Las TIC como mediadoras de la enseñanza en el marco de la asignatura Prostodoncia IV "B" en la Carrera de Odontología de la Universidad Nacional de Córdoba by Oviedo, María Silvia

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Análisis comparativo de las notas de los parciales de Introducción a la Matemática en 2018 by Ceballos Salas, María Valentina, Díaz, María Julieta, Nahas, Estefanía, Rabbia, Evelín Mariel

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Perfil social y participativo de los egresados de la FOLP by Medina, María Mercedes, TOMAS, L.; SAPORITTI, F., RUEDA, L.; PAPEL, G.; SEARA, S.

“…La nueva práctica educativa surge con un modelo de Educación Odontológica basado en el aprendizaje-servicio como método de trabajo básico para la formación de los estudiantes, y al servicio de las necesidades de salud oral comunitarias. …”
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Conocimiento abierto y educación: nuevos caminos para la democratización. El caso de Ansenuza repositorio de materiales educativos de la UNC y el Ministerio de Educación de Argenti... by Pacheco, Marcela, Giménez, Gustavo, Armando, Joel

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Geografía humana y paisaje cultural en la trayectoria de Oscar Schmieder en la Universidad Nacional de Córdoba (1919-1925) by Llorens, Santiago, Cecchetto, Gabriela

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Estrategias de adaptación en contexto de ASPO por Covid-19 by Francisco, Deborah Soledad, González Catala, María Luz, Reyes Torrejón, Guadalupe, Velasquez, Vanesa Mabel

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Extensión de cátedra: prácticas, convenio y compromiso de acción by Suidini, María Inés, Contino, Paula

“…La asignatura o cátedra que presenta el proyecto, coordinará el trabajo académico de los estudiantes y el tiempo de dedicación de los mismos a la tarea, quienes tendrán a su cargo los puntos siguientes: a) Asesorar técnica y pedagógicamente a los practicantes; b) Brindar información complementaria si así lo requieren los practicantes; c) Efectuar el seguimiento del trabajo de práctica de cada alumno o grupo de alumnos. …”
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Promoción de una conciencia sobre la tenencia responsable de mascotas by FERNÁNDEZ TARANCO, M., Cabrera, Gabriela Pilar, LARRIESTRA A., FADER O.

“…En pos de esto último se trabaja en un Proyecto Colaborativo con el Instituto Superior de Formación Docente “Adoratrices” a través de la instrumentación de tres seminarios sobre Zoonosis y Bases para una tenencia responsable de mascotas; a cargo de estudiantes de 4to año de la carrera de Medicina Veterinaria y de representantes del Colegio de Veterinarios de la Provincia de Córdoba. …”
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Implementación y evaluación de un modelo pedagógico para la enseñanza de Química con apoyo de TIC by Carreño, Claudia, Álvarez, María Eugenia, Berdiña, Verónica, Colasanto, Carina, Sabre, Ema, Saldis, Nancy, Chiappero, Patricia

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Interpretación Ambiental y Etnobotánica: Trayectos educativos de un Proyecto de Extensión y Voluntariado Universitario con los actores sociales de la flora medicinal de las Sierras... by Martinez, Gustavo Javier

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Formas de presentación de saberes psicológicos y sus efectos subjetivantes by González, María Luisa, Molas y Molas, Candelaria, Ortuzar, Silvia

“…Luego de un trabajo exploratorio a partir de la palabra de profesores tutores, incorporamos una entrevista semi-estructurada a docentes de Psicología y Educación, Sujetos de la Educación y Educación Sexual Integral de Institutos de Formación Docente de la ciudad de Córdoba. …”
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Actividades extensionistas como requisito en la currícula de carreras de ingeniería. by Lavandera, Marcos

“…Es necesaria la inclusión de formación específica en cuestiones tales como el análisis de problemas sociales, del contexto histórico y social y estudios de impacto en obras de ingeniería. …”
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