La comprensión de la Geometría en la escuela secundaria: cuando la enseñanza y el aprendizaje están mediados por TIC by Calvo, Estefania

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Hospital y museos: socios educativos by Dionisio de Cabalier, María Elisa, Franco, Paola, Cremonezi, David, Szlabi, Susana, Melián, Julio Fabián

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¿Que cambia en alumnos y graduados cuando se involucran en extension?-Un recorrido por los ultimos 9 años de la UPM. by Antezana, Luisa Tracy, Fortunato, Silvina Alejandra, Griben, Alejandro Miguel, Luberto, Leandro Gabriel, Spagnuolo, Bruno Ariel, milazzo, cecilia

“…Instalarnos en una nueva planta desde el año 2002 no solo aportó en el crecimiento edilicio sino también en un alto compromiso de organización. La formación de formadores siempre fue una premisa para nuestro proyecto, los alumnos ingresan voluntariamente y son apoyados en su formación por los docentes y alumnos con mayor experiencia y, a la vez son estimulados a tomar, a futuro, esa actitud con nuevos integrantes. …”
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5to. Congreso Latinoamericano DISUR : la enseñanza del diseño en debate : la mirada latinoamericana en el centenario de la Reforma Universitaria by Tonelli, Inés, Samar, Lidia, Tartara, Romina

“…Venturini, Mariela Marchisio; Política y estrategia: marcas en transformación / Julio Bariani; Una aproximación a una economía más humana: el diseño como operación discursiva en los procesos económicos-ambientales de las organizaciones civiles ambientales de la provincia de San Juan / Elisa Edith; Criterios de estrategias de recuperado / Lucía Belén Rendo; Cortando y zurciendo bordes: acerca de la investigación en diseño de indumentaria / Félix maría Cardozo Marecos; La vinculación con el medio productivo local y su importancia en la formación del diseñador: el caso de la fábrica de menaje de aluminio ECMA / Silvia Oliva, Federico de la Fuente…”
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Entramad@s.art : artes, performances, discursividades. 01 - Diciembre 2022 by de la Precilla, Fabiola (dirección), Alessio, Guillermo Antonio, Varela, Hernando, Gudemos, Mónica, Tolosa, Juan Carlos, Roqué Ferrero, María Soledad, Martínez, Amalia Soledad, Gil García, Francisco M., Kimminich, Eva, de la Precilla, Fabiola

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La lectura y la escritura en el ingreso universitario de carreras científicas y tecnológicas : un estudio sobre concepciones, expectativas y prácticas by García, Leticia

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Experiencia Pedagógica en la Asignatura Fisiología (F.O.-U.N.C.) en tiempos de pandemia: Fortalezas y Debilidades en el Grado by Migueles Goitea, María Elena, Rhys, Karen Vanesa, Ferreyra Mariani, Emma Gloria, Wietz, Fernando Martí, Gilligan, Gerardo Marcelo, Dubersarsky, Claudio Gastón, Moine, Lorena, Bonetto, Nancy Felisa, Bachmeier, Evelin, Mazzeo, Marcelo Adrián

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“CN-MAT_on line” Una aproximación a aulas virtuales para alumnos ingresantes a estudios superiores by Almiron, Analia Elisabeth, Leguiza, Pedro Daniel, Cheein de Auat, Nori Esther, Sánchez, Mariela Beatriz, Zajac, Liliana Graciela

“…Participaron más detrescientos estudiantes, veintiún docentes de la UNCAus y veintitrés alumnos voluntariospertenecientes a las carreras de Profesorado en Matemática e Ingeniería en Sistemas deInformación. …”
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Paneles sobre Derechos Humanos Educar en Memoria y DD. HH. en el ingreso a la Facultad de Filosofía y Humanidades, UNC. Un balance, a 14 años by Inchauspe, Leandro

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Proyecto “Kefir un alimento Probiótico a Costo Cero”: desafíos planteados por la experiencia comunitaria by Carrá, Mariangeles, Merino, Lina, Marin Viegas, Vanessa, Benigni, Lorena, Leon Pelaez, Angela Maria, De Antoni, Graciela Liliana

“…El Proyecto de extensión “Kefir, un alimento probiótico a costo cero” nació en el año 2004, integrado por docentes, estudiantes e investigadores de la Facultad de Ciencias Exactas de la UNLP, con el fin de aportar un alimento probiótico de alto valor nutritivo para la población infantil de los sectores más vulnerables, mediante su implementación en comedores comunitarios de La Plata, Berisso y Ensenada. …”
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