NUEVOS MODOS DE RECREAR LA CONDICIÓN DE JÓVENES EN ESCUELAS SECUNDARIAS, A PARTIR DE LA APROPIACIÓN DE TIC by Llimós, Ana Gabriela, Plaza Schaefer, Verónica

“…Nos interesa indagar en este aspecto porque creemos que estas prácticas –que forman parte del cotidiano escolar– de alguna manera disputan y/o tensionan con el conjunto de tradiciones y regularidades institucionales sedimentadas a lo largo del tiempo. En este sentido, nos preguntamos si se están constituyendo nuevos modos de ser joven y  alumno/a, en las escuelas secundarias.Nos interesa pensar la tensión entre “ser joven” y “ser alumno”, desde una perspectiva socio cultural, (Reguillo;2000) entendiendo la relación de los y las jóvenes con las instituciones, de manera dinámica y compleja, y no sólo como un par dicotómico. …”
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La formación de la demografía en Argentina (1869,1947) by Celton, Dora Estela, Carbonetti, Adrián

“…Estos intelectuales tuvieron un destacado papel en la formación y organización de instituciones que se encargaron de analizar el desarrollo poblacional como oficinas estadísticas nacionales, locales, y de higiene. …”
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Los individuos en el contexto de la flexibilidad de la red como forma de organización by Blacha, Luis

“…Surge una sociedad del riesgo, donde las instituciones pueden hacer muy poco para evitarlo. Los cambios modifican al sujeto y la manera en que éste se construye a si mismo. …”
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Construction of citizenship and Information and Communication Technologies. Pedagogical integration of ICT in secondary schools by Martinelli, Silvia

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Civic innovation laboratorios, spaces for critical digital making by Bordignon, Fernando

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Las territorialidades de la educación pública by Bompadre, José María, Pedrazzani, Carla Eleonora

“…Fue propuesta como estrategia de lucha en el marco de los paros docentes del segundo cuatrimestre del ciclo lectivo 2018 entre cátedras de los departamentos de Geografía y Antropología, la Secretaría de Extensión de la Facultad de Filosofía y Humanidades (FFyH), la Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano (ESCMB) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) e instituciones/organizaciones/grupos/colectivos de barrio Alberdi.Sin embargo, no se limita a dicho formato. …”
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Cambios curriculares para la escuela secundaria obligatoria: entre los propósitos de inclusión y la complejidad de los procesos de toma de decisiones by Gild, Mariana, Zyssholtz , Florencia

“…El trabajo se propone ofrecer un marco teórico para la comprensión de los procesos de toma de decisiones en política curricular y presentar algunos interrogantes sobre el modo en que las características de estos procesos podrían tensionar el sentido de los cambios curriculares a implementar, al nivel de los sistemas educativos y en el plano de las instituciones. …”
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EL CONSEJO DE DEFENSA SUDAMERICANO by Llorens, María Pilar

“…Evaluando a continuación los rasgos característicos del sistema de defensa del Sistema Interamericano, mediante el examen los instrumentos y las instituciones que lo componen. Seguidamente se pasa revista a los mecanismos de defensa previstos en la UNASUR, para finalmente evaluar las relaciones que se plantean entre ambos sistemas." …”
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Entre la comunidad y el mercado. Los ámbitos y usos de la tercera función sustantiva universitaria en México by Serna Alcántara, Gonzalo A.

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Nuevas trayectorias escolares: estudiantes urbanos en escuelas rurales by Mayer, María Susana, Vlasic, Verónica, Mayor, Alejo

“…El fenómeno alcanza proporciones significativas en algunas instituciones cuya localización resulta accesible desde las ciudades, lo que permite el traslado diario de quienes, residiendo en el ámbito urbano, concurren a estas escuelas. …”
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Normativas ministeriales y sentidos escolares para la obligatoriedad e inclusión en la Educación Secundaria: implementación y gestión de losdispositivos NRA y UTP en escuelas técni... by Falconi, Octavio, Frankowski, Tania

“…En las conclusiones, se describen las que se consideran ciertas continuidades en los propósitos buscados en diferentes períodos políticos y, por efecto, las tensiones entre las condiciones escolares y las prácticas que se despliegan en las instituciones educativas vinculadas con las normativas y los programas educativos. …”
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Enseñar en y desde el hospital. Aproximación a las experiencias docentes en un contexto particular by Romera, Laura

“…El presente artículo busca socializar los avances en el proyecto de Tesis de Maestría, “Experiencias docentes en la cotidianeidad de una escuela en contexto de hospitalización”, abordando el estudio de las experiencias de los docentes en la cotidianeidad de la escuela hospitalaria que funciona en un hospital público de la ciudad de Córdoba, enmarcado en el Proyecto “Reinvenciones de lo escolar en la escuela pública. Instituciones, sujetos y experiencias en tiempos de demandas de igualdad”.…”
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La transmisión educativa: condiciones y tensiones en la escuela pública by Alterman, Nora, Coria, Adela

“…El caso de escuelas primarias y secundarias de Córdoba”,[1] resaltando el cruce entre referencias teóricas y trabajo empírico, a partir de recurrencias observadas en instituciones de nuestro medio. Metodológicamente, las categorías y relaciones teóricas que dieron marco al estudio fueron revisadas a la luz de los procesos escolares y sentidos construidos por diferentes sujetos en las escuelas estudiadas, al mismo tiempo que debimos recurrir a nuevas herramientas analíticas que permitieran ajustar nuestros ejes de lectura a procesos emergentes durante la investigación. …”
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Articulación Educativa entre la Universidad y la Secundaria abordada desde la Virología. by Cámara, Alicia, Lucchese, Marcela, Novella, María Lourdes, Fernandez, Alicia Ruth, Benítez, Marta Silvia, Theiler, Gerardo Raul

“…La articulación entre la Universidad y el Nivel Secundario es una temática abordada actualmente por las políticas educativas, sin embargo, la normativa vigente no condujo a un sistema común entre las instituciones. En este contexto, se concreta una experiencia de articulación entre la Universidad y la Escuela Secundaria, a través de una propuesta pedagógica entre docentes de la Facultad de Ciencias Médicas (Instituto de Virología “J. …”
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Los apoyos escolares: aportes de la investigación a la intervención by Muchiut, Marisa, Bertolino, Carina

“…. [1] Proyecto: “Instituciones, sujetos y transformaciones sociales. Cruces críticos y procesos instituyentes” Avalado y financiado por la Secretaría de Ciencia y Tecnología (SeCyT), 2010-2011, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. …”
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Búsqueda y exhumación de nuestro pasado reciente. Reflexiones en torno a una experiencia extensionista en el marco de las investigaciones sobre violaciones a los Derechos Humanos by Paiaro, Melisa

“…Es importante mencionarque, en la actualidad, seguimos realizando las tareas que dieron origen a estos proyectos.El presente artículo aborda, en primer lugar, algunas reflexiones sobre el pasado reciente.En segundo lugar, repasa la experiencia del trabajo del EAAF en Córdoba, a fin de dar un marco contextual a ambos proyectos extensionistas.Sigue con una síntesis de la experiencia de la puesta en marcha de las becas y, finalmente, se comenta y reflexiona sobre la puesta en diálogo del pasado reciente con la comunidad de diversas instituciones educativas, a través de la proyección de documentales y charlas-debates acerca de lasmetodologías y resultados de las investigaciones.…”
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Memoria del Museo de La Plata correspondiente al año 1927 by Torres, Luis María

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Pertenecer no tiene sus privilegios. Reflexiones sobre la práctica de los estudios de impacto arqueológico en el Valle de Tafí, Tucumán by Corbalán, Mariano

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La construcción curricular: innovación, flexibilidad y competencias by Didriksson, Axel, Herrera, Alma M.

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