Una propuesta didáctica multimedia para la capacitación en seguridad informática para docentes de las Facultades de Cs. Agrarias y Cs. Veterinarias (UNL) by Walemberg, Viviana

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Métodos probabilísticos de pronóstico de la mortalidad y su aplicación a tres departamentos de la Provincia de Córdoba by Andreozzi, Lucía

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Tratamiento tributario de las entidades sin fines de lucro by Vottero, Nicolás

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Las mujeres en la construcción democrática de los territorios de la región chaqueña americana: la incorporación de un abordaje narrativo e interseccional by Gregorio, Lilián, Kremer, Liliana

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Una nueva institucionalidad de los servicios de cuidado en la primera infancia: aportes para avanzar en clave de derechos by González, Cristina, Nicora, María Valeria, Retamar, María Fernanda

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Las singularidades anómalas: voz y cuerpo como potencias de variación de lo viviente en relatos de Aurora Venturini by Fassi, María Lidia

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Influencia de la crisis ambiental en la institucionalización de la Ecología argentina en la década de los '70s del siglo XX by Onna, Alberto, Monserrat, Ana Laura, Federico, di Pasquo

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Análisis del componente cultural en métodos de enseñanza del español lengua extranjera producidos en Argentina by Verónica, Gebauer

“…Nuestra experiencia laboral nos muestra que la presencia de numerosos estudiantes universitarios extranjeros en nuestra ciudad durante estos últimos años ha significado sin duda un aumento ostensible en la matrícula de los cursos de ELE de las principales instituciones de enseñanza. En general no se trata de inmigrantes ni refugiados, sino de estudiantes (migrantes temporarios) que tienen como objetivo no solamente realizar estudios en el nivel superior, sino que también buscan conocer y entender no solamente lo que muchos autores llaman la cultura con mayúscula (o cultura legitimada, Miquel, 2004; o cultura formal, Areizaga, Gómez e Ibarra, 2005: la cultura de la literatura y las artes) sino también y sobre todo la cultura con minúscula o cultura a secas (Miquel y Sans, 1992) o cultura no formal (Areizaga et al., 2005), es decir la de las tradiciones y los ritos, de los valores y creencias, y desean descubrir y manejar lo más eficazmente posible los códigos verbales y no verbales por los que se rige nuestra sociedad.…”
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Sistema de producción en transición agroecológica. Localidad "Los Molles" Provincia de Córdoba by Ceva, Andrés Pedro, Cires, Saúl Guillermo, Vicente, Valentín

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Políticas de inclusión educativa: un estudio del Programa Inclusión y Terminalidad de la escuela secundaria para jóvenes de 14 a 17 años de la provincia de Córdoba by Yapur, Jorgelina

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El Cooperativista, primer medio masivo de comunicación de Colonia Caroya. Su aporte al conocimiento de la vida pública y privada de los caroyenses, 1946-1955 by Rossi, María Cecilia

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Construir una trama educativa que habilite el pasaje hacia la educación secundaria by Muchiut, Marisa

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Geocultura y entrancia: algunas categorías del pensamiento de Rodolfo Kusch para leer la narrativa argentina y el peronismo by Ighina, Domingo

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Filosofar con niños. Un proyecto para habitar e inquietar el pensamiento by Andrade, Sergio

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Protagonismos desde las emociones : experiencias de niñes con diabetes by Arguello, Paula, Piscitello, Agostina

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Se dice de mi...Las miradas adultas en la construcción de experiencias subjetivas y escolares en los niños by Bruno, Claudia

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Programa multicéntrico de prevención de cáncer bucal en la regioó latinoamericana de la International Association for Dental Research by Piemonte, Eduardo David, Gilligan, Gerardo Marcelo, Secchi, Dante Gustavo, Brusa, Martín Eduardo

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Procesos de cambio curricular en la Universidad en el contexto histórico-político de reformas educativas de los 90 by Salit, Celia

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"Al hombre público argentino, estadista democrático y soldado". El homenaje a Aramburu en Río Cuarto (1980) by Escudero, Eduardo Alberto

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Derecho al paisaje : restauración Usina Bamba by Chaves, Luis Nicolás

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