Desafíos pedagógicos actuales : aportes de la pedagogía a la escuela by Germán, Gregorio, Abrate, Liliana, Juri, María Isabel, Van Cauteren, Analía, Daher, Amalia, Sappia, Cristina, Battagliotti, María del Carmen

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Derecho de niños/as y adolescentes a ser oídos en las audiencias de los procesos de familia de los tribunales de familia de la ciudad de Córdoba en el periodo 2018-2020 by Bartolomé, María Aurelia, Britos, Graciela, Díaz Caballero, Pablo, Domínguez, Julieta, Luque, María Cecilia, Llanos, Eliana, Ramos, Laura, Therisod, María de los Ángeles, Vázquez, Liliana

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Factores Protectores y Vulnerables en Pacientes Oncológicos Candidatos al Autotrasplante de Médula Ósea (Tamo) by Di Marco, Patricia, Keegan, Ana Ruth, Valentini, Aurora

“…Muestra no probabilística intencional: 79 sujetos. Estudio descriptivo transversal correlacional. Variables biomédicas y psicosociales evaluadas con entrevistas clínicas (TAMO FIT): dimensiones: funcionamiento familiar, individual y capacidad elaborar trasplante, termómetro distrés (Holland, 1998); Escala Locus control salud multidimensional MHLC-C (Wallston, 1999); Escala indicadores vulnerabilidad (Weisman, 1977); Inventario Depresión (BDI, 1996) y Escala desesperanza (HS, 1988) Beck; Inventario Estrategias de afrontamiento (Tobin, 1985). …”
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(Con)jugar Universidad, cotidianeidad y problemas reales. “La integralidad en la Formación Universitaria” by Aguirre Marquez, Marcelo, Lopez, Sandra

“…En el punto 2 hace referencia a “la curricularización en forma integrada de la extensión y las actividades en el medio, la iniciación a la investigación y a la innovación en los planes de estudio de las carreras universitarias.” Y en el punto 4 plantea: “promover las prácticas integrales a nivel de los Espacios de Formación Integral” (EFI).  …”
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Prácticas de Enseñanza en Servicios de Asistencia Universitaria by Tabo, Julia

“…Se llevó a cabo una estrategia de estudio de caso, a través del cual se conoció las prácticas de enseñanza de los docentes de pasantías finales de la carrera, que se llevan a cabo en Servicios y cómo se trasmite la articulación teoría y práctica en esos espacios de la Facultad. …”
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Aspectos Personales, Sociales y Contextuales, en la Elección de Carrera de Psicología, Reconocidos por Ingresantes 2016 by Stabile, Carmen, Clark, Carmen, Oviedo, M., Gonzalez, J., Zurita, V., Hernandez, R., Moran, V., Teillagory, L.

“…Objetivo: Describir aspectos personales, sociales y contextuales en la elección de carrera en una muestra de ingresantes a la Facultad de Psicología, UNC, año 2016. Metodología: Estudio descriptivo. Uso de cuestionario semiestructurado. …”
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Edades Críticas en el Declive de Distintas Funciones Neurocognitivas en Adultos Jóvenes y Mayores by Mías, Carlos Daniel, Bastida, Marisa Fernanda, Del Boca, María Laura, Legeren, Ana Laura

“…Materiales y Métodos. Estudio: exploratorio. Población: Concurrentes (n=914) Servicio Neuropsicología UNC; años 2010-15; edad 64,87 (DT=9,35), y 53,24% femenino. …”
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Prevalencia de Deterioro Cognitivo y Depresión en un Servicio Público de Neuropsicología by Bernero, M.F., Jardon, M., Palacio Carranza, I., Bastida, M.F., Mías, C.D.

“…Explorar la relación entre las variables estado cognitivo, motivo de consulta y depresión. Estudio: Transversal, descriptivo, exploratorio. Población: Participantes concurrentes al Servicio de Neuropsicología en los años 2014-15 (n=537), con edad promedio de 67,42 y de instrucción 13,57 años; que cumplen con protocolo de evaluación. …”
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Estrategias de Educación para la Salud en zonas de alto riesgo by Albarracin, Silvia, MOSCONI, E. B.; SEARA, S., CANTARINI, L. M.; IRIGOYEN, S. A.; COSCA

“…La investigación consistió en un estudio descriptivo, el universo lo constituyeron 773 pacientes entre los año 2005 – 2006 – 2007 en la zona de Hernández y en los año 2008 – 2009 y 2010 en Gorina. …”
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El Rol del Preceptor en la Construcción de los Acuerdos Escolares de Convivencia by Delgado, Aníbal Valentín

“…Debido a la complejidad de los colectivos donde desempeña su función (escuela, comunidad y familia) el rol fue analizado desde lo prescripto/no-prescripto; y la función desde sus dimensiones (legal, subjetiva, pedagógica) con el fin de poder comprender las acciones que lleva a cabo en el marco de la construcción del Acuerdo Escolar de Convivencia. Metodología. Es un estudio cualitativo cuya lógica de abordaje trata de comprender la realidad generando leyes tendenciales acerca de la realidad de los preceptores. …”
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Utilidad diagnóstica de la determinación de las cadenas livianas libres en suero en una población de pacientes con Discrasias de Células Plasmáticas del Hospital Provincial Neuquén... by Piaggio, Mariana Andrea, González, Laura Analia, Albornoz Sánchez, Norma, Torres, Haydee, Ríos Sant, Florencia, Díaz, Graciela, Vázquez, María Mercedes

“…Debido a esto, decidimos evaluar la utilidad de este ensayo para su incorporación al algoritmo diagnóstico de GM del Sector de Proteínas e Inmunología del Hospital Provincial Neuquén. Se realizó un estudio prospectivo en muestras de  29 pacientes con sospecha de Discrasias de Células Plasmáticas (DCP). …”
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La importancia del Consentimiento Informado y el Asentimiento en Psicología by Ferrero, Andrea, De Andrea, Nidia, Lucero, Flavia

“…Para ello, se consultará bibliografía específica de diferentes autores/as abocados/as al estudio de estos dos conceptos, con el fin de definir sus características, alcances, ámbitos de aplicación. …”
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Estrés Percibido, Quejas Ejecutivas y rendimiento ejecutivo valorado por pruebas neuropsicológicas en adultos mayores by Toranzo, Florencia Esther, Mias, Carlos Daniel, Bastida, Marisa

“…Materiales y Métodos. Estudio: transversal, descriptivo, comparativo. Muestra: concurrentes Servicio de Neuropsicología, UNC; 2017; N= 141 adultos mayores de 45 años; Edad promedio 64,11; de ambos sexos: 31,9% Masculino y 68,1% Femenino. …”
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No poder, poder: fallo, inhibición y obstáculo en la impotencia psíquica by Francés, Marina del Carmen, Mattana, María Alumine

“…Objetivos: el principal será articular los textos de Freud que dan cuenta de la problemática de la impotencia sexual poniendo en tensión con la propuesta científica farmacológica. Metodología: estudio teórico y técnica de recolección de información a través de revisión bibliográfica. …”
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Español by español, español, español, Legeren, Laura, A., Luque, Leticia, Mias, Carlos Daniel

“…El objetivo fue comparar el perfil ejecutivo de participantes de un programa de estimulación cognitiva, con controles normales sin estimulación, en dos tomas de datos con un año de diferencia.  Metodología: Estudio longitudinal. Participantes: 30 personas de 55 a 90 años, cognitivamente normales con quejas cognitivas. …”
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Sentidos del trabajo y la educación en poblaciones problemáticas: representaciones sociales y subjetividad by Correa, Ana, Acin, Alicia

“…Tanto varones como mujeres, comparten experiencias de trayectorias educativas irregulares y atribuyen en gran parte la situación actual a  la falta de estudio. Concomitantemente, se señalan incidentes familiares (abandonos, rupturas, violencia) que permiten comprender los abandonos de las trayectorias educativas y la revalorización en la actual situación. …”
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Hacia una comprensión interdisciplinaria de la praxis científica by Minhot, Leticia, Visokolskis, Sandra, Casetta, German, Torrano, Andrea

“…En este trabajo se presenta un estudio del rasgo relacional, y se avanza hacia la formulación de una filosofía práctica de la ciencia desde una ontología de la praxis científica por medio de un uso alegórico de una teoría matemática: la Teoría de Categorías. …”
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Consideraciones Sobre La Repetición A La Altura Del Seminario17: El Reverso Del Psicoanálisis. by Fernandez, Itatí Genoveva

“…Se destaca también el estudio de las definiciones de padre imaginario y padre real, a partir del trabajo sobre el Complejo de Edipo a esta altura de la enseñanza de J. …”
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Perspectivas sobre las nuevas alfabetizaciones en los diseños curriculares y prácticas de la formación docente en Córdoba by Partepilo, Vanesa

“…Actualmente, en el marco de su formación Doctoral, se encuentra abocada al estudio del campo de producción de conocimientos de la Tecnología Educativa y específicamente al análisis de las perspectivas teóricas sobre las nuevas alfabetizaciones, que sustentan los procesos de transformación de la formación docente en Argentina, y en Córdoba de modo puntual. …”
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Horacio J. A. Rimoldi (1913-2006) by Evaluar, Revista

“…Rimoldi obtuvo la beca Guggenheim y se trasladó a Chicago en donde estudio y trabajó al lado de Thurstone. Pasó así 25 años en los Estados Unidos, creó un Instituto de Psicología en la Universidad de Loyola de Chicago y realizó allí una obra muy extensa y prolífica dejando un grupo de alumnos que han seguido sus trabajos muy de cerca. …”
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