Universidad y mundo del trabajo. Posibilidades de un proyecto político y económico by Calderón, María José, Falvo, Marina, Visintini, Fabiana

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Nuevas formas y espacios de relación profesor-estudiante. WA en modo pandemia by Di Caudo, María Verónica

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La historia del Diseño Industrial. Una herramienta de lectura crítica en la cultura proyectual. by Agusto, Fabiana, Ochoa, Alejandra

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Gestión y transferencia del conocimiento en una universidad pública del conurbano bonaerense. by Basanta, Elisa Marta, Bidiña, Ana Marcela, Ezeiza, Pohl, Enrique, Carlos, Pérez, Nélida, Perissé, Marcelo Claudio, Mecca, Dorina Elizabeth, Gutiérrez, David, Molgaray, Damián, Molinari, Florencia, Cavallero, Fernando

“…El presente proyecto tiene como objetivo general el desarrollo de actividades de investigación en el marco de cuatro áreas centrales de intervención en el diseño de políticas y procedimientos de gestión en Ciencia y Tecnología a saber: I-Gestión de la investigación científica y tecnológica, II-Gestión de la investigación, III-Formación de Recursos Humanos y IV-Transferencia y vinculación del conocimiento. …”
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Introducción al diseño industrial B : una cultura de dictado, articulación y evaluación by Ivetta, Mario

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Por la salud y el desarrollo de tu niño: lactancia materna. Una programación de actividades articuladas desde la práctica en dietética institucional. UNC. Julio- agosto 2013 by Passera, Patricia, Eppens, María Eugenia, Garrone, Pablo Alejandro, De la Vega, Marcos, Sartor, Sandra, Moyano, Daniela, Demaría, Gimena, Marietti, Graciela, Ortíz Centeno, María Paula, Demarchi, María Florencia, Duran, G, Haulet, C, Roberto, D, Montessi, N

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Curricular Innovations in University Extension by Maino, Andrea Claudia, Díaz, Aníbal Gerardo

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Los ñandúes de Argentina : manual educativo para su conservación y aprovechamiento sustentable by Martella, Mónica B., Vera Cortez, Marilina, Della Costa, Natalia Soledad, Marinero, Verónica, Navarro, Joaquín

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Jornadas de extensión universitaria: “Por una movida universitaria: actividad física y salud” by BRIONES, Stella Maris, CASERMEIRO, María Alejandra

“…En este trabajo se presenta información sobre los participantes en las Jornadas y las conclusiones obtenidas a partir de las reflexiones de docentes y estudiantes, y de las evaluaciones realizadas sobre el  desarrollo de las mismas…”
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Atlas de histología, embriología, anatomía, patología e imagenología oral humana con orientación clínica by Samar, María Elena, Ávila, Rodolfo Esteban, Fernández, Javier Elías

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Contribuciones de la geomática al desarrollo del pensamiento multiescala en la enseñanza by Brasca Merlín, Almendra Guadalupe

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La construcción colectiva como obra. Una experiencia de encuentro y producción artística - audiovisual by Giordanengo, Gabriela Eugenia, Carpio, Sara Inés

“…Imágenes y voces de infancias”, es un complejo entramado de cuestiones de orden ético-político, socio-comunitario y educativo que permitió des-centrarnos y re-centrarnos como docentes universitarios.Es, sobre todo, un espacio de articulación, al menos en tres sentidos: entre una cátedra universitaria con escuelas primarias, la didáctica específica con práctica de la enseñanza y la didáctica de las artes visuales con las tecnologías.El proyecto de voluntariado, implementado desde 2009 a la fecha, construyó un espacio inédito y se constituyó en la plataforma que abrió la cátedra de Didáctica Especial a otros horizontes de posibilidades que refieren tanto a los modos en que el conocimiento es construido, a las diversas maneras en que los sujetos aprenden y a los espacios que se habilitan para la práctica de la enseñanza.Ha permitido además, incorporar nuevas categorías para el análisis pedagógico-didáctico entre los estudiantes involucrados que están en el tramo de formación inicial de las carreras de Profesorado Superior en Artes Plásticas, Ciencias de la Educación y Comunicación Social.El proceso de implementación del proyecto fue generando aperturas conceptuales y metodológicas en un espacio de práctica creativa singular para los sujetos de las escuelas de referencia (niños y niñas, docentes, comunidad).Esta propuesta posibilitó entablar lazos entre agentes, instituciones y ámbitos culturales diversos y, hasta el momento, desvinculados. …”
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Impacto social y propuestas de los pueblos originarios frente al aislamiento social obligatorio por COVID-19 (segundo informe, red gemas) informe de pueblos originarios en Córdoba by Bompadre, José María, Álvarez Ávila, Carolina, Palladino, Lucas, Palacios, Nayla, Stagnaro, Marianela

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Contribuciones de la geomática al desarrollo del pensamiento multiescala en la enseñanza by Brasca Merlin, Almendra Guadalupe

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El currículum en la escuela : estrategias de la gestión escolar para colectivizar las prácticas by Prado, Mariela

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