- PUBLICACIONES PERIODICAS 68
- ANTROPOLOGIA CULTURAL Y SOCIAL 61
- INTEGRACION CULTURAL 51
- IDENTIDAD CULTURAL 42
- INTEGRACION REGIONAL 28
- ARQUEOLOGIA 27
- SOCIOLOGIA 27
- INTEGRACION SOCIAL 25
- CIENCIAS SOCIALES 23
- GLOBALIZACION 19
- INTERACCION SOCIAL 19
- MERCOSUR 17
- EDUCACION 16
- ETNOLOGIA 16
- HISTORIA ARGENTINA 15
- INTEGRACION ECONOMICA 15
- ESTUDIOS CULTURALES 13
- FILOSOFIA 13
- INTERACCION CULTURAL 13
- Educación 12
- INMIGRACION 12
- Integración social y cultural 12
- PSICOLOGIA SOCIAL 12
- Cultura 11
- HISTORIA LATINOAMERICANA 11
- HISTORIA SOCIAL 10
- CULTURA 9
- DERECHO 9
- Globalización 9
- Identidad cultural 9
-
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Viceversa : recorridos pendulares entre docencia, investigación y profesión /
Published 2009Table of Contents: “…Reflexiones acerca de los alcances de la planificación urbana y territorial y el proyecto arquitectónico con relación a las restricciones y actitudes del ambiente natural y cultural / Carolina Peralta, Miriam Liborio, Adriana Mayorga, Isabel Gasparetti -- El paisaje como instrumento de gestión en el ordenamiento territorial urbano / Alba Di Marco, Vilma Budovski Alejandra Novello, Alberto Mas, Walter Castellan, Luciana Repiso, Marcelo Ferreyra -- El color en la ciudad. …”
Conference Proceeding Book -
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Argos. Contenido 1989 - 1999 (nos. 13-23) /
Article -
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Akuysh kichwaq guasapi yanasus. Virtual bilingual repertoires in migrant workers of Santiago del Estero (Argentina)
Published 2020Get full text
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info:eu-repo/semantics/article -
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Poéticas y políticas de la mirada. (Des)Montaje transdisciplinar y promoción de la salud
Published 2021Get full text
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conferenceObject -
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Comunicación, poder y resistencias : transformaciones de una cartografía contemporánea /
Published 2020Table of Contents: “…/ Natalia Buffa -- Nuevas Narrativas Periodísticas: Gamificación e información / Julieta Casini -- Aproximaciones al funcionamiento discursivo de narrativas booktubers / Paula Andrea Cruz, Joaquín Diaz, José María Martinez -- La comunicación digital como espacio de integración cultural. La movilidad de estudiantes de grado en la Universidad Nacional de Río Cuarto / Eliana Cecilia Durán, Claudia Kenbel -- ¿Hipervínculo o Desvinculo?…”
Acceso a versión digital del libro a través del RDU
Conference Proceeding eBook -
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2° Encuentro Internacional La Formación Universitaria y la Dimensión Social del profesional : Taller Total, FAUD UNC
Published 2020“…Preservação do Patrimônio Cultural de Córdoba, Argentina (1938-1946) María Sabina Uribarren 54. …”
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La arqueología del Noroeste Argentino y las culturas formativas de la cuenca del Titicaca
Published 2004“…Este artículo se refiere a las relaciones e interacciones culturales entre el Noroeste argentino y las culturas de la cuenca circuntiticaca, especialmente, a las de la época formativa temprana como las culturas pre-Pukará y Pukará, y en épocas más tardías entre las culturas Tiwanaku y la de la Aguada del Noroeste argentino (N.O.A.). …”
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Articulo -
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Reflexões sobre caminhos de pesquisa social em contextos de violência urbana e de Estado
Published 2018Get full text
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831
Informe de Avance 2018-2019 sobre el proyecto "Urbanizaciones turísticas" en la provincia de Córdoba en la última década: trama y conflictos sociourbanos en contextos de patrimonia...
Published 2021Get full text
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Decir la comida un estudio cualitativo sobre los sentidos del comer sano /
Published 2014Texto completo en RDU
Thesis Book -
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Orbis Tertius : Revista de Teoría y Crítica Literaria /
Published 1996Table of Contents: “…Caras y Caretas: la lógica de la integración -- Laura Juárez. Arlt, el ocultismo y el comienzo de una escritura -- Graciela Goldchluk. …”
Texto completo desde 1996, 1 (1). [Consulta: 2020/06/02].
Texto completo desde 2006 (12). [Consulta: 2020/06/02].
Serial -
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Arqueología (Buenos Aires) /
Published 1992Table of Contents: “…. -- Los tempranos procesos de integración en los Andes del Sur / Pérez Gollán, José Antonio; Bonnin, Mirta -- ¿Arqueología histórica o arqueología de tiempos históricos? …”
Texto completo desde 2009, 15. [Consulta: 2024/02/07]
Índices desde 2001, 11 hasta 2011, 17. Texto completo desde 2012, 18. [Consulta: 2024/02/07]
Serial -
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VIII Congreso Internacional de Expresión Gráfica en Ingeniería, Arquitectura y Carreras Afines
Published 2024“…EAU.UFF. / Neres, Júlia; Carvalho, Maria Luiza -- Imagen y técnicas bim: retos epistemológicos y metodológicos de las disciplinas del proyecto de arquitectura en sus prácticas de enseñanza e investigación / Suárez, Andrea -- Integración bim-gis: estudio del caso 'ex-molino minetti' en CBA,ARG. / Bollatti,Constanza -- Centro deportivo polivalente / Muñoz, Guadalupe -- Registro gráfico de la fada / Mazó, Helena -- Labinc: uma experiência na produção de materiais didáticos inclusivo / Andrade, Andrea; Aguiar, Bárbara; Sierra, Isabella -- A participação de estudantes no início do curso em projetos de pesquisa e extensãona promoção do engajamento e compreensão das áreas: relato de experiencia / Simões, Sofía; Rocha, Carolina -- Lampi apresenta / Silva, Victória.…”
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5to. Congreso Latinoamericano DISUR : la enseñanza del diseño en debate : la mirada latinoamericana en el centenario de la Reforma Universitaria /
Published 2019Table of Contents: “…Pregal -- Diseño 2.0 startup, ux/ui, diseño deapps / Adolfo Marchesini -- MIFADU, una herramienta en línea para la evaluación formativa en materias proyectuales / Anabella Rondina, Luz Pearson, María Eugenia Vilá Diez -- El valor cultural de los objetos / Mariela Villar, Andrés Ferrero, Lorena Duprez -- Desarrollo de dispositivos pedagógicos para el estudio del embrión humano con recursos de tecnología flexible y abierta y sistematización conceptual de modelo de transferencia intercátedras / Federico Dorfman, Jorgelina Favorito, Malena Pasin -- Significación de la forma en relación a la reforma universitaria / Moriana Abraham, Paula Bourdichon, Gabriela Incatasciato -- Experiencias metodológicas: el consenso como aporte al proceso de diseño / Pía Reynoso, Javier Frontera -- Plasticando la proyección de entornos que potencien el aprendizaje desde lo vivencial y la experiencia / Sergio Darío Fasani, Fermín Indavere -- Construcción intuitiva de procesos históricos en el diseño / Fabiana Agusto, María Agustina Cabral Elizalde, Victoria Fassola -- El diseño en proceso / Cristiano Alejandro Fonseca -- La abstracción del conocimiento en primer año: ciencias humanas / Fabiana Agusto, María Agustina Cabral Elizalde, Luisina Otero -- Dinámicas de enseñanza innovadoras en el taller de diseño / Nicolás Bonesana, Santiago Fraga -- Del usuario estándar al usuario ampliado: una experiencia de inclusión desde el proceso de diseño / Cecilia Salguero, Danna Gallego, Mariana Malvino -- Laboratorio de ecodiseño y materialoteca / Rubén Sahagún -- De afuera hacia adentro: estudio preliminar para la evaluación del plan de estudios de diseño gráfico de la UNNE / Anibal Gabriel Pautazzo, Mariela Lilian Carreri, César Octavio Augusto -- Herramientas y metodologías vinculadas a la enseñanza de los sistemas de representación 1 en la carrera de diseño industrial, UNVM – CUSF / Pablo Gustavo Pérez, Celia Pérez -- El uso de personajes como metodología de trabajo para el desarrollo de productos / Andrés Ezequiel Socolovsky, Lucas Lasorella, Daniela Bernini -- Diseño de juegos didácticos como acercamientos a la metodología proyectual / Andrés Ezequiel Socolovsky, Lucía Vrillaud, Mariana Theler -- La creación y consolidación de la carrera de diseño industrial en la FAUD UNMdP: un relato personal / Alan Neumarkt -- DiD: diseño de indumentaria deportiva: Programa de Actualización de Posgrado de FADFU-UBA / Eugenia Aryan -- Experiencia de investigación e intercambio de prácticas pedagógicas de diseño entre Francia y Argentina: la piel como portadora de escala morfológica cuerpo / entorno / María Lombana, Marcela Céspedes -- Limitaciones y dificultades para la enseñanza del diseño: una crítica a los modelos metodológico programáticos / Carlos Eduardo Burgos, Ludmila Maia Strycek -- Materiales, diseño y enseñanza: cambios y evolución en el enfoque didáctico de la enseñanza tecnológica para primer año / Andrea Figueroa, Luciano Alem -- Taller de graduación en las carreras de diseño de la UNNOBA: nuevos enfoques críticos y propositivos / María Florencia Longarzo, Sofía Ginestra, Melisa Luján Jacobs -- Mapa conceptual como herramienta metodológica en el taller de tesina de grado / María de las Mercedes Filpe, Melisa Luján Jacobs, Sofía Ginestra -- De las nuevas formas de construcción de cultura en diseño al desafío de educar frente a los nuevos paradigmas / María Sol González, Carolina Ganem, Faviola Prulletti -- Gestión del diseño, educación superior y territorio / María Sol González -- Experiencia de integración y práctica multidisciplinar en taller de diseño / Guillermo Nuñez, Adrián Lemme, Marianela Amado -- Gamificación como estrategia de coevaluación / Gari Jonneret, Denise Tartara, Victoria Tovfigh -- Hacia la construcción de un pensamiento crítico en la enseñanza de la morfología / Nelly María teresa León, Patricia García Tellez, Daniela Ranea -- La génesis de la forma desde un enfoque integrador / Federico de la Fuente, Guillermo Barberis, Matías Cejas -- El diseño como hilo conductor, resultado de la experiencia del taller de luminarias entre estudiantes de la FADA UNA y la Escuela Taller de Asunción, realizado como proyecto de extensión / Jazmín Troche -- El aprendizaje colaborativo en tiempos y espacios dinámicos / María Gabriela Rodríguez Ciuró, Daniel Fernando Arango, Cecilia Bastida -- Enseñanza de la tecnología basada en la co-construcción de conocimiento y valores entre la universidad y la institución de bien público / Stella Maris Filippa, Carlos Enrique Arnoletto -- Contrastes y condicionantes en el aprendizaje del diseño industrial / Matías Martínez, Silvina Amalia Herrera -- Interacción entre autonomía y trabajo colaborativo vivenciando roles / Yanina Vanesa Arias, Inés Alejandra Clement, Gabriel Leonardo Medina -- Patrimonio – idea- proyecto / sentir – pensar – hacer / Adriana Potenzoni, Silvia Vives, Morena Soria -- Enfoque epistémico de la teoría, la historia y la crítica en la formación del diseñador / Andrés Matar, Adriana Potenzoni, Antonio Páez -- Productos como sucedáneos del proceso / José maría Aguirre -- Variables metodológicas para una articulación curricular entre la conceptualización en el proceso proyectual y el análisis histórico crítico del producto: la tracción de contenidos del área de las ciencias sociales desde las materias troncales / José maría Aguirre, Carlos Fernando Valdéz, Román Nazzeta -- Experiencia umbral y exploración material / Martín Viecens, Álvaro Javier Angulo López, Emiliano Arce -- Procesos formativos para nuevos paradigmas de la disciplina: construyendo diseñadores empáticos / Andrés Ferrero -- Co-diseño: configuración de un espacio educativo con dinámicas proyectuales colectivas, colaborativas y de código libre / Carlos Mauro Bianchi, Martín Viecens, Emiliano D’Andrea -- Acciones extensionistas y trabajo colaborativo: el caso “50 luminarias” de la cátedra Diseño Industrial 1B – FAUD, UNC / Carlos Mauro Bianchi, Lucía María Ron, María Luz Carranza -- Hacia la sustentabilidad de los productos de diseño: el proceso de diseño como compromiso profesional con la comunidad y el desarrollo sustentable / Edgardo J. …”
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5to. Congreso Latinoamericano DISUR : la enseñanza del diseño en debate : la mirada latinoamericana en el centenario de la Reforma Universitaria
Published 2021“…Pregal; Diseño 2.0 startup, ux/ui, diseño deapps / Adolfo Marchesini; MIFADU, una herramienta en línea para la evaluación formativa en materias proyectuales / Anabella Rondina, Luz Pearson, María Eugenia Vilá Diez; El valor cultural de los objetos / Mariela Villar, Andrés Ferrero, Lorena Duprez; Desarrollo de dispositivos pedagógicos para el estudio del embrión humano con recursos de tecnología flexible y abierta y sistematización conceptual de modelo de transferencia intercátedras / Federico Dorfman, Jorgelina Favorito, Malena Pasin; Significación de la forma en relación a la reforma universitaria / Moriana Abraham, Paula Bourdichon, Gabriela Incatasciato; Experiencias metodológicas: el consenso como aporte al proceso de diseño / Pía Reynoso, Javier Frontera; Plasticando la proyección de entornos que potencien el aprendizaje desde lo vivencial y la experiencia / Sergio Darío Fasani, Fermín Indavere; Construcción intuitiva de procesos históricos en el diseño / Fabiana Agusto, María Agustina Cabral Elizalde, Victoria Fassola; El diseño en proceso / Cristiano Alejandro Fonseca; La abstracción del conocimiento en primer año: ciencias humanas / Fabiana Agusto, María Agustina Cabral Elizalde, Luisina Otero; Dinámicas de enseñanza innovadoras en el taller de diseño / Nicolás Bonesana, Santiago Fraga; Del usuario estándar al usuario ampliado: una experiencia de inclusión desde el proceso de diseño / Cecilia Salguero, Danna Gallego, Mariana Malvino; Laboratorio de ecodiseño y materialoteca / Rubén Sahagún; De afuera hacia adentro: estudio preliminar para la evaluación del plan de estudios de diseño gráfico de la UNNE / Anibal Gabriel Pautazzo, Mariela Lilian Carreri, César Octavio Augusto; Herramientas y metodologías vinculadas a la enseñanza de los sistemas de representación 1 en la carrera de diseño industrial, UNVM – CUSF / Pablo Gustavo Pérez, Celia Pérez; El uso de personajes como metodología de trabajo para el desarrollo de productos / Andrés Ezequiel Socolovsky, Lucas Lasorella, Daniela Bernini; Diseño de juegos didácticos como acercamientos a la metodología proyectual / Andrés Ezequiel Socolovsky, Lucía Vrillaud, Mariana Theler; La creación y consolidación de la carrera de diseño industrial en la FAUD UNMdP: un relato personal / Alan Neumarkt; DiD: diseño de indumentaria deportiva: Programa de Actualización de Posgrado de FADFU-UBA / Eugenia Aryan; Experiencia de investigación e intercambio de prácticas pedagógicas de diseño entre Francia y Argentina: la piel como portadora de escala morfológica cuerpo / entorno / María Lombana, Marcela Céspedes; Limitaciones y dificultades para la enseñanza del diseño: una crítica a los modelos metodológico programáticos / Carlos Eduardo Burgos, Ludmila Maia Strycek; Materiales, diseño y enseñanza: cambios y evolución en el enfoque didáctico de la enseñanza tecnológica para primer año / Andrea Figueroa, Luciano Alem; Taller de graduación en las carreras de diseño de la UNNOBA: nuevos enfoques críticos y propositivos / María Florencia Longarzo, Sofía Ginestra, Melisa Luján Jacobs; Mapa conceptual como herramienta metodológica en el taller de tesina de grado / María de las Mercedes Filpe, Melisa Luján Jacobs, Sofía Ginestra; De las nuevas formas de construcción de cultura en diseño al desafío de educar frente a los nuevos paradigmas / María Sol González, Carolina Ganem, Faviola Prulletti; Gestión del diseño, educación superior y territorio / María Sol González; Experiencia de integración y práctica multidisciplinar en taller de diseño / Guillermo Nuñez, Adrián Lemme, Marianela Amado; Gamificación como estrategia de coevaluación / Gari Jonneret, Denise Tartara, Victoria Tovfigh; Hacia la construcción de un pensamiento crítico en la enseñanza de la morfología / Nelly María teresa León, Patricia García Tellez, Daniela Ranea; La génesis de la forma desde un enfoque integrador / Federico de la Fuente, Guillermo Barberis, Matías Cejas; El diseño como hilo conductor, resultado de la experiencia del taller de luminarias entre estudiantes de la FADA UNA y la Escuela Taller de Asunción, realizado como proyecto de extensión / Jazmín Troche; El aprendizaje colaborativo en tiempos y espacios dinámicos / María Gabriela Rodríguez Ciuró, Daniel Fernando Arango, Cecilia Bastida; Enseñanza de la tecnología basada en la co-construcción de conocimiento y valores entre la universidad y la institución de bien público / Stella Maris Filippa, Carlos Enrique Arnoletto; Contrastes y condicionantes en el aprendizaje del diseño industrial / Matías Martínez, Silvina Amalia Herrera; Interacción entre autonomía y trabajo colaborativo vivenciando roles / Yanina Vanesa Arias, Inés Alejandra Clement, Gabriel Leonardo Medina; Patrimonio – idea- proyecto / sentir – pensar – hacer / Adriana Potenzoni, Silvia Vives, Morena Soria; Enfoque epistémico de la teoría, la historia y la crítica en la formación del diseñador / Andrés Matar, Adriana Potenzoni, Antonio Páez; Productos como sucedáneos del proceso / José maría Aguirre; Variables metodológicas para una articulación curricular entre la conceptualización en el proceso proyectual y el análisis histórico crítico del producto: la tracción de contenidos del área de las ciencias sociales desde las materias troncales / José maría Aguirre, Carlos Fernando Valdéz, Román Nazzeta; Experiencia umbral y exploración material / Martín Viecens, Álvaro Javier Angulo López, Emiliano Arce; Procesos formativos para nuevos paradigmas de la disciplina: construyendo diseñadores empáticos / Andrés Ferrero; Co-diseño: configuración de un espacio educativo con dinámicas proyectuales colectivas, colaborativas y de código libre / Carlos Mauro Bianchi, Martín Viecens, Emiliano D’Andrea; Acciones extensionistas y trabajo colaborativo: el caso “50 luminarias” de la cátedra Diseño Industrial 1B – FAUD, UNC / Carlos Mauro Bianchi, Lucía María Ron, María Luz Carranza; Hacia la sustentabilidad de los productos de diseño: el proceso de diseño como compromiso profesional con la comunidad y el desarrollo sustentable / Edgardo J. …”
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