“Son cosas chiquitas”. Reflexiones en torno a metodologías participativas de extensión/investigación. by Córdoba, Verónica Anahí

“…Por otra parte, consideramos que es el método más pertinente para este tipo de proyectos extensionistas, ya que la IAP nos permite la implicación grupal para la obtención de conocimientos colectivos que enriquezcan el trabajo realizado y profundicen las lecturas de la realidad; permitiendo su crecimiento y su proyección a partir de la propia experiencia vivida. …”
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Prácticas profesionales para estudiantes de Crítica de Artes by Vassallo, María Sofía, Cingolani, C.

“…El Proyecto de Extensión Universitaria “Formación en práctica profesional para estudiantes de las carreras del Área Transdepartamental de Crítica de Artes” del IUNA fue diseñado con el objetivo de atender a las demandas de los estudiantes de experiencias complementarias de la formación en las carreras de grado y de posgrado y de los actores, colectivos e instituciones del campo del arte y la cultura que requieren de personal capacitado y con conocimientos afines a la formación que brinda esta unidad académica. …”
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Robótica Libre Educativa by Kang Cardozo, Daisy Isabel

“…La verificación de los logros obtenidos se realizó mediante la correlación de cuestionarios de medición de conocimientos tecnológicos, aplicados antes y después del taller, donde se observo que casi la totalidad de los alumnos pudieron responder satisfactoriamente preguntas complejas vinculadas a la robótica libre como: funciones de motores, programación, electrónica, electricidad, física, entre otras. …”
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Articulación entre el Museo en Ciencias de la Salud y los ingresantes a las Escuelas de Bibliotecología y Archivología de la UNC by Franco, Nancy Paola, Rios, A. R., Melián, J. F;

“…El objetivo de este trabajo es presentar los cursos/ talleres desarrollados por el MCS, que se proponen a los ingresantes de 1° año de las carreras de Bibliotecología y Archivología de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC, con el propósito de brindar conocimientos y prácticas previas en acciones tales como clasificación, expurgo, catalogación, inventario, limpieza, restauración de documentos, etc. …”
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La Universidad y el Barrio, diálogos entre mate y mate. by Nudelman, Laura Ruth, Moreno, María Gimena, San Martín, Mariángeles

“…Consideramos que el caso seleccionado puede posibilitar la discusión sobre los diversos conocimientos, los modos de construirlo y sus dificultades, en un proceso de desnaturalización del modo convencional de ejercer la investigación propia de la teoría tradicional. …”
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Los ateneos didácticos como dispositivos facilitadores de la reflexión acerca de los materiales educativos utilizados en el desarrollo de las prácticas en las praxis y residencias... by Garro, María Cristina, StrazzaTello, Carla

“…Construir bancos de recursos didácticos en función de las áreas de conocimientos en general y de temáticas más específicas. …”
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La Extensión Universitaria y la formación docente: posibilidades y abismos de una relación en construcción by Carignano, Marcela, ROMERO, F.

“…Se construye, desde esta problemática, una relación que pareciese estar marcada por ciertas grietas que imposibilitan el establecimiento de diálogos: de la extensión con las demás funciones de la universidad, ya que este proceso contribuye a un distanciamiento del ámbito universitario de las problemáticas de los docentes del sistema, las cuales retroalimentan la investigación y la docencia y sólo pueden ser vivenciadas desde la tarea extensionista; así como también perjudican la llegada de nuevos conocimientos construidos en el campo académico sobre temáticas de vital importancia en las instituciones educativas. …”
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Interaction in agrarian educational environments in the province of Buenos Aires by Mouteira, María Cecilia, Lupano, Cecilia, Basso, Marilina, Kebat, Claudia, Peterson, Graciela, Rodriguez, Virginia

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Curricular Innovations in University Extension by Maino, Andrea Claudia, Díaz, Aníbal Gerardo

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Construcción de ciudadanía en los jóvenes de los sectores desaventajados by Domenighini, Mariana Analía, RODRÍGUEZ ALZUETA,, E., PAUNI JONES, S. M.; DRAGO, M., ZAMORANO, F.; KALER, F.; ALVAREZ, N.; LÓPEZ, S.; GARIBALDI, N.; CORBALÁN, D.;

“…Asimismo, emprendemos la articulación entre la Universidad y los sectores populares mediante la transferencia y construcción colectiva de conocimientos por medio de estrategias de comunicación y educación popular. …”
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Evaluation of the effectiveness of virtual environments in a master in Peru by Huambachano Coll Cardenas, Ana María, Flores Rosas, Valeriano Rubén, Berrocal Villegas, Salomón Marcos

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Promoción De Los Buenos Tratos En El Ipet 250: Experiencia De Curricularización De La Extensión. by Diaz, Sofia Belen, Sananez, Griselda, Zarate, Jorge, Denti, Florencia, Ulloa, Eliana, Parada, Guadalupe

“…El trabajo realizado sentó bases para continuar con la dinámica curricularización de la extensión, posibilitando un acercamiento por parte de los estudiantes a las realidades cotidianas de la sociedad, permitiendo un intercambio de conocimientos y de co-construcción de saberes. Creemos que fomentar estas instancias son necesarias para construir un rol profesional enfocado en el trabajo comunitario y desde la perspectiva de la Salud Integral.…”
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