Abusive use of Information and Communication Technologies: intervention experience in Addiction Prevention in San Luis by Pérez, María José, Quiroga, Ana Beatríz, Olivares Alzugaray, Paulina, Pérez, Julián

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Acerca del virus, la digitalización del mundo y la educación: reflexiones en tiempos de excepcionalidad by Ávila, Florencia Camila Ayelén, Chain, Milagros del Pilar

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Comunicación áulica en tiempos de Covid-19: utilidad de presentaciones interactivas en Ciencias Naturales en primer año by Chiapero, Florencia

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Mirada, habla, escritura: las TIC en la escuela media. Análisis de producciones digitales de alumnos. Avances de investigación by Herrera de Bett, Graciela, Fuente, Claudia Leticia de la

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Las bibliotecas populares en la era digital. Estudio de caso: Biblioteca Popular Nicolás Avellaneda de la Ciudad de Cosquín, Córdoba by Allende, Mónica Carolina, Brizuela, Stefania Belén

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Comunicación política y el uso de Twitter en campañas electorales. El caso de Donald Trump en las elecciones presidenciales de Estados Unidos en 2016 by López Narváez, Julieta

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Acompañamiento Virtual y Tecnológico para nivel Secundario en contexto de pandemia. Taller: Integración de las TIC en la enseñanza de la química para docentes de nivel medio by Maldonado Vélez, María Zoe, Gañan, Nicolás

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La construcción colectiva como obra. Una experiencia de encuentro y producción artística - audiovisual by Giordanengo, Gabriela Eugenia, Carpio, Sara Inés

“…Imágenes y voces de infancias”, es un complejo entramado de cuestiones de orden ético-político, socio-comunitario y educativo que permitió des-centrarnos y re-centrarnos como docentes universitarios.Es, sobre todo, un espacio de articulación, al menos en tres sentidos: entre una cátedra universitaria con escuelas primarias, la didáctica específica con práctica de la enseñanza y la didáctica de las artes visuales con las tecnologías.El proyecto de voluntariado, implementado desde 2009 a la fecha, construyó un espacio inédito y se constituyó en la plataforma que abrió la cátedra de Didáctica Especial a otros horizontes de posibilidades que refieren tanto a los modos en que el conocimiento es construido, a las diversas maneras en que los sujetos aprenden y a los espacios que se habilitan para la práctica de la enseñanza.Ha permitido además, incorporar nuevas categorías para el análisis pedagógico-didáctico entre los estudiantes involucrados que están en el tramo de formación inicial de las carreras de Profesorado Superior en Artes Plásticas, Ciencias de la Educación y Comunicación Social.El proceso de implementación del proyecto fue generando aperturas conceptuales y metodológicas en un espacio de práctica creativa singular para los sujetos de las escuelas de referencia (niños y niñas, docentes, comunidad).Esta propuesta posibilitó entablar lazos entre agentes, instituciones y ámbitos culturales diversos y, hasta el momento, desvinculados. …”
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Aproximación a la automatización de los procesos de trabajo by Hoffmann, Guillermo Eduardo, Stassi, Héctor Martín

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La integración de las TIC en la enseñanza del español como lengua extranjera en centros de lengua de Córdoba by Latosinski, Natalia

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Propuesta de formación, mediada por TIC, vinculada a los procesos de gestión y administración académica en el contexto de la implementación del sistema SIU-Guaraní en su versión 3... by Vidal, Laura Isabel

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Pautas pedagógicas y comunicacionales para la educación en tiempos de emergencia: la enseñanza en la virtualidad by Rezzónico, M. S., Castillo, B., Tessio Conca, A., Allende Posse, M., Justiniano, M. S.

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Creación de un portal de reproducción animal, destinado a la educación continua veterinaria by Filipiak Neumark, Yael

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Cortos animados para la promoción de prácticas saludables en el marco de la pandemia de COVID-19 destinados a niños/as by Hirschfeld, Gisela, Britos, Graciela, Barberis, Juan, Nores, María Jimena

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Diseño estructural a partir de la generación geométrica by Fernández Saiz, María del Carmen, Nicasio, Cecilia, Urfer, Federico

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La elaboración de Webquest en la formación docente inicial by Occelli, Maricel, Quse, Ligia, Masullo, Marina

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Expresiones ciudadanas a través de redes digitales by Dafne, García Lucero, Koci, Daniel, García Lucero, Rodrigo, Roldán, Alejandro

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Aislamiento con voz de infancia Memorias y experiencias de ciudad de un niño en contexto de ASPO by Wenk, Nadia Victoria

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Innovando e integrando TICS en la enseñanza del color urbano. FAUD- UNC by Incatasciato, Adriana, Mariconde, María Marta, Girelli, María Inés, Massano, Gabriel, Zucaría, Ana Victoria, Berezovsky, Jimena, Ceballos, Matías

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