Bortezomib “off label” en tratamiento de rechazo humoral en trasplante renal: reporte de caso (Bortezomib “off label” to treat humoral rejection in kidney transplantation: case rep... by Nicolasa Rivero, Roxana, Olivera, Maria Eugenia, Maldonado, Rafael Alberto

“…En Argentina, no hay suficiente información sobre el uso“off label” y mucho menos sobre promoción adecuadadirigida en ese sentido; por lo tanto, el farmacéutico enlos entornos de atención de salud organizados tiene unaresponsabilidad significativa para asegurar resultadosóptimos en la farmacoterapia.Bortezomib es un inhibidor selectivo del proteosoma 26Sdesarrollado para el tratamiento del mieloma múltiple, yha sido utilizado por su actividad anti-células plasmáticasen pacientes trasplantados.Se presenta nuestra experiencia entre enero y diciembrede 2011, un paciente tratado con bortezomib quepresentó Rechazo Mediado por Anticuerpos refractario ala terapia convencional anti-rechazo (inmunoglobulina Gintravenosa humana, plasmaferesis, rituximab,inmunoglobulina antitimocítica). …”
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Tarea Docente: extendiéndose a Simoca by Ferrero, Silvia Liliana

“…Saberes que no solamente se basan en los programas universitarios sino que se accede a un “saber” popular que lo complementa y enriquece.  Se pretende que el sentido de la Universidad sea, justamente, el de dar cabida a todos y el de la Extensión sea el de poner las cosas en común (Italo Barrionuevo).La civilización que confunde a los relojes con el tiempo, al crecimiento con el desarrollo, a lo grandote con la grandeza, también confunde a la naturaleza con el paisaje, mientras el mundo, laberinto sin centro se dedica a romper su propio cielo (Eduardo Galeano).…”
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LA LECCIÓN DE MAQUIAVELO. LOUIS ALTHUSSER HACIA UNA RESEMANTIZACIÓN DE LA POLÍTICA. by Dominguez, Esteban

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Extensión, plurilingüismo y literatura: por un cambio en la promoción de la lectura y la escritura by Delicia, Darío Daniel, Fernández, María Victoria, Gigena, Eliana, Moyano, Valeria

“…Las propuestas en torno de la lectura y de la escritura de textos literarios (por placer) en la institución escolar son aún un aspecto por revisar en la práctica educativa actual, ya que en las aulas se observa un escaso contacto con este tipo de experiencias que, de implementarse, podrían favorecer no solo el desarrollo de habilidades lingüístico-cognitivas, sino también fortalecer los vínculos sociales e interpersonales y generar en los estudiantes el gusto por diversas formas artísticas. En este sentido, es necesario animar a niños y maestros a la creación de espacios que favorezcan el encuentro con diversos formatos literarios, tanto en lengua materna como en lengua extranjera. …”
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Obstáculos que impactan en la relación universidad y escuela by Fratín, Alicia Celia, Chavero, Gustavo Federico, Suárez, Analía Raquel, Escudero, Javier Alejandro

“…Todo este proceso de presentaciones y evaluaciones se produce atravesado por una gran burocracia administrativa obstaculizante. En este sentido sucede que por una vía de presentación la extensión se hace posible, pero por otras, estas mismas tareas no se autorizan ¿Por qué se evidencia esta situación? …”
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Una Radio en Mi Escuela by Sánchez Varretti, Emanuel

“…El objetivo primario del proyecto es generar un vínculo de saberes entre la universidad, la comunidad de la Isla del Río Diamante y otros actores sociales por medio una Radio Escolar Comunitaria, la implementación de una emisora radial que tenga sede en la escuela y sea para toda la comunidad, generaría importantes beneficios: educación en valores, generar sentido de pertenencia con el barrio, brindar herramientas pedagógicas y culturales, propiciar espacios que favorezcan los procesos de comunicación dentro de la comunidad y el acceso a la información y brindar herramientas de organización y gestión comunitaria. …”
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Ciclo de charlas científicas: una instancia de discusión, orientación, y acercamiento. by PEDRANZANI, B, TAVECCHIO, N, GUTIERREZ, M, RUIZ, M, OSSES, R, QUIROGA, M, ESCOBEDO, G, ZANIBONI, L, FLORES, C, MILANI, T, GRANADO, J, DIAZ, E, SAPINO, G, GRENON, E, ESCUDERO, E, SARIAGO, H, PEDRANZANI, H

“… Numerosos estudios hacen referencia a las transformaciones sociales y culturales actuales que suponen un llamado a la institución escolar a renovar la propuesta educativa, en este sentido, Dussel y Caruso (2001) expresan acertadamente que enfrentarse con los restos del naufragio como se ha denominado a la pérdida de la esperanza ciega en la escolaridad, requiere un cambio en la sociedad y un cambio en la escuela para no quedar girando en el vacío. …”
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Extensión y compromiso social en la UNCUYO by Ortega, Leandro Martín, Nieto, Gustavo, Erreguerena, Fabio, Navarro, Gonzalo, Touza, Rodrigo, Petrelli, Paula, Salim, Roberto, Cuccia, Ornella, Molina, Alberto, Hernando, Gilda

“…El Área de Proyectos Sociales (APS) de la SEU, creada en 2008, busca contribuir a la articulación extensión, docencia e investigación y cristalizar acciones que den sentido al compromiso social de la universidad. Dichas aspiraciones se definen por medio de 4 programas principales: 1- Proyectos Sociales de Extensión Universitaria “Prof. …”
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Promoción comunitaria en Salud desde las asambleas populares paraguayas de Villa Elvira by Luzzi, Fabiana

“…Sostenemos como cimientos conceptuales de esta propuesta la concepción de la salud en un sentido amplio considerando como referentes a Floreal Ferrara, Luis Wenstein, Dina Czeresnia, entre otros. …”
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La extensión universitaria como acontecimiento y experiencia en contextos de encierro by Peláez, María Paula

“…Las actividades que se proponen intentan fortalecer la capacidad de argumentar, lo que crea sentido, y la capacidad de problematizar, lo que beneficia la identificación y resolución de problemas. …”
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La imagen es un dibujo de colores by Cachin, María del Carmen

“…Se presentaba ante los docentes el desafío de proveer a los alumnos herramientas y habilidades que les permitieran vincularse pacíficamente entre sí, favoreciendo el desarrollo personal de los alumnos, la relación con los docentes, incluyendo la representación de otras posibilidades que las conocidas por ellos, en fin una experiencia socializadora tendiente a evitar la reproducción social y cultural en el sentido de Bourdieu. La idea consistió en proponer una serie de actividades iniciales, en el marco de un proyecto general y escalable a mediano plazo. …”
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El palmar de Papagayos (S.L.) un nexo entre la extensión y la investigación. by Corral, Amalia, Gómez, Mirta, Bazán, Patricia, Bogino, Stella Marys, Escudero, Sandra, Furlan, Zunilda

“…Se evidencia la metamorfosis o proceso de pasaje de extensión  a investigación de un modo tan natural, como la comprensión de que la extensión es fuente permanente de producción de conocimiento (además de su difusión) y que volver a la investigación para entender la extensión es un proceso necesario y suele recorrerse en sentido contrario. Este pasaje de extensión a investigación se ve concretado en la Facultad de Ingeniería y Ciencias Económico-Sociales, donde más del 60% de los proyectos de Investigación, se corresponde con un proyecto de Extensión. …”
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Acompañamiento psicológico de testigos y querellantes en el marco de los procesos por delitos de lesa humanidad by Moratti Serrichio, María Florencia, Veloz, Julieta

“…Destacamos la relevancia que adquiere para nosotros, docentes, estudiantes y graduados de esta Universidad Nacional de La Plata, la participación institucional en políticas públicas articuladas que colaboren de manera reparatoria contra los trágicos sucesos acaecidos en nuestro país en los años previos y durante la última dictadura militar. En este sentido contemplamos acciones de formación- capacitación para futuros profesionales de las distintas unidades académicas.  …”
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“Diploma de Extensión Universitaria de Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria”, una experiencia de articulación entre la extensión universitaria y el territorio del... by Cabrera, Aldana, Carrasco, Hector, Cejas, D., Roura, Rosa María, Zeballos, Tania Ludmila

“…En esta experiencia, éstos se pudieron vivenciar, desde el sentimiento, pensamiento y la práctica, de manera conjunta y comprometida entre los educadores y educandos. En ese sentido relataremos experiencias donde el conocimiento fluyó entre los diferentes saberes en un intercambio sin jerarquías ni egoísmos, rompiendo desigualdades en la construcción colectiva del conocimiento. …”
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Formación y Capacitación en Derecho Electoral para organizaciones intermedias. by Vega Duette, Viviana Andrea

“…La democracia no sólo tiene que ver con la conformación de los órganos del Estado o con el ejercicio del poder público, su presencia y la observancia de sus postulados tiene igual o mayor relevancia dentro del cuerpo social, donde el rol de las organizaciones intermedias es fundamental. En ese sentido, el presente proyecto de extensión apunta al aporte de la Universidad en el fortalecimiento de la sociedad civil y de las prácticas democráticas en el Paraguay, mediante la creación de un espacio de capacitación sobre las  normas jurídicas que regulan las elecciones de órganos representativos. …”
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Evaluación de una iniciativa de extensión bajo la figura de “proyecto de investigación asistida” by Abril, Ernesto Guillermo

“…La vinculación con el medio pudo concretarse, pero fue problemática dada la conflictividad del tema en Córdoba; en tal sentido, la interferencia de individualidades radicalizadas hegemónicas desaconsejó continuar con el proyecto según lo planificado. …”
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Procesos de reconocimiento identitario a través del estudio de las relaciones entre escuela y comunidad, en un caso. by Vara, Oscar Miguel Angel, Leañez, Marina Graciela, Duran, Ariel Alfredo, De Anquin, Ana

“…En cuanto al conocimiento, una Beca de Investigación de la Facultad de Humanidades: “Aproximación a los modos de reconocimiento de identificaciones étnicas a través del estudio de la cultura institucional en una escuela rural”, con informe aprobado, y el diseño de un nuevo Proyecto de Investigación “Cultura Institucional y Reconocimiento Identitario”, avanzan en la comprensión de la problemática compleja por la cual, dentro de una comunidad, van emergiendo procesos de identificación étnica, atravesados por las circunstancias y las políticas sociales y educativas. En este sentido, fuimos observando los efectos de ciertas políticas de reconocimiento, generadas desde el Estado, en las relaciones entre la escuela pública y su comunidad. …”
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