Proyecto integral de acondicionamiento de cuerpos momificados de la colección del Museo de La Plata by Reca, María Marta, Hara, Myriam B., Marcianesi, Silvia E., Cruz, Silvia C. de la

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Los procesos de restitución en el Museo de La Plata by Ametrano, Silvia Juana

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Memorias y violencias pasadas y presentes en las relaciones sociales cotidianas by Isla, Alejandro

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Jerarquías para el compromiso : un análisis comparativo de dos ceremonias en escuelas de la Policía de la provincia de Buenos Aires by Melotto, Mariano

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Activaciones patrimoniales en contextos mineros : tres casos alrededor del mundo by Lorca, Mauricio

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Soldados combatientes: la construcción del valor moral del sacrificio en el Operativo Independencia (Tucumán, 1975-1977) by Garaño, Santiago

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Vocabulary learning at Secondary Schools : strategies and learner´s actual performance by San Martin, María Gimena, Helale, Gabriela

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Una experiencia áulica de enseñanza de la función cuadrática a través de la construcción de expresiones algebráicas by Andrada, Judith Alejandra, Monjes, Talia Jacqueline

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Ressources générées dans le cadre de la théorie des situations didactiques, pour la formation des enseignants et des chercheurs by Fregona, Dilma, Gregori, Pablo, Orús, Pilar, Peydró, Laura, Pitarch, Irene

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Potestad tributaria de los municipios y autonomía municipal: casos Córdoba, Corrientes, Buenos Aires y Mendoza by Nieto, Emmanuel, Ibargüengoytía, María Paula

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Arqueología histórica en el espacio fronterizo y rural pampeano-patagónico: trayectorias, avances y desafíos by Pedrotta, Victoria, Bagaloni, Vanesa, Pollard, Bruno A., Bracco, Irene C., Tormo Izaguirre, Juan R., Tomassini, Hernán, Eliges, Adolfo C., Martí, Verónica S.

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Activación de astrocitos por deiminación post-traduccional by Algeciras, Mabel Enriquez

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Caries OUT Córdoba: Manejo de caries en niños con CariesCare International by Carletto Körber, Fabiana Pia Marina, Oña, Jennifer Ann, Vázquez, Fernando Rafael, Martin, Anabella, Beltrán Zúñiga, Edgar Orlando, Cortés Páez, Andrea del Pilar, Douglas, Gail, Newton, Tim, Pitts, Nigel, Deery, Chris, Martignon, Stefania

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CariesCare International adapted for the pandemic in children: Caries OUT multicentre single-group interventional study protocol by Martignon, Stefania, Cortes, Andrea, Douglas, Gail V. A., Newton, J. Timothy, Pitts, Nigel B., Ávila, Viviana, Usuga Vacca, Margarita, Deery, Christopher, Abreu - Placeres, Ninoska, Bonifacio, Clarisa, Braga, Mariana M., Carletto Körber, Fabiana, Castro, Patricia, Cerezo, María P., Chavarría, Nathaly, Echeverri, Beatriz, Jácome Lievano, Sofía, Kuzmina, Irina, Lara, J. Sebastián, Manton, David, Martínez Mier, E. Ángeles, Melo, Paulo, Muller Bolla, Michele, Ochoa, Emilia, Osorio, Jesús R., Ramos, Ketty, Sanabria, Angie F., Sanjuán, Johanna, San Martín, Magdalena, Velasco, A. Karina, Villena, Rita, Ferreira Zandona, Andrea, Beltrán, Edgar O., Gamboa, Luis F.

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CIENCIA Y NOTORIEDAD INTELECTUAL EN NORBERT ELIAS. REFLEXIONES AUTOBIOGRÁFICAS DE MI TRAYECTORIA INTELECTUAL / Science and intellectual notoriety in Norbert Elias. Autobiographical... by Gil, Gastón Julián; CONICET-UNMdP

“…In this article, the autobiographical work written by Elias will be compared to some situations in the anthropological field in Argentina, which are related to leaderships, theoretical ruptures, disciplinary controversies, and institutional projects. This comparative task will be developed in two different contexts: the central and the peripheral ones. …”
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Tecnologías en la escuela: saberes compartidos en una experiencia de PSC by Sabulsky, Gabriela, Danieli, María Eugenia, Roldán, Paola

“…La propuesta tuvo por objetivosgenerar aprendizajes significativos y estrategias de profesionalización en los estudiantes que cursaban la asignatura y promover el desarrollo de prácticas pedagógicas que potenciaran la inclusión genuina de las tecnologías en docentes de escuelas primarias, secundarias e institutos de formación docente (IFD); organizaciones con las que articulamos en el proyecto.Ello, con la intención de “fortalecer los procesos de construcción social del conocimiento, democratizando el conocimiento que se produce en la universidad y produciendo nuevo conocimiento como resultado de la relación dialéctica entre la universidad y la sociedad”.…”
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