Palabras pronunciadas: debates y prácticas en educación media analizadas desde la comunicación/cultura by Salguero Myers, Katrina

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Nuevos contextos, ¿nuevos desafíos? Estrategias virtuales para aprendizajes reales by Ayciriet, Federico, Bressan, David, Colombo, María Laura

“…Fil: Ayciriet, Federico. Instituto Superior de Formación Docente Almafuerte; Mar del Plata; Argentina.…”
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Formar-se para la enseñanza en las universidades. Aportes desde experiencias en posgrado by Edelstein, Gloria

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Sitio web interactivo para el aprendizaje del tema "Violencia interpersonal" correspondiente a la asignatura Psicología Social by Vera, Lilian Adriana

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El Eco-Maletín Didáctico "Las Aves Migratorias van a la Escuela" by Ponce, Andrea, Bruno, Carlos Gustavo

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Helen Keller: un desafío para la extensión by Giró, María Evangelina, Herrera, Natalia, Pou, Leticia

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Recursos y tecnología didáctica: estrategias para mejorar la comunicación by Funes Álvarez, María Paula, Amateis, Sabrina

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Extensión y políticas públicas: una reflexión en clave territorial. by Alvarez, Margarita, Castelli Sassarini, Cecilia, Castro, Irma, Lopez, Sandra, Machado, Gustavo, Rodriguez, Alicia Rodriguez

“…El siguiente documento presenta una experiencia de trabajo docente que se desarrolla en el marco de un proyecto de Formación Integral en la Universidad de la República en Uruguay. …”
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Comunicación y Lenguaje: Una experiencia a través del juego, la experiencia, las tecnologías y el arte by Roldán, Paola, Bierbrauer, Fanny, Vidal, Elizabeth

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La Universidad contribuye a revalorizar la Ciencia en la Escuela Primaria. by Abrego, Adrián M., Bab, Marisa, Borrajo, María del Rosario, Brusasco, Carlos Gastón, Cabrera, Sebastián, Calcaferro, Leila, Fasano, Cecilia, Lavalle, María del Carmen, Levato, Belén, Marzetti, Celeste, Moglia, Belén, Mori Cortes, Romina, Pastor, Verónica, Rodriguez Torres, Claudia, Vampa, Victoria, Villarreal, Luisina

“…La interacción dentro del ámbito escolar nos interioriza de la realidad institucional, lo cuál no sólo permite analizar las variables institucionales para definir la estrategia de articulación sino que enriquece nuestra formación docente-profesional. …”
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Acompañando Emprendedores: estrategias para un desarrollo sostenible by Libera, Maria Eugenia, Joosten, Ana Victoria

“…Las líneas propuestas son: a) Capacitación a emprendedores, a través de cursos, talleres, seminarios y jornadas, a fin de brindar herramientas de gestión para las distintas áreas del negocio que contribuyan directamente al sostenimiento de los emprendimientos productivos; b) Oficina de Apoyo al Emprendedor, destinada a brindar asistencia directa y personalizada a emprendedores, a través de asesoramiento y tutorías para evaluación y seguimiento de emprendimientos productivos como también facilitar el acceso a las informaciones relevantes para el emprendedor, relativa a posibles  fuentes de financiamiento, convocatorias de proyectos, ferias, etc. c) Formación de formadores en emprendedorismo, con el objetivo de contribuir a la formación de una masa crítica de docentes de instituciones educativas de la región de nivel primario, secundario, terciario, a fin de generar en los futuros formadores habilidades y técnicas que promuevan los aspectos actitudinales y motivacionales en potenciales emprendedores, a través de las dinámicas grupales; d) Formación de consultores y tutores para evaluación y seguimiento de proyectos, para formar a los integrantes del proyecto y puedan desempeñarse como tutores; e) Formación de Agentes de Desarrollo o Promotores Territoriales, a fin de fortalecer redes y alianzas institucionales; f) Actividades de sensibilización destinados a la comunidad en general a fin de revalorizar la figura del empresario como un actor clave para el desarrollo productivo y social.…”
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Los derechos humanos en un mundo jurídico multidimensional: aportes a la docencia by Aboslaiman, Lucrecia

“…Para ello se trabaja en equipos interdisciplinarios con docentes y alumnos de otras asignaturas estableciendo puntos de conexión en los contenidos teóricos de las mismas, a través de guías de estudio, trabajos prácticos y exposiciones. …”
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Archaeology, Palaeontology and Education: the heritage in teacher training by Langiano, María del Carmen, Merlo, Julio Fabián, Ormazabal, Pablo Bernardino, Madrid, Patricia Elena

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Enseñanza e investigación bioantropológica en la Argentina by Carnese, Francisco R.

“…La información para la elaboración de esta ponencia se obtuvo a partir de: I) encuestas realizadas a los docentes e investigadores que en la Argentina desarrollan sus actividades dentro del campo de la Antropología Biológica. …”
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El trabajador social como educador. Apropiaciones y resistencias en los espacios académicos by Raggiotti, Letizia, Gregorio, Lilián, Andrada, Ana

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