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    La producción de Vermicompostaje como experiencia interinstitucional basada en prácticas con estudiantes de distintos niveles by Rizzuto, Susana, Nuñez, Eduardo, Rossi, Gladys Carla, Vincon, Sergio Gabriel

    Published 2012
    “…Los resultados del proyecto determinaron la elección de un tipo contenedor para uso domiciliario y de un folleto técnico sobre la producción de vermicompuesto. Posteriormente se llevó la experiencia a los vecinos de la ciudad en 5 unidades modelo, que utilizarán el método descripto en sus domicilios. …”
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    Las Actitudes Sociales frente a las personas con discapacidad: Evolución histórica by SANTUCCI, MARÍA DEL LUJÁN

    Published 2012
    “…Por mis investigaciones del área psicológica, mediante el seguimiento longitudinal de una extensa casuística, detectamos que los niños habían progresado favorablemente e incrementado su capacidad intelectual, considerándose un pseudoretardo en muchos casos la evaluación psicológica inicial, como revelan los resultados estadísticos sobre la capacidad intelectual entre los años 1971 y 1981. …”
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    Experiencia de Investigación-Acción desde el proyecto Punto de Encuentro by Gezmet, Sandra Guadalupe, Pedroni, María Celeste, Genti, Miguel, Sánchez, Ivana Soledad, Echavarría, Mariana, Amuchástegui, Alejandra, Carranza, Raquel, Reschia, Delfina, Rata Zelaya, Adriana, Díaz, Ángela, Martínez, Alicia, Seguí, Verónica, Rabito, Natalia, Bronstein, Marta, Buonfiglio, Yair

    Published 2012
    “…Esta modalidad permite, en primera instancia, que el equipo realice un proceso de formación sobre la teoría de la investigación-acción, al mismo tiempo que se revisan y discuten colectivamente los supuestos y teorías que cada uno pone en juego. …”
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    De la cultura silente a la expresión artística para la inclusión social by Cesar, Silvia Monica, Blanco, P., Acevedo, J. I.

    Published 2012
    “…Se trabajó con una población de estudiantes con sobre-edad, repitentes, con historial de violencia social, trasladados desde barrios periféricos (por carencia de alumnos, dado que aquellos con poder adquisitivo se pasaron a establecimientos privados) y que el gabinete del colegio definía como “silente”, pues no se comunicaban con los profesores. …”
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    La Reforma Universitaria de 1918 by Redacción, Secretario

    Published 2016
    “…Ellos están presentes en las respuestas dadas a un cuestionario sobre la Reforma realizado por Flecha, publicación del Comité Pro·Paz y Libertad de América dirigida por Deodoro Roca, el iluminado redactor del Manifiesto Liminar. …”
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    “Promoción, participación y ciudadanía, en contexto de vulnerabilidad social (*) by Carrizo, Lidia, Perovic, Nilda, Popelka, Regina, Coseano, Maribel, Lamfri, Nora, Ruffino, Cinthya, Olsen, María Victoria, Ferch, Olga, Gariboglio, María Cecilia, Basanta, María Florencia, Corigliani, Silvia, Gutiérrez, Susana

    Published 2012
    “…La mujer, particularmente, recibe el efecto negativo de la desigualdad, expresada en estados de inseguridad y vulnerabilidad alimentaria nutricional; escasa consideración de la alimentación como un derecho; insuficiente conocimiento sobre la lactancia materna exclusiva y las prácticas de alimentación del niño/a; la baja percepción de los cuidados integrales infantiles y de sí mismas a lo largo de su vida. …”
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  12. 54352

    Exploración y descripción de experiencias de salud comunitaria en la provincia de Córdoba, como acciones transformadoras, desde la perspectiva de la Epidemiología Comunitaria by Abraham, Maria Daniela, Butinof, Mariana, Guri, Ana Karina, Rematar, Fernanda, Sampaoli, Analia, Torres, Exequiel

    Published 2012
    “… [1] Convenio firmado entre instituciones académicas y de atención a la salud de la Provincia de Córdoba en 2007, integrado actualmente por la Secretaría de Extensión Universitaria de la UNC, Departamento de Prestaciones Sociales, División de Promoción y Prevención, INSSJP-PAMI Córdoba y el Instituto Mario Negri de Italia. [2] CASTELLANOS P. L. Sobre el concepto de salud enfermedad. Descripción y explicación de la situación de salud. …”
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    Mujeres en la Obra. La implementación del Argentina Trabaja en la UNLP by Bonicatto, Maria, Iparraguirre, Maria Mercedes, Corominas, Maria Cecilia

    Published 2012
    “…Por consiguiente y en función del análisis y la experiencia de implementación del año de programa en la unidad ejecutora de la UNLP se plantea la siguiente hipótesis: la no explicitación de la perspectiva cultural arraigada en nuestra sociedad sobre las supuestas diferencias entre varones y mujeres para realizar este tipo de actividades, impacta negativamente en sostener un proceso de implementación desde  la perspectiva de la equidad de género. …”
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    Frecuencia de mutaciones de -Talasemia, en una población con pseudopoliglobulia y microcitosis de La Rioja by LOZDAN, MARICEL, REARTE, SERGIO N., MILANESIO, ANTONELLA, CABANILLAS, ANA MARIA

    Published 2016
    “…Aún es muy escasa la información sobre la frecuencia de talasémicos en la población argentina, según las regiones geográficas y aún más escasa es la información en relación a la proporción de talasémicos mal o subdiagnosticados.Este estudio se diseñó para obtener información acerca de las mutaciones de ?…”
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    Proyecto de Voluntariado Universitario 'Mujeres protagonistas' by Rosica, Adrián Ariel

    Published 2012
    “…Nos proponemos construir herramientas teórico-prácticas que permitan pensar sujetos capaces de incidir en la realidad y desde ahí transformarla; generar acciones concretas para rediseñar las relaciones de género en ámbitos de inserción; brindar herramientas teórico-prácticas sobre lenguaje y producción audiovisual. Actividades realizadas: Taller de “Sensibilización de Género” destinado a la formación interna de docentes y estudiantes voluntarios/as. …”
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    Experiencias de estudiantes Universitarios de Ciencias Exactas en las practicas de las Ciencias Naturales en el Nivel Secundario by Herrera, Milagros Estefanía, Jori, Nadir, Mudryk, Karen Denise, Ariza, Santiago Tomas, Barraqué, Facundo, Gallese, Ariana, Jori, Khalil, Ferreyra, Larisa Lis, Rodríguez, Ramiro, Soler, Sofía Beatriz, Lenzi, Ayelén Daniela, Capparelli, Alberto Luis

    Published 2012
    “…Las primeras actividades se desarrollaron entre los meses de junio y noviembre de 2011. Los objetivos sobre los que se estructuraron las distintas actividades tuvieron por finalidad de crear un ambiente distendido, de experimentación constante y adaptado a la edad de los alumnos del curso. …”
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    Puertas. Programa de Orientación Vocacional Ocupacional. by De Ortuzar, Victoria, Quiles, Cristina, Moralejo, Debora Yanina, Vailati, Yanina Gisele, Zanollo, Maria Jimena

    Published 2012
    “…La estimulación y el reconocimiento de habilidades, destrezas y actitudes que hay que poner en juego en la nueva etapa que deben afrontar al finalizar los estudios secundarios, puede favorecerse a través de una intervención específica que focalice y consolide un pensamiento y acción reflexiva y operativa - instrumental, que incremente la conciencia de una autoestima necesaria para hacer frente a nuevos desafíos en contextos fuertemente competitivos y escasamente contenedores. La reflexión-acción sobre esta realidad, es indispensable para generar y sostener una actitud proactiva que reconociendo e identificando fortalezas personales, institucionales y comunitarias, permita la consecución de lo elaborado y planificado como proyecto vital.Tomando como referencia el trabajo realizado con jóvenes pertenecientes a las poblaciones más vulnerables, se analizará el tipo de elecciones que realizan al momento de elaborar su proyecto de vida personal, educativo y/o laboral: si eligen en función de la urgencia económica, desconociendo la oferta educativa, en función de sus intereses o si no existe la posibilidad de reflexión y posterior elección. …”
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  18. 54358

    Transferencia de Políticas activas de empleo para el Desarrollo Local de Pequeños Productores Ganaderos de Catuna, Provincia de La Rioja by Godoy, Teresa Margarita, VENECIA ANDRADA B, HEREDIA, M. B.; MERCADO, A CARRIZO MAMANÍ F.; CEJAS M. E.

    Published 2012
    “…Para ello se siguen dos líneas de acción:1)- Organizativa: donde se realizan acuerdos sobre las líneas generales de implementación del proyecto y encuentros con los PPG, para la planificación y realización de las actividades planteadas en el proyecto (reuniones informativas, jornadas de capacitación, talleres, encuentros de análisis y reflexión). …”
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