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La conservación de los recursos naturales renovables en los curricula de la enseñanza media : Resúmenes de trabajos presentados, conclusiones y recomendaciones /
Published 1974Subjects:Conference Proceeding Book -
1862
Recorriendo Córdoba en busca de sus animales. Mapa ilustrado
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Los cambios en la jornada de trabajo según la Ley Nº 27.555 de teletrabajo en Argentina /
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Y-CHROMOSOMAL STR HAPLOTYPE DIVERSITY IN A SAMPLE FROM THE METROPOLITAN AREA OF BUENOS AIRES (ARGENTINA)/Diversidad de Haplotipos del cromosoma Y en una muestra del área metropolitana de Buenos Aires (Argentina)
Published 2012“…El objetivo de este trabajo fue analizar el origen de los haplotipos del cromosoma Y en una muestra poblacional del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA), y comparar estos resultados con los obtenidos previamente a nivel mitocondrial. …”
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info:eu-repo/semantics/article -
1874
La enseñanza del diseño y el rol del producto industrial como componente del patrimonio cultural : estrategias de articulación entre el área proyectual y el área de las ciencias sociales
Published 2020“…PRESENTACIÓN; INTRODUCCIÓN; PATRIMONIO; El concepto de patrimonio desde la mirada disciplinar; Patrimonio e industrialización; Patrimonio y Diseño Industrial; La valoración patrimonial en el diseño industrial; El aspecto emocional como elemento para la conservación; Antecedentes; Pautas para la valoración; OBJETO; El objeto como paradigma antropológico; El objeto como paradigma histórico; DISEÑO; El Diseño Industrial como disciplina; La práctica proyectual y la enseñanza del Diseño Industrial; La práctica de Taller en el área de las ciencias sociales; MARCO INSTITUCIONAL; Conclusión; PROPUESTA DIDÁCTICO-PEDAGÓGICA; El binomio Teoría y práctica; La direccionalidad en la transferencia de los contenidos como instancia de deconstrucción; La articulación entre el Área proyectual y el Área de las ciencias sociales, un desafío cotidiano; La comprensión del valor patrimonial del objeto como estrategia de articulación entre el área proyectual y las ciencias sociales; Laboratorio de análisis de producto; La transposición didáctica; Propuesta de gestión del laboratorio; Modalidad de trabajo; BIBLIOGRAFÍA…”
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