Enseñanza de tecnologías de la información y comunicación mediante el uso de herramientas virtuales en una institución de nivel superior no universitario. by Castro, Víctor Arturo

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Formarse y transformarse en el pensamiento histórico: una propuesta de enseñanza para la formación docente inicial de profesorxs de historia by Ehdad Avaca, Violeta

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Uso de interferometría diferencial para monitorear deformaciones de terreno en la comuna de Corvara, provincia de Bolzano, Italia by Seppi, Santiago Ariel

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Música y algo más... : un aporte musical al currículum integrado en la educación secundaria by Kufner, Rocío

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La transferencia internacional de tecnología: desafíos, tratamiento tributario internacional y propuestas para la redacción de contratos by Lutteral, Patricio

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Acompañamiento a docentes principiantes en contextos vulnerables by Sanjurjo, Liliana Olga, Hernández, Ana María, Alfonso, Iris, Placci, Norma, Maida, Miriam, Caporossi, Alicia Rosa

“…Las investigaciones realizadas por la cátedra de Residencia Docente de la carrera de Ciencias de la Educación, FHyA, UNR y las acciones de articulación con Institutos de Formación Docente posibilitan el desarrollo de estrategias de intervención a través de la convocatoria “La Universidad y su compromiso con la Sociedad” que realiza la UNR. …”
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Educación para la conservación: arqueología monumental del Sistema Serrano de Ventania (provincia de Buenos Aires) by Oliva, Fernando, Panizza, María Cecilia

“…Las organizaciones intervinientes que colaboraron para llevar adelante estos proyectos fueron el Centro de Estudios Arqueológicos Regionales (Universidad Nacional de Rosario), la Dirección Provincial de Patrimonio Cultural del Instituto Cultural de la Provincia de Buenos Aires, las Municipalidades de Coronel Pringles, Puan, Saavedra y Tornquist, y el Parque Provincial Ernesto Tornquist (Organismo Provincial para el Desarrollo Sustentable de la Provincia de Buenos Aires).…”
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El aula como espacio de intercambio entre maestros, alumnos y docentes-investigadores de la UNC by Azcurra, Ana Isabel, Rezzónico, María Silvina, Carpentieri, Agata Rita

“…Esta experiencia tiene como objetivo lograr una mayor articulación entre una escuela primaria de la ciudad de Córdoba (alumnos y maestros, área Ciencias Naturales, 4to y 5to grado, Instituto de Educación Córdoba) y la Universidad Nacional de Córdoba a través de un trabajo conjunto en el aula. …”
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“Manos a la obra… Manos a la ciencia” Distintos Niveles educativos confluyen para investigar sobre infecciones virales respiratorias by CAMARA, A, DIEGUEZ, ADRIANA, BARBORINI, SILVANA, ORELLANA, AIDA, VELÁZQUEZ, MARÍA MARTA, RODRÍGUEZ, PAMELA ELIZABETH, ADAMO M.P, GHIETTO L.M., MASCHIO, GRACIELA, RAGAZZINI, CLAUDIO MARÍA, AUGELLO, MARYSOL, BENITEZ, MARTA SILVIA, THEILER, GERARDO RAÚL, MORI, ANA MARIA

“…También visitaron laboratorios del Instituto de Virología. Además, se puso gran énfasis en recuperación de las actividades prácticas en el laboratorio del primario con el asesoramiento de los docentes e investigadores. …”
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Una experiencia de transversalización de las temáticas de género en la enseñanza de la historia laboral argentina en el nivel terciario by Bernasani, Jorgelina, López Tessore, Verónica, Venticinque, Valeria, Boggione, Santiago, Bertolo, Maricel

“…En este trabajo nos proponemos reflexionar en torno a la experiencia que venimos desarrollando, que expresa una articulación entre la producción del conocimiento científico y la actividad de extensión, a través del dictado de un Seminario en el Instituto Superior del Profesorado “Olga Cossettini” de la ciudad de Rosario. …”
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Promoción del Desarrollo Local Sustentable en la Ciudad de Crespo (E.R.), Argentina by Mihura, Enrique Raúl, DE CARLI R.; GARCÍA F, PAGNONE D.D.; STAMATTI G.

“…El camino recorrido permite exhibir procesos de: i)- Red de cooperación, que integra actores exógenos (gobierno de Entre Ríos, Universidades Nacionales del Litoral y La Plata y Autónoma de Entre Ríos, UVT REDES, PTLC SAPEM, CGE), las organizaciones institucionales de la cuales provienen los expertos invitados (INTE, INTA, CONICET, FLACAM)), y actores endógenos (gobierno Municipal, Juntas de Gobierno de su área de influencia, Instituto Tecnológico Universitario / Facultad de Ciencia y Tecnología de la UADER, Centro Comercial, INTA, establecimientos educativos y representantes de micro, pequeñas y medianas empresas); ii)- Relevamiento, clasificación y almacenamiento de información; iii)- Caracterización de la Unidad de Desarrollo; iv)- Análisis e interpretaciones de sus principales problemáticas; v)- Proyecto de Cátedra Abierta de Cultura Emprendedora; vi)- Centro de Innovación y Desarrollo Sustentable; vii)- Microrregión del trabajo y la producción “Crespo y Aldeas Aledañas”. …”
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Extensión y políticas públicas: una reflexión en clave territorial. by Alvarez, Margarita, Castelli Sassarini, Cecilia, Castro, Irma, Lopez, Sandra, Machado, Gustavo, Rodriguez, Alicia Rodriguez

“…En el mismo participan docentes y estudiantes del Programa de Psicología Social Comunitaria del Instituto de Psicología Social de la Facultad de Psicología y del Proyecto de Formación Integral “Sujetos colectivos praxis y emancipación” del Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales. …”
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¡Mi sal está yodada! ¿La tuya lo está? by PECORA, ROLANDO PASCUAL, Manzano, Florencia, Nigro, José Antonio, Dalla Costa, César Alberto, Ribotta, Pablo Daniel, Martinez, Marcela, Yorio, Daniel Leon, Marín, María Andrea, Pecora, Rolando Pascual

“…La Administración Nacional de Laboratorios e Institutos de Salud desarrolló un equipo con esta finalidad y lo distribuye en centros de salud para monitoreos locales. …”
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La Extensión Universitaria en arte y la configuración de lo político by Velázquez, Marcelo

“…Entendemos la Extensión Universitaria en el campo artístico y, en este caso, desde el Departamento de Artes Dramáticas “Antonio Cunill Cabanellas” del Instituto Universitario Nacional del Arte, como una ruptura –a la manera de Rancière- en la configuración sensible. …”
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Hacia la reorientación de las prácticas artísticas bajo la consolidación de un nuevo paradigma extensionista. Música y extensión universitaria. by Molina González Gaviola, Daniel Eduardo

“…Se pretende en este trabajo analizar el carácter y naturaleza de las prácticas artísticas que impulsa la institución universitaria desde sus diferentes organismos y cuerpos estables (departamentos e institutos de arte, orquestas sinfónicas, ensambles, museos, conciertos, exposiciones, puestas teatrales, muestras, etc.), toda vez que numerosas actividades que desarrollan son definidas, generalmente por la propia universidad, como actividades de extensión en el marco de sus programas institucionales. …”
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VIII Jornadas De Estudiantes, Tesistas Y Becarixs by Almada, Luciana, (comp.)

“…A las respectivas autoridades de la Facultad, Centro e Instituto, por el apoyo y la disposición de las instalaciones y de su tiempo, para habitar las Jornadas, intervenir y contribuir a ese intercambio del que dábamos cuenta líneas arriba. …”
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Construcciones 3A : compilado obras by Guzzetti, Celia Susana

“…OBRAS en EEUU; 6.1 Aeropuerto Internacional de Denver- Fentress Architects; 6.2 Centro de convenciones de Colorado- Fentress Architects; 6.3 Museo de Arte de Denver- Studio Libeskind; 6.4 Parking Structure- Santa Mónica- California- Behnisch Architekten & Studio Jantzen; 6.5 Museo Broad- Los Angeles- Diller Scofidio + Renfro; 6.6 Walt Diseney Concert Hall – Frank Ghery; 6.7 Instituto de Arte de Chicago- Renzo Piano; 7. Bodegas Protos – Richard Roger, Alonso y Balaguer- Valladolid- España; 8. …”
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Tafonomía y tecnología lítica en un ambiente altamente dinámico: El caso de la pinguinera del islote La Pastosa (Pcia. de Río Negro) Patagonia, Argentina by Cardillo, Marcelo, Carranza, Eugenia, Borella, Florencia

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MÚSICA Y DANZA COMO ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN DE LOS JÓVENES HIJOS DE MIGRANTES BOLIVIANOS Y PARAGUAYOS EN BUENOS AIRES (ARGENTINA) / Music and dance as participative spaces among... by Gavazzo, Natalia

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