior con uso de TIC en el siglo XXI. Un estudio de caso aplicado a la enseñanza de la economía en Argentina by Perona, Beatriz Eugenia, Cuttica, Mariela

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Educación en sustentabilidad by Marchisio, Mariela Alejandra, Burguña, Patricia, Augusto, Fabiana

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Conocer para producir, producir para compartir: acceso y circulación del conocimiento académico by Arévalo, Jessica, Uanini, María Belén

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¿Nuevas políticas potencian nuevas experiencias?: Procesos de apropiación digital de lxs jóvenes de una escuela ProA en Córdoba, Argentina by Didier, Lucila

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Evaluar la evaluación: a tres años de la implementación de nuevas consignas para los trabajos integradores de Tecno1 y Comercio electrónico by Ascenzi, Laura, Jones, Carola

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Estado actual de las investigaciones en la localidad arqueológica Laguna de los Gansos (Diamante, Entre Ríos) / CURRENT RESEARCH AT LAGUNA DE LOS GANSOS ARCHAEOLOGICAL LOCALITY (DI... by Bonomo, Mariano; CONICET, División Arqueología, Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Universidad Nacional de La Plata, Politis, Gustavo Gabriel; CONICET, INCUAPA, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad del Centro de la Provincia de Buenos Aires. División Arqueología, Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Universidad Nacional de La Plata, Silva, Carolina Belén; CONICET, División Arqueología, Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Universidad Nacional de La Plata, Bastourre, Laura; CONICET, División Arqueología, Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Universidad Nacional de La Plata, Ramos van Raap, María Agustina; CONICET, División Arqueología, Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Universidad Nacional de La Plata, Castiñeira Latorre, Carola; CONICET, División Mineralogía y Petrología, Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Universidad Nacional de La Plata, Scabuzzo, Clara; CONICET, División Arqueología, Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Universidad Nacional de La Plata, Apolinaire Vaamonde, Eduardo; CONICET, División Arqueología, Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Universidad Nacional de La Plata

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Application of 3D technologies in archaeological sites of Ongamira valley, Córdoba, Argentina. Photogrammetry of archaeological excavations and mortars by Conte, Bernarda, Robledo, Andrés

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Nuevos actores en el ecosistema del libro: bookstagrammers argentinas y la recomendación digital de literatura contemporánea by Vigna, Diego Germán, Coppari, Lucía

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Aportes al debate sobre convergencia tecnológica en las prácticas de consumo audiovisual by Martínez Luque, Enrique Santiago, Morales, Susana

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Plan para el aprovechamiento y gestión de los recursos hídricos de la cuenca del Río Albigasta by Prieto Villarroya, Jorge

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TIC, medios y escuelas: sistematización, análisis y difusión de experiencias by DA PORTA,, E., Llimós, Ana Gabriela, PALEMRO, M., MOREIRAS, D.; PLAZA, V; YEREMIAN, G

“…Particularmente hemos abordado esta temática a partir de dos dimensiones que nos parecen centrales: la primera, en relación a los sentidos que circulan en torno a ellas; la segunda, en relación a las prácticas, es decir a los usos y apropiaciones que estas tecnologías generan en procesos educativos particulares. …”
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El arquitecto y las tasaciones by Alvarez, Jorge Alejandro

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