Programa de Prácticas Comunitarias en las carreras de grado de la Universidad Nacional de La Pampa by Fernández, M. E., Seeber, Germán Alejo, Bongianino, R. H.

“…Los objetivos del PPC buscan consolidar la integración de la Universidad con la Sociedad, contribuir al fortalecimiento de la formación integral de los estudiantes, enriquecer la formación profesional y humanística de los estudiantes, otorgar beneficios a los ciudadanos de las zonas de inserción de la UNLPam y fortalecer vínculos entre esta institución y Asociaciones Civiles, Organizaciones Sociales sin fines de lucro, ONG, Cooperativas, e instituciones públicas, espacios donde se pueden desarrollar las mismas prácticas. …”
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Aprendizaje Servicio en la carrera Técnica de Jardinería, en el Barrio Piletones. by Bunge, Maria Marta, Macaro, K.; Coniglio, E., Lagoutte, S.; Maza, I.;

“…Mediante el uso de un foro virtual se plantearon y debatieron las alternativas y se  acordó sobre los pasos a seguir Así, intentaron generar una integración con la comunidad, logrando la participación de la misma y con ello, el compromiso de cuidarlo. …”
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Experiencias de Teatro espontáneo en comunidades: entre extensión e investigación. by Bertea, Francisco

“…Y ¿qué modalidades de articulación e integración podemos crear para vincular la investigación con la extensión en el nivel de grado? …”
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Educación para la conservación: arqueología monumental del Sistema Serrano de Ventania (provincia de Buenos Aires) by Oliva, Fernando, Panizza, María Cecilia

“…De esta manera se generan estrategias de integración educativa, que permiten la revalorización de los recursos patrimoniales, a los fines de promover la conservación y adecuado manejo del Patrimonio Arqueológico. …”
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Recuperando la seguridad alimentaria desde la escuela agrotécnica. Aportes del enfoque agroecológico by Boetto, Marta Noemí, Avila, Gabriel Tomás, Allende, María José, Forestello, Stella Maris, Gandino, Mariano José, López, Anabel

“…Los docentes del Instituto agrotécnico Estrada de la localidad de Obispo Trejo, detectaron problemas nutricionales en los estudiantes, que estarían condicionados por la pérdida de poder adquisitivo de las familias y de los saberes de generaciones anteriores, sobre la producción de alimentos que les permitía el autoabastecimiento. La integración de la escuela con la U.N.C. que tuvo origen en anteriores experiencias de investigación conjunta, propuso incorporar el enfoque agroecológico en la institución escolar para propiciar la recuperación de la seguridad alimentaria a través de producción de alimentos en el hogar, especialmente hortalizas, que balancearan el consumo según prescripciones del Óvalo Alimenticio Argentino. …”
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El diálogo entre las prácticas de extensión e investigación como un modo de pensar la producción de conocimiento by Cenuninck, Paula, Isa, Luciana Jimena, Quintana, Rocío

“…La iniciativa está orientada a generar herramientas, diseñar espacios de encuentro y brindar asesoramiento por parte de los equipos técnicos de las Secretarías de Extensión y de Investigación en pos de alcanzar los siguientes objetivos: (1) Lograr un abordaje complejo acerca de las distintas temáticas de trabajo, atento a las problemáticas sociales sobre las que interviene la política de extensión, pero también en busca de construir conocimiento social en relación con las perspectivas teóricas en diálogo con problemáticas sociales concretas; (2) Generar integración entre distintas Áreas de Investigación y Centros de Extensión, mediante la implementación de proyectos concretos, la convergencia de procesos de trabajo común y la utilización de técnicas y herramientas relevantes; (3) Promover la investigación en los equipos de trabajo con amplia trayectoria en áreas de la política de extensión, para ampliar la plataforma e inserción de jóvenes investigadores en nuevos espacios de participación académica; y (4) Potenciar la convergencia y la sinergia en los procesos de trabajo, para optimizar los recursos. …”
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“Cuidar más allá de curar” Inserción del voluntariado universitario en la comunidad de cuidados paliativos by Gindín, Adrián, Tripodoro, Vilma, D´Urbano, Elena

“…Entre los objetivos de este proyecto se destacan: promover la integración universidad-comunidad, ligando el aprendizaje a experiencias concretas de acompañamiento en el final de la vida, comprender la filosofía de los Cuidados Paliativos y su naturaleza interdisciplinaria, legitimar el derecho al acceso de las Cuidados Paliativos como derecho humano y desarrollar habilidades y competencias en la detección de necesidades y acompañamiento de pacientes y familias. …”
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Vinculación entre Docencia y Extensión. Educar para la Salud de jóvenes en entornos vulnerables. by Idoyaga, Ignacio Julio, GRANCHETTI, H, MONTENEGRO, J, JURI, C, LAGOMARSINO, E

“…Desde el observatorio nos proponemos realizar un análisis de contenidos (informativos, científicos, culturales y éticos) de las publicidades de los medicamentos y observar su impacto sobre las costumbres y el comportamiento, intentando modificarlo por medio de una cascada formativa basándonos en el modelo de integración multinivel, que permite recabar información relevante sobre el uso de los medicamentos, así como capacitar a docentes y estudiantes universitarios en tareas de formación y de divulgación sanitaria para el abordaje de la problemática desde las áreas curriculares. …”
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Talleres de capacitación en especies aromáticas. Un espacio de aprendizajes compartidos que aporta a la diversifiación productiva periurbana. by Sánchez Vallduví, Griselda Estela, Tamagno, Lía Nora

“…En este sentido se destaca que la participación activa de ellos en las distintas actividades ha permitido fortalecer diferentes aspectos como: 1- habilidad para trabajar en equipo, 2- formación práctica (especialmente producción y organización), 3- integración sistemática de teoría- práctica, 3- experiencia vivencial, y 4- generación de una mirada reflexiva y comprensiva de sectores productivos postergados. …”
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Desafíos en la articulación del eje universitario escuelas medias by Alessio, Angela Maria, Nottaris, Daniela Beatriz, Rodriguez, Maria Ines

“…El presente trabajo surgió de un sondeo realizado a docentes de escuelas medias de la ciudad de Córdoba en el marco de un  estudio sobre el desarrollo de la políticas públicas de educación del Programa Conectar Igualdad en cuanto a la integración de los elementos tecnológicos del (PCI), en las prácticas educativas docentes de escuelas públicas de nivel medio de la Ciudad de Córdoba. …”
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Actividades extensionistas como requisito en la currícula de carreras de ingeniería. by Lavandera, Marcos

“… Se pretende formar ingenieros comprometidos con la sociedad en la que actúan y con el medio ambiente; egresados con una sólida formación, lograda a partir de la integración adecuada de los conocimientos académicos con los valores y principios éticos, el desarrollo de habilidades y destrezas para lograr un buen desempeño en los diferentes ámbitos de la vida profesional y social. …”
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La extensión universitaria hoy: Construcción de conocimiento y estrategias by Chardon, María Cristina, Arce, Liliana Noemi

“…Es un tema no menor, que define la agenda de la región,  en la formulación de estrategias de desarrollo económico y social consistentes, fundadas en una sólida integración social y territorial y una dinámica inserción global. …”
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Recuperación del bosque nativo serrano en la zona de “El Durazno”, Municipio de Tanti, Provincia de Córdoba by Ringuelet, Ariel, Mingolla, A.

“…En el primer año de implementación del proyecto se ha logrado una buena integración y participación vecinal. Entre los resultados esperados, se busca contribuir a la recuperación de la vegetación nativa; comenzar a detener la expansión de flora exótica invasiva; mejorar la retención hídrica y la protección del suelo para reducir la erosión y la evapotranspiración; mejorar el potencial paisajístico y la calidad de la oferta turística de la zona para actividades de turismo alternativo; propiciar el aprovechamiento sustentable del bosque para emprendimientos familiares y comunitarios; realizar tareas educativas de divulgación con la comunidad educativa, población Tanti y visitantes de la zona; crear condiciones ambientales favorables para la implantación de huertas locales. …”
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Cooperación social y salud. Una experiencia en extensión universitaria. by Testa, Ana Cora, Polinelli, Silvia, Rolando, Silvana, Martinez, Merlina

“…Asimismo, las EmS no sólo son una estrategia de integración social para personas en situación de exclusión o vulnerabilidad social, sino también nuevas formas de desarrollar servicios que atiendan a demandas sociales emergentes.       …”
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Educación ambiental y detección de contaminantes del agua by Cappa, Valeria Alejandra, Rivero, Cintia Wanda, Britos, Claudia Noelia, Trelles, Jorge Abel

“…Por otra parte, los integrantes de la unidad de detección de contaminantes en agua elaboraron un manual de procedimiento para la detección de contaminantes químicos (nitritos, cloruros, sulfatos, carbonatos) y microbiológicos permitiendo realizar un estudio integral del estado del agua en la zona afectada promoviendo la integración de estudiantes, profesores y vecinos de la comunidad. …”
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Reserva de Biosfera en Ambiente Urbano (RBAU) - “Región Metropolitana Santa Fe – Paraná” (RMSP) by Mihura, Enrique Raúl

“…Actualmente el proceso de integración exhibe una población agobiada por la ausencia de políticas de estado y una pobre calidad de políticas públicas. …”
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Extensión y Docencia: experiencias que dan cuenta de la articulación. by Bregagnolo, Norma Elena, Alcalá, María Teresa

“…Subrayamos que en relación con la integración entre extensión y docencia, la Facultad busca promover la formación de futuros profesionales con capacidades para desenvolverse en un mundo cada vez más complejo, como así también se plantea como objetivo central la formación de ciudadanos críticos y socialmente comprometidos.Fuentes consultadas:-http://www.rexuni.edu.ar-http://www.unc.edu.ar/extensión-unc/gestión/documentos…”
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La Educación Ambiental en el marco de la Extensión by Trejo M.,, Suárez C., Pereyra L., Quintero Blanco, Sergio Alejandro, Telles G., Chávez N.

“…Objetivos Generales. 1) Jerarquizar la Extensión en la FCN y M, apuntando a generar conocimientos a partir de la integración con el medio y aportando al desarrollo social. 2) Conformar un ámbito que apunte a la construcción de un saber ambiental, nacido de una fuerte interacción entre las distintas disciplinas de nuestra Facultad, otras unidades académicas, organizaciones, instituciones, etc. …”
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Análisis de las estrategias empleadas para identificar necesidades de Medicamentos No Disponibles en pacientes pediátricos de la ciudad de Córdoba, Argentina. by FONTANA, DANIELA, LASCANO, VALERIA, AVILA, GENOVEVA, MAZZIERI, MARIA ROSA

“…El análisis de F/D aportó lo siguiente: a) integración de participantes, debate y discusión sobre diferentes realidades, planteo y resolución de dudas y problemas, elaboración conjunta de propuestas de trabajo, momento de motivación y reflexión / constancia en la participación, dificultad para coordinar fechas en momentos extralaborales; b) fácil y ágil, aporte de datos a cambio de información, detección de casos a través de la necesidad de información / infranotificación, aporta datos de pacientes en menor cantidad; c) detección y registro de MND cuando suceden, valoración de la problemática / actividades de servicio priorizadas, necesidad de presencia visible de investigadores, poco hábito de registrar; d) participación activa del investigador y mayor intercambio de información, no representa tiempo extra para los participantes, profundización en actividades y problemáticas de cada servicio, genera consultas / mayor tiempo para los investigadores; e) difusión y motivación de la problemática desde el grado, surgen consultas / alumnos que no trabajan no detectan; f) identificación de MND asociados a necesidades concretas de pacientes, gran cantidad de datos recolectados, información fácilmente disponible, menos intermediarios / cuestiones burocráticas para obtener permisos, datos no informatizados, menos interacción con los profesionales, información no registrada en algunos casos. …”
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Comunicar en Extensión; experiencia de comunicación institucional en AUGM by Castro, Jorge Orlando, Molina, Cristian Sebastián, Pascual, Miriam Anabel

“…La Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) es una red de universidades públicas de la región sur de América Latina que trabaja desde el año 1991, fecha de su creación, por la integración y cooperación educativa regional, en defensa de la Educación Pública Superior considerada como un derecho humano universal y un bien público social. …”
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