Estudios de extensión en humanidades: Hacer y pensar con otros en la universidad pública by Ávila, Olga Silvia

“…Estas preguntas admiten una pluralidad de respuestas e involucran aspectos diversos de las prácticas que desarrollamos como docentes, estudiantes, no docentes o egresados universitarios.Las vinculaciones de la universidad con los sujetos y los problemas más relevantes, los posicionamientos que asume frente a ellos en el seno de la realidad regional, la claridad de los enfoques que propone y la consistencia de sus aportes frente a las demandas de los actores comunitarios, son cuestiones que permiten delinear su lugar en la sociedad y los sentidos que cobra ese carácter público más allá de sus fronteras institucionales.En este conjunto controvertido de tareas y definiciones, laextensión se distingue por el papel que juega el otro en su entramado, por la relación con diversos actores sociales que está presente en las iniciativas y los abordajes elaborados. …”
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Forest extension in small units forested with carob trees in Formosa by Ayala, Miryan, Cappelo, Elva

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Los profesores y la reforma curricular de la enseñanza secundaria en Córdoba (Argentina) by Brígido, Ana María, Ríos, Graciela, Fernández, Sandra

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La Extensión Universitaria desde la perspectiva de los beneficiarios. El Caso del PEUHEC. by Monzón, Julieta, Bocchicchio, Ana María

“…La estrategia de investigación utilizada es la del estudio de caso, con un diseño centrado en el uso de procedimientos cualitativos y distintas fuentes de información. …”
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La extensión: desafíos y problemas del trabajo con grupos interdisciplinarios de una práctica pedagógica alternativa. by Apezteguía, María José, Morales, Selene

“…En el marco de este trabajo lo que se destaca como novedad es que a partir de un trabajo social con actores municipales, se conformó un grupo de trabajo aúlico en el que los estudiantes comparten un espacio de intercambio y formación con los docentes encargados. …”
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La emergencia y los cuidados en los territorios II by Luna, Susana, López, Cándida, Suárez, Emanuel, Becerra, Natalia

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Estado y neoliberalización en la Argentina contemporánea. Transformaciones regulatorias y reconfiguración de los problemas públicos by Moreira Slepoy, Javier, Santiago, Elida Graciela

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Autoevaluación de la oralidad en Lengua Inglesa a nivel universitario : concepciones, experiencias e instrumentos by Canavosio, Andrea, Salinas, Julieta

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Alberdi no está a la venta. Espacios, historias y relatos de luchas y resistencias by Correa, Alexis, Pedrazzani, Carla, Irazoqui, Cecilia, Torrejon, Cecilia, Aichino, Celeste, Santa, Damián, Ávila, Emanuel, Álvarez, Guadalupe, Ferrer Acevedo, Hugo, Haldar Martínez, José, Barrionuevo, Lisandro, Palladino, Lucas, Aichino, Lucía, Garay, María Sol, Reinoso, Nicolás, Charras, Pablo, Lozano, Pablo, Pedrazzani, Paula, Lipari, Renata, Llorens, Santiago, Baptipte, Youby Jean

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Comunidades indígenas en la UNC: diálogos y desafíos para crear nuevas prácticas antropológicas y museológicas by Zabala, Mariela Eleonora, Fabra, Mariana

“…Desde 2015 y hasta 2019 se generaron distintos espacios de diálogo y formación académica en los cuales participaron docentes, no docentes y estudiantes de grado y posgrado de nuestra universidad, así como docentes de otras universidades del país, junto a los miembros de los pueblos indígenas. …”
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Los cursos abiertos a la comunidad como espacio de Articulación entre Docencia, Extensión e Investigación. by Chiurazzi, Karina, FAZIO, A

“…Esta articulación entre los cursos, comunidad y el resto de las áreas de la Universidad se manifiesta en las siguientes intervenciones concretas: 1) la integración de estudiantes y graduados de las carreras durante los últimos 4 años como auxiliares docentes de los cursos y hasta en algunos casos como docentes a cargo, luego de haber recibido las capacitaciones pedagógicas correspondientes 2) la inclusión de oferta de cursos propuestos por las licenciaturas de la UNLa, que brindan a los estudiantes formación complementaria, sobre temas no incluidos en las asignaturas del plan de estudios; 3) el Observatorio de Cursos de Comunidad, dispositivo diseñado y desarrollado internamente con el fin de relevar y sistematizar datos referentes al perfil del alumnado, necesidades y demandas de la comunidad. …”
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