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33401
La extensión como herramienta para repensar el perfil social profesional.
Published 2012“…El estudiante universitario, especialmente de universidades públicas, no se debe sentir separado de su comunidad por la posesión del título universitario sino por el contrario, posee ciertas obligaciones que le confiere su condición de universitario porque tiene más posibilidades de comprender las realidades del mundo; tiene la obligación de ser un factor dinámico del proceso de cambio, sin perder los perfiles, también, de la realidad -Salvador Allende, año 1972-. Sobre estas premisas se desarrolla el Proyecto "Conéctate con Alto Verde" que se lleva adelante en un barrio costero de la Ciudad de Santa Fe. …”
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33402
Relevamiento de parásitos zoonóticos y no zoonóticos en materia fecal canina y su importancia para la salud pública en la comunidad de Santa Lucía, partido de San Pedro, Buenos Air...
Published 2012“…A pedido de la Municipalidad se planifico un ciclo de conferencias técnicas a desarrollar en el corriente año, tres campañas antiparasitarias anuales en la población de referencia y en el marco de un nuevo proyecto de extensión el relevamiento de nuevas zoonosis que puedan estar presentes en dicha comunidad rural. …”
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Talleres de capacitación en especies aromáticas. Un espacio de aprendizajes compartidos que aporta a la diversifiación productiva periurbana.
Published 2012“… Con el objetivo de fortalecer la actividad de productores familiares periurbanos, se viene trabajando desde la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales de la UNLP, a través de diversos proyectos de extensión (Voluntariado Universitario y Proyectos de Extensión UNLP), desde el año 2009. Uno de los ejes de trabajo se encuadra en lo técnico-productivo, con el objetivo de generar alternativas productivas adecuadas a la realidad de los destinatarios del proyecto. …”
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Difusión del concepto de Conservación Preventiva del Patrimonio Bibliográfico en Chubut
Published 2012“…En el presente póster se describen una serie de actividades de extensión organizadas por la Biblioteca de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, efectuadas desde el año 2005 hasta la fecha en la provincia del Chubut, con el objetivo de promover el desarrollo de actividades orientadas a crear conciencia conservacionista que garantice la Preservación del Patrimonio en Papel de la región, en los distintos ámbitos que lo albergan, archivos, museos y bibliotecas. …”
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33405
Desafíos en la articulación del eje universitario escuelas medias
Published 2012“…Sin embargo, la respuesta a esta expectativa es que no encontramos a –priori- ninguna propuesta de formación de inclusión de las TIC elaborada por alguna facultad perteneciente a la UNC aprobada para el año lectivo 2012 y destinada a docentes secundarios, así mismo un numero importante de los docentes manifestaron no conocer las actividades extensivas universitarias vinculadas a la realidad de las escuelas secundarias. …”
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Alcances y potencialidades de los programas de Extensión en Contextos de Encierro de las Facultades de Derecho, Ciencias Agrarias e Ingeniería de la UNLZ
Published 2012“…Mientras en la Facultad de Ciencias Agrarias el inicio tiene su origen en el año 2006 ante un pedido de la Unidad 19 del SPF debido a un déficit en la producción interna de alimentos (y cuyos destinatarios eran los sujetos del servicio penitenciario, no los internos); el programa de la Facultad de Derecho, se origina en el 2010 como una adaptación del programa de Extensionismo Jurídico (destinado a los vecinos del Partido de Lomas de Zamora) a ámbitos de encierro. …”
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Difusión de las Carreras de la FIA-UNE
Published 2012“…El Proyecto de Difusión de las Carreras de la FIA-UNE surge para suplir dichas deficiencias, y se implementa en el contexto de la extensión universitaria desde el año 1996, en que la tarea extensionista consiste en el direccionamiento a la elección por vocación antes que por comodidad de una carrera universitaria, permitiendo que los alumnos del Nivel Medio dispongan de informaciones útiles, que facilitará la toma de decisiones en el momento de la elección, particularmente de las carreras que se desarrollan en la FIA-UNE, dado que las opciones son varias, desde el punto de vista del programa académico y del lugar en donde se puede estudiar. …”
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33408
La extensión universitaria hoy: Construcción de conocimiento y estrategias
Published 2012“…Desde estas herramientas se analizarán las prácticas sostenidas en la UNQ, desde el año 2003 en clave de relaciones sujeto-objeto, instrumentos de mediación, comunidad, reglas de juego y división del trabajo (triángulo expandido de Engestrom) que dan cuenta de la articulación Docencia-Investigación-Extensión. …”
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Extensión en imágenes
Published 2012“…Entre octubre y diciembre de 2010, veintiún estudiantes de la asignatura Lenguaje y Estética de la Imagen de 2º Año de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de la República (LICCOM-UDELAR) participaron de forma voluntaria del Proyecto: Extensión en Imágenes ejecutado en el marco del llamado a proyectos de extensión realizado por la Unidad de Extensión Universitaria de LICCOM. …”
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33410
Hacia un cambio de paradigma: el farmacéutico y la educación en el uso racional del medicamento en la comunidad
Published 2012“…Desde esta perspectiva, integrantes farmacéuticos del Proyecto de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de San Luis denominado “Promoción del uso racional del medicamento en la comunidad”, realizamos en el año 2011 una experiencia educativa con niños y niñas de sexto grado de una escuela pública. …”
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33411
Prevención y promoción: otro destino posible para la infancia
Published 2012“…Las dificultades señaladas impulsaron la elaboración, a partir del año 2010, del citado proyecto, que pretende colaborar con los C.P.De.N. en lo atinente a las tareas de promoción y prevención, a través de diversas estrategias, entre ellas, la participación en carácter de Auxiliares en el seguimiento e intervención de casos. …”
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33412
Experiencia de Cátedra en articulación-extensión con una institución educativa especial: “Responder a los requerimientos de un usuario especial.”
Published 2012“…El acto de exposición de modelos, en el que nuestros estudiantes los comparten con los estudiantes del Instituto Hellen Keller junto a todo el cuerpo docente, es memorable para esta comunidad extensionista. Al año siguiente, recibimos las observaciones correspondientes a la puesta en uso del material, con las que corregimos el rumbo del proyecto …”
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Aportes a la construcción de un futuro más equitativo y digno. La experiencia de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP y la Asociación Civil Barrios del Plata
Published 2012“…En dicho contexto en el Año 2000, un grupo de ciudadanos se propuso conformar una asociación civil para favorecer la mejora de las condiciones de vida de ciudadanos en situación de pobreza o extrema pobreza a través de la creación de microemprendimientos bajo la metodología grameen. …”
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Capacitación a docentes de nivel primario y secundario de La Plata en temas de Astronomía
Published 2012“…Por estos motivos, esta capacitación se destinó a docentes de Educación Primaria y de Ciencias Naturales de Primer año de Educación Secundaria de las escuelas del Distrito La Plata. …”
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33415
Recuperación del bosque nativo serrano en la zona de “El Durazno”, Municipio de Tanti, Provincia de Córdoba
Published 2012“…Las acciones y estrategias de intervención planteadas fueron las siguientes: 1) Evaluación del estado de situación. 2) Capacitación de la comunidad a través de talleres teórico-prácticos, y foro en internet para comunicación y uso de bibliografía. 3) Jornadas de plantación (Lithrea molleoides, Schinopsis marginata, Celtis ehrenbergiana, Prosopis alba, Schinus fasciculata, Ruprechtia apétala, Acacia caven y Acacia atramentaria) 4) Difusión de las actividades realizadas en cada etapa por diferentes medios: recorridas por las plantaciones, gacetillas por internet y cartelería. 5) Evaluación periódica de las actividades desarrolladas. 6) Elevación del proyecto a la Municipalidad de Tanti. 7) Control de especies exóticas invasoras dentro de las áreas reforestadas (Pyracantha angustifolia, Rubus ulmifolius y Pinus sp.). En el primer año de implementación del proyecto se ha logrado una buena integración y participación vecinal. …”
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Posibilidad de integración de estudiantes con discapacidad auditiva, a la Educación Superior.
Published 2012“…Dicha tutoría se realizó en la materia “Biología” perteneciente al primer año de la carrera de Licenciatura en Química. La alumna logró regularizar la materia (hecho, que una considerable cantidad de alumnos sin discapacidad alguna, no logran) y rendirla en la mesa inmediatamente posterior a la finalización del cursado, aprobándola con una calificación de 8 (ocho). …”
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Hipertensión Pediátrica: su lazo con el equipo de salud
Published 2012“…Al observar estas cifras alarmantes se los cito a los padres de los niños afectados, a fines del año 2011, que concurran al doctor del área de cardiología del hospital de referencia Dr. …”
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Educación ambiental y detección de contaminantes del agua
Published 2012“…El Grupo Educativo de Medio Ambiente y Salud (GEMAS) desarrolla desde el año 2006 actividades dedicadas a la prevención de enfermedades emergentes y a la divulgación de buenas prácticas ambientales. …”
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Videoteca de Realizaciones Audiovisuales de No Ficción. Un espacio de resguardo patrimonial y difusión cultural
Published 2012“…La Videoteca de Realizaciones Audiovisuales de No Ficción, integra la “Red cultural para la recuperación, valoración y difusión del patrimonio audiovisual de no ficción de Córdoba”, proyecto aprobado por el Programa de Subsidios a Proyectos de Extensión 2011/2013 de la Secretaría de Extensión Universitaria de la UNC. Desde el año 2009, este equipo trabaja a partir de una propuesta de investigación radicada en el Centro de Producción e Investigación en Arte (CePIA), de la Facultad de Artes, con el objetivo de recuperar, salvaguardar, sistematizar, y difundir los trabajos realizados por los alumnos de la cátedra Realización Audiovisual III; tal objetivo es llevado a cabo mediante la ejecución de tres acciones principales: resguardo y difusión de las obras de los alumnos y producción de entrevistas reflexivas en torno a las mismas. …”
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