Creando Huellas: Hacia el Desarrollo de los Procesos de Simbolización y la Implicancia de la Creatividad by Avila, Natali Alexsandra, Pereyra, Ana Lissi, Stankevicius, Ana Carolina

“…El presente trabajo consiste en la sistematización de una experiencia realizada con un cuarto año de una escuela pública de la ciudad de Córdoba, en el marco de las Prácticas Pre Profesionales de la Facultad de Psicología, de la UNC. …”
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Estudio comparativo sobre las significaciones del rol del psicólogo entre los profesionales de los equipos de salud de los centros periféricos de la municipalidad de córdoba y los... by Dávila, Angelica, Miguel, Escalante, Gioacchini, Carina, Illanes, Mariana, Sananez, Griselda

“…Población: los integrantes profesionales de los equipos de salud de los Hospitales Nacionales de la ciudad  de Córdoba y de los Centros de Salud Periféricos de la Municipalidad de Córdoba. …”
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PROCESO DE UNA MATERNIDAD DESEADA EN PANDEMIA: CARTOGRAFÍA DE EMOCIONES DESENCADENADAS by LAGOS, ROCIO, SUARES, MARÍA CELESTE, TORRES D ERAMO, AMPARO, SÁNCHEZ, MAYRA, MURAT, ILEANA YAMILA

“…El presente es un estudio de caso llevado a cabo en la ciudad de Córdoba, Argentina, realizado desde un enfoque cualitativo, de corte transversal. …”
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Análisis de la inclusión de las TIC en escuelas públicas, de nivel primario, de Santa Rosa (La Pampa, Argentina) a partir de la implementación del Programa Primaria Digital by Cheme Arriaga, Romina

“…Siendo la implementación de las nuevas tecnologías en el nivel primario a nivel nacional, y particularmente en la provincia de La Pampa, muy reciente, los resultados de esta investigación ayudarán a comprender (desde un primer recorte situado en escuelas de la ciudad de Santa Rosa) cómo están siendo apropiadas las TIC, qué competencias se han logrado promover y qué motiva o no a los docentes a incluirlas en sus acciones de enseñanza.…”
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Introduction to the dossier: “The study of mining in Latin America: social actors related to the activity” by Becerra, M. Florencia, Staricco, M. Victoria

“…Entre el 4 al 7 de abril de 2017 se desarrolló en la ciudad de Buenos Aires, la XIII Reunión de Historiadores de la Minería Latinoamericana –RHML– [https://13reunionmineria.wordpress.com/]. …”
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Tecnología lítica de cazadores recolectores en ocupaciones costeras: el caso del conchero UNPA (Puerto Deseado, Patagonia Argentina) by Hammond, Heidi, Zilio, Leandro, Castro, Alicia

“…En este trabajo se presentan los resultados de los estudios realizados sobre el conjunto artefactual lítico del sitio conchero UNPA ubicado en la ciudad de Puerto Deseado, en el área de la costa norte de la provincia de Santa Cruz. …”
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Variación de los segmentos corporales en niños de diferentes contextos socioeconómicos de Puerto Madryn, Chubut by Peralta, Lorena, Dahinten, Silvia Lucrecia, Zavatti, Jorge R.

“…El objetivo del presente trabajo es evaluar el efecto del nivel socioeconómico (NSE) sobre la variación de los segmentos corporales de una muestra de escolares de la EGB de cinco colegios de la ciudad de Puerto Madryn. La muestra se integró con 897 escolares (6-14 años) de ambos sexos pertenecientes a dos NSE. …”
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El intérprete wichí: derechos y desafíos by Palmer, John Hillary

“…Además, para ejemplificar otra arista del problema, se analizan los letreros en wichí de la Ciudad Judicial de Tartagal (Salta) y una cartilla bilingüe sobre derecho indígena. …”
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Geoarqueología del Pueblo Avellaneda by Eliges, Adolfo C.

“…Se presentan los primeros resultados de la investigación respecto de los procesos geomorfológicos que llevaron al abandono del Pueblo Avellaneda, ocupado entre 1879 y 1882 y que continuaron afectando al registro presente en la localidad arqueológica Pampa de los Molinos, a 2,5 km al NE de la ciudad de Choele-Choel (Río Negro). Se postula que estos procesos permitirían dar cuenta de las incongruencias encontradas entre el sitio actual y la cartografía histórica del pueblo. …”
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Innovación educativa en la clase de historia y otras ciencias sociales. Tomo 3. Córdoba en tiempo de democracia, crisis, ajustes y disputas. Transitando su enseñanza en el aula by Valdemarca, Laura (coordinadora), Bonavitta, Paola, Bustos, Nery Lía, Campilla, Mariano, Deangeli, Melina, Farsoni, Beatriz, Fonsfría, Laura, Gleser, Rosa, Gonano, Graciela, López, Maricel, Maritano, Ornella, Raineri, Juan Diego, San Clemente, Gastón, Taborda, Carolina

“…El apoyo del MinCyT/Cba nos permitió trabajar en una escala provincial y con ello reconocer las necesidades de colegas cuyo quehacer está alejado de la ciudad Capital. Contamos también con el aval de la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa que nos acompañó acreditando el puntaje en las capacitaciones y publicando los materiales y, dadas las condiciones del PIODO, sumamos colegas de la Universidad Nacional de Río Cuarto y del Instituto de Capacitación Investigación de los Educadores de Córdoba de la UEPC.…”
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El taller como espacio de producción colectiva by Dutari, Ian, Etkin, Ana, Ruarte, Lucas, Bardossy, Aníbal, Ravnik, Iván, Dinardi, Matías, Huespe, Daniel, Imwinkelried, Ignacio, Marioli Nobile, Juan Franco, Carballo, Pablo

“…El documento es parte del libro Ciudad, escuela y espacio público. Hipótesis de proyectos.…”
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Los devenires del tejido intercultural: reflexiones sobre prácticas colaborativas entre la Comunidad Mapuche Urbana Pillan Manke e instituciones de educación superior en Olavarría... by Millan, Mirta Fabiana, Degele, Pamela Esther, Martinez, Edith

“…En este capítulo nos proponemos analizar y reflexionar sobre experiencias colaborativasentre la Comunidad Mapuche Urbana Pillan Manke de Olavarría (provincia de Buenos Aires,Argentina) y diferentes instituciones de educación superior de dicha ciudad. Para ello nosbasaremos en diferentes ejes de análisis como la relación entre la normativa vigente sobreeducación intercultural y su aplicabilidad, la continuidad o discontinuidad en el trabajomancomunado, las diferencia entre brindar información y la co-construcción de saberes, elcontraste entre los discursos y las prácticas, la colaboración sistemática u ocasional, ladicotomía permanente entre las identidades de parte de las instituciones educativas (identidadétnica, estudiante y profesional), y los contextos y necesidades en torno a dichas experiencias.En conjunto, esto nos permitirá abordar los límites y posibilidades de estas prácticascolaborativas, y reflexionar sobre nuestra subjetividad.…”
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Los discursos políticos del patrimonio: Un caso de activación patrimonial en Argentina by Mariano, Mercedes, Conforti, María Eugenia

“…Este trabajo se inscribe en el marco de un programa interdisciplinario de estudios del patrimonio, específicamente en un proyecto de investigación que busca analizar la relación que las comunidades locales de ciudades intermedias establecen con el patrimonio cultural. …”
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Los equipamientos sociales en la periferia de Córdoba. Análisis arquitectónico- constructivo: Criterios para su diseño. by Martínez, Mónica Susana, Guzzetti, Celia Susana, Dalvit, Emilse Vanina, Duboue, Víctor, Copertari, F. Santiago, Prieto Angueira, Manuel, Moreyra, Martín, Aguirre, María Lujan, Baigorria, Fernando, Mattana, María Agustina, Damiani, Mercedes, Dosio, W. Alejandro, Fernández Maidana, Marina, Maglione, E. David, Fraticelli, Guido

“…Ponencia presentada en el XXXVI Encuentro y XIX Congreso ARQUISUR. Ciudades Vulnerables. Proyecto e incertidumbre. La Plata, Buenos Aires. 2015…”
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Argencolor 2024 : libro de resúmenes by Kenny, Sara Leonor, Caivano, José Luis

“…Díaz Azorín; Lecturas de ciudad, color, paisaje y patrimonio. La imagen urbana desde una aproximación interdisciplinaria / M.M. …”
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Identidad y Memoria: Los Adultos Mayores cuentan la historia del ex Mercado Abasto de Avellaneda by Castro, Jorge Orlando, Pascual, Miriam Anabel, Nicolini, Jose Miguel, Calvín, Elena, Fariña G., Taverniti A., Ibalos M. F.

“…El proyecto tiene como objetivo generar un aporte comunicacional y social con doble sentido: por un lado lograr la recuperación histórica del Ex Mercado de Abasto de la Ciudad de Avellaneda y su posterior desarrollo como Universidad Nacional, y por otro lado, revalorizar la voz de los adultos mayores y su rol activo en la sociedad actual. …”
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Actitudes de los Docentes de Nivel Medio Hacia la Implementación de la Ley de Educación Sexual Integral by Sánchez, Carolina Silvana

“…La población comprendió a docentes de nivel medio de la Ciudad de Córdoba. La muestra fue intencional y la técnica de recolección de datos fue la entrevista no directiva. …”
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Conceptos Claves en el Trabajo Comunitario by Chena, M., Muro, J., Barrault, O., Plaza, S.

“…En el marco de la investigación sobre características del Trabajo Comunitario (TC) en la ciudad de Córdoba desde la perspectiva de distintos actores, plantearemos aquí la visión de las Organizaciones Políticas Territoriales (OPT). …”
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Vivir Juntos en la Escuela. Promoviendo Formas de Reconocimiento y Respeto en la Diversidad by Sicot, S., Villagra, M., D’Aloisio, F., Paulín, H. L.

“…Esta comunicación se deriva de un proyecto de voluntariado universitario en curso, orientado a abordar la problemática de la convivencia e inclusión escolar en tres instituciones públicas de nivel secundario de la ciudad de Córdoba. En la introducción se describe el actual escenario de ampliación del derecho a la educación, de reconfiguración de las relaciones intergeneracionales y del derecho a una inclusión igualitaria de las diferencias. …”
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La Salud Comunitaria de Adolescentes y Jóvenes de Sectores Populares. El Proyecto de una Investigación Cualitativa en Curso by Fritz, Maria Eugenia, Luciano, Gabriela, Vuanello, Roxana

“…El estudio consta de dos momentos: uno focalizado en indagar en el marco de un diagnóstico participativo los procesos de salud comunitaria de los/las adolescentes y jóvenes de parte de la zona serrana de la ciudad de San Luis, cobertura del Centro de Atención Primaria de la Salud de Estancia Grande; y otro orientado a construir conjuntamente con los distintos actores estrategias preventivas y de afrontamiento de las problemáticas relacionadas con el derecho a la salud. …”
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