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7 Conflictos para una “Hiper”(Ex)tensión
Published 2012“…Las dificultades de sistematizar procesos son parte de un eslabonamiento de “tensiones” con los cuales las personas y equipos de extensión se encuentran a la hora de elaborar propuestas de largo plazo que den respuesta a las demandas sociales sobre los conflictos territoriales y políticos. La participación en el diseño de las propuestas de extensión por parte de los actores que “viven de manera cotidiana” los esfuerzos en la búsqueda de alternativas se va alejando de la “vivencia” institucional de los equipos universitarios que gestan las propuestas de intervención- acción- extensión. …”
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Sin Facundo no hay Nunca Más: Trayectorias, contiendas morales y opacidades en la producción social de una víctima “No Inocente” en Córdoba (Argentina)
Published 2017“…Y, por otro, indago cómo la desaparición se fue legitimando en diversos espacios sociales, académicos y políticos, consiguiendo trascender la construcción del caso judicial, ligado a una violencia horizontal de orden privado. …”
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LA DIABLADA, UN PATRIMONIO EN DISPUTA COMO REFORZADOR DE LA FRONTERA PERUANO-BOLIVIANA
Published 2019“…La elección de la Diablada como objeto de discordia representa una situación que solo puede ser concebida y emprendida en el contexto de valores e intereses propios de los procesos culturales, políticos y comunicacionales de nuestros tiempos. Nuestro escrito está dirigido a proponer un análisis de la concepción y antecedentes de las nociones de Estado, nación, fronteras y territorio asociadas a este diferendo.…”
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POLÍTICAS DE LA REPRESENTACIÓN DEL FOLKLORE EN LOS MUSEOS FOLKLÓRICOS/Folklore representation policies in folk museums
Published 2012“…Se analizan cuáles han sido los propósitos políticos y las razones que se han esgrimido para su establecimiento y quiénes han sido los agentes de estas invenciones / reinvenciones. …”
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La Universidad contribuye a revalorizar la Ciencia en la Escuela Primaria.
Published 2012“…De ambas evaluaciones rescatamos los siguientes indicadores: el impacto positivo que conlleva la implementación en el aula; la adquisición de equipamiento de laboratorio por parte de las escuelas; la creación de nuevos talleres surgidos de las inquietudes de las docentes; el efecto multiplicador hacia otras instituciones, todo ello consecuencia de la movilidad docente y/o del interés de las sedes de inspección y nuestra incorporación al Proyecto Institucional. …”
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Aplicación de Ánodos basados en Titanatos de Litio para Almacenamiento Electroquímico de Energía: Prototipos de Baterías de Ión-Litio
Published 2017“…Se ensamblaron dos prototipos de BILs, empleando como electrodo negativo los materiales de LTO y como electrodo positivo un compuesto de fosfato de hierro y litio comercial (LFP). …”
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