Ciencias sociales: balance y perspectivas desde América Latina. Presentación by Arán, Pampa, Casarin, Marcelo

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Inclusión educativa en la escuela secundaria. Análisis de caso desde la sociología de Basil Bernstein by Tessio Conca, Adriana

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Ferias internacionales del libro y bibliotecas : estudio de un ritual de profesionalización by Arnodo, Dana, Salazar, Carolina

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Identidad y Memoria: Los Adultos Mayores cuentan la historia del ex Mercado Abasto de Avellaneda by Castro, Jorge Orlando, Pascual, Miriam Anabel, Nicolini, Jose Miguel, Calvín, Elena, Fariña G., Taverniti A., Ibalos M. F.

“…El proyecto tiene como objetivo generar un aporte comunicacional y social con doble sentido: por un lado lograr la recuperación histórica del Ex Mercado de Abasto de la Ciudad de Avellaneda y su posterior desarrollo como Universidad Nacional, y por otro lado, revalorizar la voz de los adultos mayores y su rol activo en la sociedad actual. …”
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La traducción bajo la línea de la convergencia by García, Adolfo M. (ed.), Arrizabalaga, María Inés (ed.)

“…Las contribuciones que en él se recogen fueron inicialmente comunicaciones realizadas durante las III Jornadas Internacionales de Traductología, celebradas en Agosto del 2012 en la ciudad de Córdoba (Argentina). …”
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Segundo Encuentro Nacional y Congreso Científico : periurbanos hacia el consenso 2-2022 : libro de resúmenes by García, Matías, Giobellina, Beatriz, Vitale, Javier

“…OPORTUNIDAD Y DESAFÍO PARA LOS JÓVENES DE LA NUEVA RURALIDAD; REFLEXIONES SOBRE SOBERANÍA ALIMENTARIA DESDE EL PROFESORADO EN CIENCIAS AMBIENTALES (FACULTAD DE AGRONOMÍA, UBA); "CURSO DE COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE LA COMERCIALIZACIÓN EN LA ECONOMÍA POPULAR, SOCIAL Y SOLIDARIA"; FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN AGROECOLOGÍA PARA ATENDER NECESIDADES URGENTES DEL PERIURBANO; JORNADAS DE FORMACIÓN COMO ESPACIOS DE APRENDIZAJE COMPARTIDO Y VALORIZACIÓN DEL CAPITAL SOCIAL Y CULTURAL; EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO HERRAMIENTA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES QUE INTEGREN AL HOMBRE CON LA NATURALEZA; INTEGRACIÓN DE PROCESOS TERRITORIALES EN ENSEÑANZA DE GRADO. …”
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Mobile-Related Experiences Questionnaire: Validation for Adults from Buenos Aires by Ruscio, Franco Martín, Stover, Juliana Beatriz, Ruscio, Franco Martín, Stover, Juliana Beatriz

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A la comunidad universitaria by Bitácora Digital, Comite Editorial

“….• Bitácor@ Mundi: Comunicaciones breves sobre alguna novedad científica otecnológica. …”
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Lineamientos para una política en investigación fundamental by Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva

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Matemática, transformaciones en el plano y diseño: una experiencia pedagógica integradora by Almada, Pablo, Álvarez, Nora

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Sobre la lectura como experiencia, como práctica y como herramienta. by Papalini, Vanina

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Sistema de seguimiento por imágenes asistido por GNSS-GPS:TV Tracker by García Bravo, Santiago, Curetti, María, Arri, Gabriela, Pucheta, Julián, Mathé, Ladislao

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Una mirada a la historia desde otro lugar: comentarios a un relato de Sefarad, de Antonio Muñoz Molina by Martínez, María Victoria

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Análisis de la generación de residuos electrónicos en la Ciudad de Córdoba by Reyna Musso, Laura A., Chesini, Ezequiel, Atea, Juan J., Taborda, Ricardo A. M.

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Una experiencia universitaria de formación de psicólogos en Prácticas Pre-Profesionales by Castagno, Mariel, Fornasari, Mónica, Iparraguirre, Alejandra, Peralta, Roxana, Beltrán, Mariana

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Tratamiento en el impuesto a las ganancias de los préstamos entre sociedades vinculadas. Análisis, conflictos y propuestas by González, Marcos

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SALUD MENTAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA: RECREANDO ESTRATEGIAS COMUNITARIAS EN EL PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN by BANG, CLAUDIA

“…Resultados: se han podido distinguir tres momentos diferenciados de un proceso complejo, el primero centrado en la virtualización del seguimiento a pacientes de salud mental y el acompañamiento de acciones desarrolladas por organizaciones comunitarias; un segundo momento centrado en la readecuación comunicacional de actividades grupales y comunitarias previas, con la incorporación de estrategias múltiples, dinámicas y flexibles; y un tercer momento de evaluación reflexiva. …”
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