Sitiadas por la deuda: el Programa de Crédito Argenta para mujeres titulares de AUHPS by Meritano, Silvina

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Factores demograficos, socioeconomicos e institucionales que influyen en ele rendimiento academico de los estudiantes universitarios by Lopez, Ciro R.

“…-- Deducción e inducción -- Definiciones conceptuales y operacionales -- Funciones del marco teórico en las teorías -- Estructura lógica y general de las teorías -- Los conceptos básicos de la teoría de la deserción -- Esquema de la trayectoria educativa del estudiante universitario -- Una introducción al estado del arte de los estudios sobre la deserción IModelos teóricos propuestos sobre la deserción -- Definiciones conceptuales de la deserción -- Definiciones pragmáticas de la deserción -- Deserción temporal y deserción “espacial” -- La deserción a través de la trayectoria académica -- Modelos generalistas de la deserción estudiantil -- Modelos de salida de Tinto -- Modelo de desgaste de Bean -- Dos conceptos complementarios claves: retención y persistencia -- Modelos teóricos de la deserción basados en categorías clave -- Modelos psicológicos -- La teoría psicológica de la acción razonada -- El modelo psicológico de la acción académica (MSEA) -- El modelo psicosocial de la integración académica y social -- Modelos sociológicos -- Modelos economicistas -- Modelos institucionales (organizacionales) -- Modelos integrativos (o de interacción) -- El e-learning y la deserción -- Capítulo III -- Marco metodológico -- Introducción -- Cuestiones generales: enfoques hacia la persistencia -- Definiciones clave en el contexto de las teorías generalistas -- Las teorías de la persistencia -- Teorías de la salida del estudiante -- Teorías del desgaste del estudiante -- Los ocho factores comunes de la deserción y la persistencia en las investigaciones más actuales -- Tamaño institucional -- Selectividad institucional -- Instituciones delsector público versus instituciones del sector privado -- Características demográficas del estudiante -- Edad -- Género -- Estatus socio económico (ESE) -- Estado “Primera Generación de Estudiantes” -- Compromisos -- Objetivo: compromiso personal -- Objetivo: compromiso institucional -- Preparación académica y factores de éxito -- Capacidad y rendimiento académico preuniversitario -- Preparación académica en el trayecto universitario propiamente dicho -- Grados universitarios - GPA -- Factores psicosociales y habilidad para el estudio -- Motivación para el logro académico -- Objetivos académicos -- Auto eficacia académica -- Auto concepto general -- Habilidades académicas relacionadas -- Integración y ajuste institucional -- Integración académica y ajuste con la comunidad educativa -- Integración social y ajuste del estudiante -- Finanzas estudiantiles -- Ayuda financiera -- Programas de estudio y trabajo (pasantías) -- Matrícula y estudiantes con necesidades no satisfechas -- Factores de atracción ambientales (inductores de salida) -- Empleo -- Obligaciones familiares -- Resumen -- Modelo de trabajo propuesto -- Modelo de funcionamiento del estudiante persistente -- Incluir y mantener a los estudiantes en el ámbito de la educación superior -- Modelo de trabajo: explicaciones adicionales -- Ventajas del nuevo modelo de trabajo -- Capítulo IV --Metodología y análisis de resultados -- Panorama general -- Variables existentes en la base de datos de la UTI -- Variables consideradas en el análisis -- Capítulo V -- Evidencia empírica en la FCE - UNRC -- Aspectos generales de las cohortes 2005, 2006 y 2007 -- Cohorte 2005 -- Cohorte 2006 -- Cohorte 2007 -- Factores que definen el perfil de los estudiantes de Ciencias Económicas -- Factores que explican la situación actual de los estudiantes -- Determinantes de la deserción -- Determinantes del egreso -- Determinantes de la efectividad…”
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Trayectorias laborales de trabajadoras domésticas migrantes en Argentina by Mallimaci Barral, Ana Inés, Magliano, María José

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Obra Soliloquio a dos voces by Calzetti, Antonella, Suarez, Paulo, Olivieri, Giselle, Gigena, Laura, Laguna, Matías, Toret, Micaela

“…Así pues, la identidad -como realidad corporal y social- se constituye siempre a través de actos performativos” (FISCHER-LICHTE, 2011:5) Hasta aquí y de esta manera, nos interrogamos si nosotros dentro del teatro y por medio de lo performativo de la escena en el actor construimos también realidad e identidad en torno a las cuestiones de género.…”
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La creación de la Facultad de Ciencias Médicas en el marco de la modernización cultural (1869-1884) by Favaccio, Carolina A.

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Tareas de extensión de proyectos de investigación sobre auditoría energética y habitabilidad: para una arquitectura sustentable. by Gonzalo, Guillermo, Ledesma, Sara, Nota, Viviana, Martínez, Cecilia, Cisterna, Susana, Quiñones, Graciela, Márquez Vega, Gabriela, Llabra, Cristina, Mostajo, María

“…Se muestran unos pocos ejemplos seleccionados de alumnos, egresados e investigadores, especialmente algunos que plantean diseños precisos con uso de energías renovables, aportes a instituciones públicas y ONG`s, sobre la problemática urbana, edilicia y ambiental, así como gestiones y transferencias, que facilitarán la comprensión de nuestro modo de encarar la temática de la sustentabilidad en forma práctica y directa. …”
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Conocimiento ecológico y prácticas locales sobre el manejo de recursos vegetales en situaciones de cambio ambiental en el norte de Córdoba, Argentina by Torrico Chalabe, Julieta Karina

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Del Fuera Valencius al Fuera Quirino: La restauración conservadora en la Política Nacional de Salud Mental de Brasil (2015-2018) by Sales Magaldi, Felipe

“…El nombramiento de profesionales comprometidos con perspectivas manicomiales en las instancias ministeriales y el redireccionamiento económico para la gestión hospitalocéntrica son tomados como telón de fondo de la construcción de una controversia pública que involucra distintas asociaciones profesionales y movimientos sociales del área de salud mental. …”
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Una Herramienta Contra Hegemónica para la Atención de la Salud: Hospital Comunitario Móvil by Bilbao, Juan Cruz, Liberal, Camila, Liberal, Malena

“…Se propone frente a esta realidad “un hospital móvil” desde una perspectiva crítica que pretende un modelo bio-psico-social comprendiendo el enfermar como un fenómeno complejo, estrechamente ligado a la persona, su subjetividad, sus circunstancias vitales, sus condiciones sociales, culturales, económico-político y medioambientales.…”
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El cruce entre las antropologías : una mirada interdisciplinaria en torno a la genética de poblaciones, las memorias familiares y la construcción identitaria by García, Angelina, Oliveira Rufino, Renata, Bergese, Ana Belén, Agüero, Juan Francisco, Cuevas, Agustín, Díaz Rousseau, Gabriela, Pauro, Maia, Nores, Rodrigo, Garita Onandía, Yaín, Tavella, María Pía, Demarchi, Dario

“…Los primeros resultados de este estudio dan cuenta de una multiplicidad de representaciones, despliegues discursivos, perspectivas y posturas en torno a cuestiones nodales como el significado del estudio genético, la construcción de la identidad y las memorias familiares. …”
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Género y Escuela media: un análisis de las violencias en las relaciones entre estudiantes de primer año by Bertarelli, Paula, Beltrán, Agustina, Ceccoli, Pamela, Córdoba, Marina, Campo, Valeria del, Tomasini, Marina

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Género y escuela media: un análisis de las violencias en las relaciones entre estudiantes de primer año by Tomasini, Marina, Bertarelli, Paula, Beltrán Peirotti, Agustina, Ceccoli, Pamela, Córdoba, Marina, Campo, Valeria del

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EVALUACIÓN Y DISCIPLINA ESCOLAR. INCIDENCIAS EN “GRUPOS” DE ALUMNOS DE PRIMER AÑO DEL CB DE UNA ESCUELA SEMI-RURAL Y SU ANEXO by Beltrán, Mariana, Castagno, Mariel

“…En este espacio intergeneracional y horizontal, los sujetos desarrollan procesos de identificación y pertenencia institucional.Así, el Consejo escolar se constituye en una forma de regulación del orden en la escuela, la disciplina en los sujetos y el disciplinamiento social, desde una perspectiva que entra en tensión con otros ordenes regulatorios que se visibilizan en las interacciones en el aula. …”
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