Participación y transformación social desde la Animación Sociocultural Una apuesta por la interculturalidad. by De Ramón Felguera, Davinia, Reynaga, Andrea del Carmen, Sierra, Pablo Agustín, Leañez, Marina Graciela, Aragone, Matías, Rodriguez, Gabriel

“…De no haber creído que la educación/animación a través de la Extensión Universitaria pudiera brindar herramientas a ciudadanos/as no sólo de la comunidad universitaria, sino también a todas las personas mayores de 18 años que tengan experiencia en trabajo comunitario, no hubiese sido posible formular un proyecto que apueste por una población que demuestra estar preparada para dar un salto cualitativo en el ámbito de la Animación Sociocultural (ASC). …”
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ANDANDO CAMINOS: estrategias de acompañamiento desde la orientación. by Chá, Teresita, Ruiz, Maria Eugenia, Arcidiácono, María Laura, Galarraga, Maria Laura, Jones, Emilia Evelin, Macchi, Maria Azul, Arauco Morullo, Rocío Noemí, Eposto, Maria Lorena, Lemme, Laura Sofía, Raciti, Ivana Maria, Rodriguez, Maria Teresa, Sanchez, Romina Yanil

“…Los resultados obtenidos hasta el momento han sido muy positivos. Los jóvenes van logrando la terminalidad del secundario y avanzando en la concreción de sus proyectos. …”
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El aula como espacio de intercambio entre maestros, alumnos y docentes-investigadores de la UNC by Azcurra, Ana Isabel, Rezzónico, María Silvina, Carpentieri, Agata Rita

“…Este trabajo conjunto ha sido muy valioso: para los alumnos, porque el aula se convirtió en un espacio de diálogo e intercambio entre maestros, alumnos y docentes-investigadores que permitió poner en juego distintas capacidades como hipotetizar, argumentar y razonar; y para los maestros, porque abrió espacios para reflexionar sobre sus propias prácticas y buscar nuevas metodologías y estrategias de enseñanza que promuevan aprendizajes más significativos y autónomos en el aula. …”
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Reflexiones en torno al rol de psicólogos en el Patronato del Liberados by Perrone, María Cecilia, Trad, Romina, Zaragoza, María Nieves

“…En este contexto se produce hace algunos años la inserción de psicólogos la cual ha sido objeto de fuertes resistencias. En el año 2009 a partir de un convenio firmado entre el Ministerio de Justicia de la Provincia con la Universidad Nacional de Córdoba se posibilitó el ingreso de alumnos del Programa de Prácticas Pre Profesionales a la institución. …”
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Prevención y promoción: otro destino posible para la infancia by Cotabarren, Laureana, Esteva, Natalia Soledad, Gorosito, Juan Cruz, Gutierrez, Cecilia Lorena, Montes, Cintia Estefania, Stazzone, Enrique Roberto

“…Sin embargo, la excesiva demanda de atención hace priorizar -en la urgencia- la intervención en situaciones donde estos derechos ya han sido vulnerados, en detrimento de las funciones de prevención y promoción. …”
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Manos a la obra, manos a la ciencia: Prevención de enfermedades respiratorias desde el aula. by Ghietto, Lucía María, Adamo, María Pilar, Cámara, Alicia

“…Las IRAs son prevenibles mediante intervención apropiada en las cadenas epidemiológicas de transmisión y/o vacunación, por esta razón, junto con las enfermedades diarreicas y la desnutrición, han sido identificadas como uno de los tres principales problemas que afrontan los gobiernos para lograr un mejoramiento global de las condiciones de salud de la infancia. …”
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Is it possible an ethical decision in the concentration camp? About Sophie’s choice by Oviedo Correa, Yairsiño

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Fondos documentales del MUA. Bases para recuperar la historia del arte en Mendoza by García Marino, Fernanda

“…Estos proyectos comprenden el rescate, catalogación, conservación y digitalización documental registro, conservación digital y posteriormente, analógica de documentos primarios y secundarios, además de testimonios orales, referidos a la obra y trayectoria de los maestros y formadores de artistas que han sido parte de nuestra institución. A partir de estas experiencias, se intenta abrir vías de exploración  para construir una historia propia y por consiguiente, dar una solución a la ausencia de espacios que concentren, de manera sistemática y actualizada, las fuentes y testimonios de la historia del arte local en relación a la memoria de nuestra Universidad. …”
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La palabra como vehículo del pensamiento: Concurso de oratoria, debate y discurso by Molinas, Juan Carlos

“…Sabiendo que un evento similar, nunca antes se había realizado en la región y en el país la expectativa ha sido grande, y grata fue la sorpresa al notar el alto interés que los concursantes le han imprimido, al realizar verdaderas tareas de investigación sobre los temas propuestos y  que resultó en un elevado nivel de debate. …”
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Prevención de enfermedades transmitidas por alimentos (ETA) by De Benedetti, Eliana Celeste, Rivero, Cintia Wanda, Trelles, Jorge Abel

“…Las instituciones de los barrios El Triángulo de Don José y Malvinas I del partido bonaerense de Florencio Varela han sido relevadas con el fin de determinar las temáticas más apropiadas a ser abordadas y luego, los temas de interés fueron seleccionados de manera conjunta entre la Universidad y la comunidad a la que está dirigida. …”
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Educación ambiental y detección de contaminantes del agua by Cappa, Valeria Alejandra, Rivero, Cintia Wanda, Britos, Claudia Noelia, Trelles, Jorge Abel

“…El grado de participación e interés demostrado por alumnos, personal docente y vecinos durante las actividades desarrolladas han sido el indicador principal utilizado para determinar el impacto del proyecto. …”
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Comunicar en Extensión; experiencia de comunicación institucional en AUGM by Castro, Jorge Orlando, Molina, Cristian Sebastián, Pascual, Miriam Anabel

“…A partir de concebir que la Extensión Universitaria ha sido una de las señales distintivas de la Universidad Latinoamericana gestada a partir de la Reforma de Córdoba, el compromiso social de la Universidad latinoamericana se ha expresado a través del desarrollo de esta función fundamental para las instituciones universitarias. …”
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Hacia la reorientación de las prácticas artísticas bajo la consolidación de un nuevo paradigma extensionista. Música y extensión universitaria. by Molina González Gaviola, Daniel Eduardo

“…Se propone entonces reflexionar aquí respecto de la forma en que históricamente las prácticas artísticas han sido implementadas como acción de extensión desde la institución universitaria –en particular aquellas vinculadas a la música en la Universidad Nacional de San Juan-, y aportar alternativas concretas de acción que eventualmente puedan ser extrapoladas a las prácticas de otras disciplinas afines, en función de la reorientación y redefinición de dichas prácticas dentro del proceso de consolidación de un nuevo paradigma extensionista. …”
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Taller de Foto y Video, una experiencia colectiva. by Prato, Anna Valeria

“…Se evidencia, también una creciente necesidad de hacer uso de habilidades provenientes del lenguaje audiovisual, ponderando la capacidad de “lectura”, en el sentido del consumo pero más aún la de “escritura”, en tanto producción, ligado a la puesta en circulación de la propia imagen, del modo de ver el mundo, en el espacio público. En sectores que han sido vulnerablizados, el correlato cultural de la brecha económico-social genera condiciones de “desigualación” para el acceso-consumo y producción de bienes culturales en general y audiovisuales en particular. …”
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