¿Cómo reconocer serpientes venenosas? Video by Centro de Zoología Aplicada. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales

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Conversaciones con arquitectos. Entrevista con Marco Rampulla by Gómez Luque, Arístides Demián

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Despertar del pueblo N° 049 - Diciembre 1990 by CECOPAL

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Clasificación de subtipos de accidente cerebro vascular isquémico (ACVi) mediante la utilización del TOAST (Trial of Org 10172 in Acute Stroke Registry) comparado con el sistema de... by Martín, Facundo Mateo

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Sistema de gestión ambiental en la órbita del CEPROCOR by Palacios, María Inés

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Diferencias de percepción y uso de Cactáceas nativas entre pobladores de las Salinas Grandes y del Sistema Serrano de Córdoba by Trillo, C., Torrico Chalabe, J. K.

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El análisis químico de residuos de huellas digitales latentes. Su posible aplicación en el proceso de datación by Martínez, Samanta Andrea

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Bortezomib “off label” en tratamiento de rechazo humoral en trasplante renal: reporte de caso (Bortezomib “off label” to treat humoral rejection in kidney transplantation: case rep... by Nicolasa Rivero, Roxana, Olivera, Maria Eugenia, Maldonado, Rafael Alberto

“…Se propuso la implementación de unprograma de Farmacovigilancia que fue aceptada por elequipo médico.In Argentina, there is insufficient information "off label" useand even less on adequate promotion aimed in thatdirection; therefore, pharmacists in organized health-caresettings bear a significant responsibility for ensuring optimaloutcomes from all drug therapy. …”
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Sensibilización en Violencias desde un Abordaje Interdisciplinario en APS by Medina, Sabrina, Silguero, S., Guastavino, P.

“…Respecto a los Materiales y Métodos, esta capacitación se dicto en 6 módulos: introductorio, social, psicológico, legal, medico y reflexivo, designando una docente responsable en cada uno de ellos; participando las demás desde sus disciplinas, estableciendo la importancia del abordaje interdisciplinario, utilizando casos característicos, ejes conductores, los cuales fueron trabajados y analizados desde distintas perspectivas a partir de la metodología teórico- práctica y taller. …”
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Aportes de la experiencia transdisciplinaria a la política pública en infancia-adolescencia by Rodríguez, Ayelén, Thompson, Marina Inés, Italiano, Ana Valeria, Jaureguiberry, Ximena

“…Para ello diseñamos y desarrollamos estrategias de acción interdisciplinarias (psicología, medicina, psicoanálisis, trabajo social, abogacía), interprofesionales (psicólogo/a, trabajador/a social, médico, educador/a), intersectoriales (salud, educación, justicia, trabajo), e interinstitucionales (escuela, centro de salud, organizaciones comunitarias, servicios sociales). …”
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Atención Integral del Paciente Diabético en el Centro de Salud Nº 150. Departamento Godoy Cruz, Mendoza. Nuestra experiencia. by CARRASCO, N., Carrión, Adriana Miriam, VIDAL, J., MANZANO, Gimena; Bru Delia;

“…La atención asistencial médica y psicológica fue provista por el consultorio médico-psicológico del Centro de Salud N°150. Durante un período de 12 meses se realizaron 14 talleres de educación terapéutica que abarcaron temas de alimentación, automonitoreo, infecciones, cuidados de la boca, cuidado de los pies, prevención y manera de actuar ante una hipoglucemia o hiperglucemia . …”
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Activación y valoración del patrimonio arqueológico mediante técnicas de mapeo colectivo by Aichino, Gina Lucía, De Carli, María Cristina, Zabala, Mariela Eleonora, Fabra, Mariana

“…A través de este trabajo participativo y horizontal buscamos generar instancias de diálogo y reflexión donde se construyan conocimientos colectivos por medio del intercambio de experiencias y saberes. …”
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El arte como herramienta transformadora de subjetividades. by Mazzarini, Maria Nazarena, Padegimas, Maria Paula, Alvarez, Sergio Daniel, Tenuto, Ana Clara

“…Estos sectores con vulnerabilidad social, afectados por la imposibilidad de desarrollarse en el campo laboral y con graves conflictos indentitarios reciben una apertura hacia el conocimiento por medio de la posibilidad de adquirir competencias que los benefician en el marco de su inserción social entendiendo al arte como herramienta de construcción de subjetividades, pensamientos e inclusión. …”
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De amores y violencias: una experiencia de extensión con adolescentes de una escuela media de la ciudad de Córdoba. by Gontero, Natalia, Guevara, Carolina

“…En la actualidad, ante la demanda de la institución, se continúa con talleres de sensibilización con nuevos grupos y se ha incorporado otra escuela de nivel medio. …”
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Tutorías “Universitarios por más Universitarios”. Una experiencia de extensión orientada a jóvenes de barrios vulnerables. by García, Oscar Gabriel, La Fico Guzzo, Soledad, Hofferlen, Gustavo

“…Las becas están destinadas a alumnos que cursan el último año de la educación secundaria en escuelas públicas de la zona sur de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y tienen como fin “contribuir al fortalecimiento de estrategias que garanticen la permanencia y egreso de alumnos del nivel medio, costeando las necesidades de estudio e interviniendo como apoyo para mejorar el rendimiento académico de aquellos estudiantes en situaciones de vulnerabilidad socio-educativa.” …”
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Educándonos en la inclusión de cara a la pobreza. Escuela y universidad construyendo juntas by Camino, Mariana Alicia, Cacopardo, Fernando

“…La relación interinstitucional Universidad – Escuela genera una sinergia que impacta el desarrollo de la sensibilidad y compromiso social, participación activa para el cambio y en el interés de estudiantes del nivel educacional medio, por las carreras universitarias u oficios que están incluidos en el presente proyecto. …”
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Incidence of the stem borer Diatraea saccharalis (Lepidoptera: Pyralidae) on corn crop yield and calculation of economic injury levels by Serra, Gerardo, Trumper, Eduardo Victor

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Estratigrafía del rocanense del puesto P. Alvarez curso inferior del río Chico. prov. del Chubut. by Masiuk, Vladimir

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