Experiencia de Investigación-Acción desde el proyecto Punto de Encuentro by Gezmet, Sandra Guadalupe, Pedroni, María Celeste, Genti, Miguel, Sánchez, Ivana Soledad, Echavarría, Mariana, Amuchástegui, Alejandra, Carranza, Raquel, Reschia, Delfina, Rata Zelaya, Adriana, Díaz, Ángela, Martínez, Alicia, Seguí, Verónica, Rabito, Natalia, Bronstein, Marta, Buonfiglio, Yair

“…Esta modalidad permite, en primera instancia, que el equipo realice un proceso de formación sobre la teoría de la investigación-acción, al mismo tiempo que se revisan y discuten colectivamente los supuestos y teorías que cada uno pone en juego. También posibilita acompañar de un modo más eficaz y directo la tarea de los tutores y, finalmente, la reflexión y experiencia colectiva produce nuevas interpretaciones con respecto a la práctica y el modo de resolver los problemas concretos…”
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Construyendo un nosotros. Arte interdisciplina y salud mental by Ferrer, Carina del Carmen, Riat, Patricia, MASTANTUONO L., MESTRE CITRINOVITZ M., CIAFARDO M., BANFI J., BOLLA M., BUGALLO R., FERNANDEZ F., HUENCHUL M., STEBANI A., STEPANENKO J., MARTÍNEZ M, ESCOBAR M., QUINQUELA P., BICHIR L., OJEDA J., MURILLO P., OLARTICOECHEA G., ROMERO L., SAAVEDRA C., SÁNCHEZ D., SEGURA N., APAOLAZA B., KRECLEVICH D.

“…Este proyecto de extensión acreditado y financiado por la UNLP, “Taller arte, recreando un nosotros” se propone promover prácticas alternativas de encuentro y participación colectiva para generar vínculos y relaciones no restrictivas entre internados, externados, familias, profesionales y no profesionales, en el Teatro del Hospital Alejandro Korn, utilizando el arte, la expresión, el juego y la estimulación de sentidos. Se sostiene en el proceso de reforma en materia de Salud Mental que se inicia con la Sanción de la Ley Nacional de Salud Mental (Ley Nº 26657) donde se busca continuar con el proceso de desmanicomialización que se viene llevando a cabo en todo el mundo y que registra antecedentes en las normativas internacionales (OPS, 1990; OPS, 2005; OPS, 2010). …”
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Experiencia de Jornadas Intercátedras: hacia la formacion extensionista para las intervenciones comunitarias. by Ferrero, A, Rebord, G., VELEZ, L., ARTESANO, C., WEIDMAN, M. L., SANCHEZ, G., MACCHIONE, A., PELEGRIN, G., MULATERO BRUNO, D., BUFFA, A., CILIMBINI, N.; DÍAZ, I.; PLAZA, S.; BARRAULT, O.; MARTÍNEZ, P.; AYBAR, A.; MURO, J., SORRENTO, N, VREYS, S.; TOMATIS, K. ARRI, F.; NIEVA, C.; GONZÁLEZ, N

“…Habilitando el encuentro de: lenguajes, complejos conceptuales, repertorios de herramientas, experiencias diferentes.La vivencia de la jornada, fue significada por estudiantes y equipos docentes, de diversas maneras:-Rescatando y poniendo en tensión las otras miradas a la dimensión humana, poniendo en juego la reflexión sobre los sujetos con quienes se busca construir la acción y el reconocimiento de la diversidad. …”
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Indigenous peoples and extension: considerations for dialogue-based work of knowledge by Bompadre, José María

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Breastfeeding support: an outreach project to improve medical student training, child, maternal and environmental health by Aguirre, Silvina Nora, Mirkin, Silvia Ester, Rojo, Hebe Patricia

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“If you look great, you feel great”: Instagram and the Construction of Aesthetic Treatments as Technologies of the Self by Barboza, Romina Andrea, Barboza, Romina Andrea, Arias, Valentina, Barboza, Romina Andrea

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Painful defeats and dazzling victories. The national imaginary in Brazil through the World Cups by Leite Lopes, José Sérgio, Garcia Jr, Afrânio

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Habitando espacios vacíos. Cuerpos, paisajes y ontologías en el poblamiento inicial del centro de Argentina by Laguens, Andres Gustavo, Alberti, Benjamin

“…Los modelos de poblamiento inicial de territorios desconocidos implícitamente ponen en juego ontologías del cuerpo y del espacio o la naturaleza, con dos ideas fuertes: la de espacios vacíos de humanos y la de un medio desconocido, una "terra ignota". …”
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Diagram of a device. Prohibition of drugs and processes of subjectivation by Lynch, Fernando M.

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Mucho más que una elección by Hendel, Verónica, Maggi, María Florencia

“…A partir del trabajo etnográfico desarrollado en espacios escolares y comunitarios de las provincias de Córdoba y Buenos Aires hemos observado que en estos procesos entran en juego aspectos vinculados a la proximidad geográfica, el proyecto educativo y perfil de la escuela, las percepciones de la misma en los entornos familiares y comunitarios, las aspiraciones de las familias y les jóvenes y, principalmente, la asistencia previa de conocidos y familiares. …”
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Estimaciones de la edad de los individuos, velocidad de locomoción y posible actividad a partir de las huellas humanas del sitio Monte Hermoso 1 by Vassallo, Aldo Iván

“…Las velocidades obtenidas son heterogéneas, en el rango entre 3–12km/h, y se clasifican en: 1) velocidades compatibles con la de caza recolección en niños de edad similar (≤3km/h), 2) velocidades compatibles con la caminata de confort, en el rango entre 3,8 y 4,6km/h, asociadas a un menor costo energético, quizás de exploración, por parte de niños y adolescentes, del territorio circundante, y 3) velocidades >5km/h compatibles con juego, persecución de una pequeña presa, o huida. …”
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Los proyectos como dispositivos de instrumentalización de políticas estatales en el terreno by Berger, Matías, Marcos, María Florencia

“…Para realizar nuestro análisis describimos la participación de productores hortícolas organizados, agentes estatales y académicos y las interpretaciones elaboradas por ellos a partir de múltiples estructuras de significación entrelazadas que permiten comprender las perspectivas y enfoques en juego en el diseño y la implementación de políticas estatales.…”
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Optimización multi-objetivo como herramienta de decisión frente a diversos escenarios de pronóstico hidrológico by Alonso, Facundo José

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