Fitopatología 2.0, aprender sin coincidir en el tiempo y el espacio : una alternativa metodológica para la enseñanza de la fitopatología by Alcalde, Mónica Adriana

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Módulo optativo “Enfoque socioterritorial de la salud”, un aporte desde la extensión a la formación integral de profesionales de la salud by Boidi, Gisel, Butinof, Mariana, Dahbar, Maria Julieta, Gaydou, Juan Pablo, Mullins, León

“…El módulo plantea y sostiene diversas tensiones que resulta de interés discutir; se seleccionaron dos a los fines de esta presentación: la lógica del vínculo universidad – organizaciones sociales en la construcción de nuevos conocimientos y su correlato / posibilidad de incidir en la currícula de la formación de grado; y el encuentro con el otro -en tanto actor social- en la formación, repensando la lógica de las relaciones educativas (entre docentes y estudiantes y entre estudiantes entre sí). …”
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Currículum Y Prácticas Socioeducativas en la Formación del Profesorado en Educación Inicial by Ros, Nora, Lora, Adriana, Carpinacci, Graciela

“…Actualmente se implementan a través del proyecto: “Prácticas Socio Educativas en los Barrios de Tandil”[1] a partir de dos líneas de trabajo: A) Necesidades educativas en contextos de vulnerabilidad social: Proyecto: “Talleres Socio Educativos en los Barrios de Tandil” donde las prácticas se efectivizan mediante la realización de talleres pertenecientes a diferentes disciplinas de la formación: Lengua, Música; Expresión Corporal, Expresión Teatral, Taller de materiales lúdicos y tecnología. a cargo de alumnos, supervisados por docentes del Profesorado.  …”
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Material educativo multimedia para la enseñanza y el aprendizaje de Matemática en Agronomía : Tema: Funciones by González, Valeria Mariel

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Una propuesta didáctica para el abordaje de Operación masacre de Rodolfo Walsh: una producción interactiva en la formación de estudiantes de comunicación social by Stancato, Candelaria, Minervini, Mariana Andrea, Lunad Rocha, María Eugenia

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Vínculos digitales con la escuela en tiempos de aislamiento social by Nieve , Gabriel Armando

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Concepciones de la comunidad educativa frente a la Enfermedad de Chagas. Factores de resiliencia y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. by Suarez, Viviana Irma

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El trabajo docente en tiempos de pandemia: una indagación en instituciones educativas públicas de Cutral-Có y Plaza Huincul by Blasco, Carlos, Contreras, Eduardo, Puertas, Ramiro, Seoane, Silvio, Solavagione, Franco

“…Fil: Blasco, Carlos. Instituto de Formación Docente N° 14 de Cutral-Có, Provincia de Neuquén; Argentina.…”
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Las TIC y su Aporte desde el Voluntariado Universitario al Programa Conectar Igualdad by TOMAS, Monica Leticia, COHEN, Carolina, de DIOS, Germán, GORDZIEJCZUK, Matías, ZAPIRAIN, Esteban

“…Conectar Igualdad, contribuye a una política de inclusión digital de alcance federal, dirigida a estudiantes y docentes de educación secundaria de Escuelas Públicas, Educación Especial e Institutos de Formación Docente. …”
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La vinculación como estrategia de formación en la educación superior. Áreas de Humanidades y Ciencias Sociales y de Artes, Arquitectura y Diseño by Sabulsky, Gabriela, Maas, Margarita

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