Las Lorantáceas argentinas by Abbiatti, Delia

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Masculinidades que derriban mandatos by Barrionuevo, Analía, Piemonte, Eliana

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Mujer, inmigración y patriarcado. Consideraciones sobre Tesa, personaje de Puertas Adentro de la narradora cordobesa Lilia Lardone by Eguía, Bibiana

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Ser joven en tiempos de pandemia: Una historia que contar... by Moreno, Rocío Belén

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"Una posible óptica de las Mujeres en la Cristalización de los Movimientos Sociales" by Jodor, Nerea Lucrecia

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Universidad y mundo del trabajo. Posibilidades de un proyecto político y económico by Calderón, María José, Falvo, Marina, Visintini, Fabiana

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Making heritage: the materialization of the state and the expediency of music. The case of cuarteto característico in Córdoba, Argentina by Blázquez, Gustavo

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Psiquiatría y séptimo arte: aprendizaje y cultura by García Gutiérrez, Laureano, Hernández Figaredo, Pablo

“…Así, se mencionan algunos trastornos comunes en la especialidad y las películas a las que se puede remitir el interesado buscando determinados síntomas, síndromes o entidades, manejo terapéutico, evolución de la enfermedad, repercusión familiar o social, ética profesional y otros elementos de interés. …”
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Una Experiencia de Prevención del Acoso Entre Pares en Niños Escolarizados by Cardozo, G., Cardozo, G., Dubini, Patricia, Fantino, Ivana, Ferreriro, I., Ramallo, G., Serra, A.

“…El trabajo demuestra que el docente, en la medida que fortalece en los alumnos diferentes habilidades interpersonales y de la comunicación, potencia la construcción de vínculos solidarios orientados a la convivencia saludable a nivel escolar, familiar y comunitario.…”
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CREENCIAS EPISTEMOLÓGICAS EN EL ÁMBITO ACADÉMICO. EL DISCURSO DE LOS ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y SU RELACIÓN CON LOS MÉTODOS PARA FIJAR CREENCIAS. by Piñeyro, Nidia Bibiana

“…Esto nos hace pensar que el método de la ciencia no es lo suficientemente familiar para los estudiantes quienes, a su vez,  suponen poco plausible que la gente común lo utilice para fundar creencia. …”
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Aplicaciones, ¿Para Todo? Un Cuerpo Constituido a Cuotas by Gross, Mauro Nahuel

“…Posteriormente, Lacan en La familia, comentó sobre el resultado devastador que acarrea la caída del Nombre del Padre. …”
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Experiencias Escolares y Construcción Subjetiva by Milotich, Costanza, Viglienghi, Luciana Inés, Torcomian, Claudia

“…Uno de los ejes en que se fundamenta el estudio es que en Argentina los alumnos transcurren un promedio de trece años en espacios educativos formales y obligatorios; por lo que la escuela se constituye en un agente formador de subjetividad, sumado a la familia, los medios de comunicación y otras instituciones. …”
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Volver a la Grupalidad. Una Respuesta Posible by Montoya, Araceli, Razzotti, Marcelo

“…No se puede desconocer además que la familia cuenta hoy con menos posibilidades de contener las problemáticas que en su seno se generan, con mayores manifestaciones de violencia, dejando a veces a sus miembros más indefensos en francas situaciones desamparo. …”
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Tramas escolares y experiencias juveniles campesinas en una escuela agrícola by Castro, M.

“…La ponencia se enmarca en una tesis doctoral denominada: Los jóvenesy sus procesos identitarios: tramas escolares y experiencias campesinasen la Escuela de la Familia Agrícola (EFA) de Garza, Santiago delEstero. …”
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La Proteína Constituyente del Glucógeno - The Protein Constituent of Glycogen by CURTINO, JUAN AGUSTIN

“…La glucogenina es una enzima de la familia de lasglicosiltransferasas que posee la inusual característica deser sustrato de su propia actividad catalítica. …”
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A mi hijo lo eligió dios. Un análisis sobre las moralidades en torno a muertes violentas en villa La Tela (Córdoba-Argentina) by Liberatori Banegas, Marina Gabriela

“…A partir de allí los vecinos de La Tela construyeron diversos relatos sobre esta muerte; muchos de ellos vinculados con cuestionamientos morales relacionados con su conducta, con la educación recibida por su familia, y por consiguiente, con la reputación de la misma. …”
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