Activities in Communicative English: a Perspective from Bloom’s Revised Taxonomy Applied to the Flipped Classroom Model by Rivarola, Marcela, Aguirre Céliz, Cecilia, Domínguez, María Belén, Pérez Riesco, Mario Germán

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A Spectre is Haunting Africa: It is the Modern State. Peripheral Fears and Hopes by Roca, Albert, Roca, Albert, Roca, Albert

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The economy of attention: from the reconfiguration of power relations to social control by Boglione, Matías

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Tension between the argentine federal organization and human rights by Blogna Tistuzza, Sergio Hernán

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Feminism and conservatism in Córdoba. Mobilization and legal countermobilization under Argentine federalism by Ruibal, Alba

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La promoción del sueño a través de las ciencias del comportamiento como una política pública by Coldeira, María Florencia, Lescano-Charreau, Victoria, Casas, Axel E., Casiraghi, Leandro P., Spiousas, Ignacio, Morán, Trinidad María del Carmen, Iparraguirre, Gonzalo, Golombek, Diego

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Immortality as freedom. A cinematographic contrast by Rodríguez Lanuza, Luis Fernando

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Responsibility for pleasure by Laso, Eduardo

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Reseña del libro: La felicidad más allá del bien y del mal, Hernandez Iglesias (2022) by Fernández González, Andrea

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Análisis Estructural de la Escala de Motivación Educacional (versión en español) en Estudiantes Graduados by González-Rivera, Juan Aníbal, Rosario-Hernández, Ernesto, Ortiz Santiago, Taimara, González-Rivera, Juan Aníbal, Rosario-Hernández, Ernesto, Ortiz Santiago, Taimara

“…Los resultados aportan pruebas que respaldan la estructura interna de la EMA y el uso estadístico auxiliar delmodelo bifactorial presenta alguna información interesante sobre los posibles usos unidimensionales o multidimensionales de la EMA. …”
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The challenges of society through fantasy cinema: the role of the forest by Goikoetxea Pérez, Ander

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Ezequiel Leiva: su legado para las nuevas generaciones by Zoloff Michoff, Martín E., Luque, Guillermina L., Oviedo, Oscar A., es, es, es, es, es, es

“…Entre Morteros, La Para, Las Varillas y Saturnino María Laspiur completó su educación primaria y secundaria, aprendiendo a adaptarse sobre la marcha a muy diferentes entornos sociales, lo que le fomentaría, a posteriori, su característica flexibilidad y el poder de adaptación que mostraría a lo largo de su carrera académica. …”
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Universidad cercana: Experiencia extensionista entre estudiantes secundarios y universitarios by Marini, Daniela, Falavigna, Carla, Rodríguez Castagno, Tatiana, Luna, Marcos Javier, Sarachú Laje, Paula

“…A su vez, la experiencia co-ayudó a la institución escolar donde se llevó a cabo la iniciativa a construir otra mirada sobre sus propia/os estudiantes, una mirada ya no centrada en las carencias o imposibilidades sino desde la construcción de un horizonte de lo posible.…”
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De Joker a Joker 2: salir de la Folie à Deux by Laso, Eduardo

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Inventario de Estrategias de Aprendizaje y Estudio: Análisis Psicométrico de una Versión Abreviada by Stover, Juliana Beatriz, Uriel, Fabiana, Fernández Liporace, Mercedes

“… Se presentan análisis psicométricos de la versión abreviada del Inventario de Estrategias de Aprendizaje y Estudio (Fernández Liporace, Scheinsohn & Uriel, 2010; Uriel, Stover, Scheinsohn, Contini de González & Fernández Liporace, 2009; Weinstein, Schulte & Palmer, 1987) realizados sobre una muestra de estudiantes de nivel medio y universitario de la ciudad de Buenos Aires. …”
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Preliminary studies of adaptation of self-efficacy scale for sources of mathematics by Zalazar Jaime, Mauricio Federico, Aparicio, Martín Matías Daniel, Ramírez Flores, Celia María, Garrido, Sebastian Jesus

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EUTHANASIA, AUTONOMY AND THE FREE DISPOSING OF ONE´S OWN LIFE by Pérez Sánchez, Elías

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Financing foreign trade and the lost decade of Latin America by Alvarez, Sebastian, Flores, Juan H.

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Las prácticas extensionistas en el Programa Universitario en la Cárcel. Intencionalidades, razones, modos de intervenir by Mercado, Patricia

“…El Programa Universitario en la Cárcel desarrolla actividades de docencia de grado, extensión e investigación en las unidades penitenciarias de la provincia de Córdoba.Desde su inscripción institucional en la Facultad de Filosofía y Humanidades, ofrece a los sujetos que se encuentran privados de libertad la posibilidad de cursar carreras y participar de talleres de extensión; así también, se asientan en él proyectosde investigación sobre la problemática carcelaria.Este escrito presenta el programa en su misión extensionista, exponiendo acerca de cómo las actividades que se llevan a cabo en la cárcel, articuladas desde intencionalidades educativas, se constituyen en procesos y prácticas de intervención en el campo social.A modo de encuadre que regula y sostiene las propuestas, se parte de considerar que la universidad, en tanto formadora en educación superior y desde su mandato de universidad pública,puede y debe colaborar en la comprensión de problemáticassociales, interactuando con la sociedad y participando en contextos situados para la construcción de conocimiento y la acción transformadora.La dimensión pedagógica de las experiencias de extensión se sostiene en propiciar el conocimiento y pensamiento de temas o problemáticas de diferentes áreas disciplinares del arte y las humanidades; pero su rasgo central lo constituye la dimensiónde la intervención, en la necesidad de provocar cambios en la situación que se desea atender.Intervenir es actuar a través de la interacción y comunicación con los sujetos con quienes se comparte el contexto social de la práctica. …”
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La repetición como procedimiento: condicionamientos, posibilidades y límites en la construcción actoral by Aguada Bertea, Verónica Daniela, Mores, Yohana Belén, Bazán, Julio Cesar

“…La presente publicación reflexiona sobre el proceso creativo del trabajo final de Licenciatura en teatro titulado La repetición como procedimiento: condicionamientos, posibilidades y límites en la construcción actoral. …”
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