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Ciudadanías juveniles en la escuela. Prácticas y significaciones.
Published 2020Get full text
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Reflexiones y aportes para pensar la investigación en la formación docente inicial
Published 2021Get full text
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Lógica significativa. La ciudad imaginada. Imaginarios urbanos
Published 2022Get full text
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Ser mujeres hoy : desafíos para la construcción de autonomía en jóvenes sin cuidados parentales
Published 2023Get full text
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Las luces de mi ciudad: información, agenda local y audiencias radiofónicas en Alta Gracia
Published 2024Get full text
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Juan P. Quinteros, espiritista. Disputas por los sentidos legítimos del arte de curar. Santa Fe, fines del siglo XIX
Published 2024Get full text
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Opresión y normalidad(es) en pandemia : relatos de profesionales en el campo de la discapacidad /
Published 2021Get full text
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La vivienda del movimiento moderno: una mirada desde la "otra" Argentina. Transculturación e interpretación del modelo
Published 2021Get full text
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Comunicación, poder y resistencias : transformaciones de una cartografía contemporánea /
Published 2020Table of Contents: “…Representaciones de infancia / Paula Robledo -- Cuerpos, sexualidad e identidad: Miradas europeas sobre realidades locales en el siglo XIX / María de los Angeles Robledo -- Videovigilancia y violencia de género: un caso de circulación del sentido / Adrián Romero -- Representar la exclusión. …”
Acceso a versión digital del libro a través del RDU
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De la universidad al barrio: experiencias y reflexiones en torno a la dinámica de talleres participativos con jóvenes.
Published 2012“…Por tanto, este trabajo pretende reflexionar sobre realidades complejas en las que sujetos e instituciones con sus particularidades, se insertan y participan. …”
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Promoción De Los Buenos Tratos En El Ipet 250: Experiencia De Curricularización De La Extensión.
Published 2020“…El trabajo realizado sentó bases para continuar con la dinámica curricularización de la extensión, posibilitando un acercamiento por parte de los estudiantes a las realidades cotidianas de la sociedad, permitiendo un intercambio de conocimientos y de co-construcción de saberes. …”
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