Las trayectorias de Organizaciones sociales y sus aportes a las transformaciones territoriales by Kessler, María Elena, Beltramino, Tamara Lucía, Bertero, María Belén

“…En tal sentido la articulación investigación-intervención en la práctica extensionista posibilita no solo la construcción de conocimiento convalidado socialmente, sino también sostener una mirada crítica respecto del rol de la universidad en los procesos de intervención comunitaria.…”
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Un trabajo conjunto entre la Universidad Nacional del Nordeste y los vecinos del barrio Rogert Balet de la Ciudad de Resistencia-Chaco. En la búsqueda participativa de la solución... by Basterra, Nora Indiana, Peralta, Erica Silvana, Torres, Liliana Gabriela

“…Parafinalizar es importante resaltar que la universidad asumió un compromiso social degestión/intervención desde la extensión universitaria que apunta hacia la construcción deuna mejor sociedad, en esta oportunidad tratando problemáticas ambientales que nosinvolucran a todos.…”
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Estrategias de Intervencion comunitaria en el Programa de Salud Integral y Desarrollo del Joven by Sananez, Griselda Guillermina, Illanes, Mariana, Davila, Angelica, Gioachini, Carina, Paez, Susana, Bianco, Cecilia, Frambrini, Laura, Gonzalez, Javier, Di Nello, Natalia, REYNOSO, J, GUAJARDO, G, RODRIGUEZ, G, MUSSI, E, COSTAMAGNA, E

“…Como estrategia de intervención grupal se realizaron talleres de socialización, en los cuales se desarrollaron actividades de recreación y educación para la salud. Se trabajó en la construcción de indicadores de resultado y proceso para monitorear el proceso en términos de inclusión al programa de salud, participación de los jóvenes en las actividades grupales y apropiación de los derechos; coordinación con otros programas intra institucionales e interinstitucionales.Resultados: Se ha conformado un equipo de trabajo interdisciplinario. …”
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Cultura juvenil, militancia y participación estudiantil en el Espacio para la Memoria y Promoción de los DDHH. Ex CCDTyE “La Perla” by Chabrando, Victoria Anahí, Tello, Mariana Eva

“…Esta propuesta (al igual que otros trabajos que se realizan en “La Perla”) procura fortalecer espacios de intercambio y de formación que permitan cimentar procesos de construcción de ciudadanía crítica. En este sentido, el proyecto está pensado para ser trabajado principalmente con estudiantes de los colegios secundarios y diversos grupos de jóvenes que visiten el espacio. …”
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De la cultura silente a la expresión artística para la inclusión social by Cesar, Silvia Monica, Blanco, P., Acevedo, J. I.

“…Derrida), con el mal de escuela, con la imperiosa necesidad de la inclusión en el espacio aúlico para la producción comunitaria, para el descubrimiento de la otredad necesario en el trabajo colaborativo, creativo y vital en la CONSTRUCCIÓN DEL SABER, y del ser nacional. Después de dos años de trabajo se llegó al centenario de la escuela, con tres murales realizados por los jóvenes, muebles restaurados en “Museo de la escuela”, más de setecientos alumnos recibiendo a los voluntarios universitarios en abril 2012 y solicitando permanecer en la escuela, retención de la matrícula, alumnos estudiando sus clases con los voluntarios, promocionando, y terminando su secundario para ir a la universidad de artes, y futuros profesores que piden seguir en los talleres, por estar comprometidos con la solidaridad y la visión de que los significantes se pueden cambiar, para transformar la realidad desde el encuentro con el otro, en el hacer y el creer que es posible. …”
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Cuidado nutricional infantil y derechos: ejes de prácticas docentes y extensionistas. by Martina, Daniela Verónica, Barbero, Liliana María, Scruzzi, Graciela Fabiana, Ulloque, María Jorgelina, Esbry, Nicolás, Beinotti, Gloria, Genti, Miguel Angel, Sica, María Noelia, Lavayen, Fabiola, Solasso, Mariela

“…Desde esta perspectiva, trabajamos sobre los espacios de consejería nutricional tanto a nivel individual como grupal, buscando entenderlos como “encuentro de personas que saben”, donde reconocemos saberes diferentes, pero necesarios para la co-construcción de prácticas de cuidado nutricional infantil que apuntalen procesos de crecimiento y desarrollo óptimos. …”
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Mujeres en la Obra. La implementación del Argentina Trabaja en la UNLP by Bonicatto, Maria, Iparraguirre, Maria Mercedes, Corominas, Maria Cecilia

“…Los implementados en la UNLP son: herrería, colocación de veredas, construcción de muros, forestación, pintura y adoquinado. …”
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Una mirada extensionista de la vigilancia epidemiológica de virus y Chlamidias en Córdoba by Cámara, Alicia, Rodriguez, Pamela Elizabeth, Adamo, María Pilar, Pedranti, Mauro, Ghietto, Lucía María, Nates, Silvia Viviana, Paván, Jorge, Martínez, Laura Cecilia, Isa, María Beatriz, Contigiani, Marta Silvia, Farías, Adrián Alejandro, Ré, Viviana, Batallán, G., Rivarola, M. E., Flores, S., Díaz, Luis Adrián, Beranek, M., Cuffini, C., Kiguen, X., Frutos, M., Venezuela, F., Monetti, M., Gallego, S., Maturano, E., Cámara, J., Balangero, M., Castro, Gonzalo

“…Se evalúan controles internos y externos de calidad del diagnóstico virológico, y construcción de indicadores de rendimiento semanal y mensual. …”
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Construyendo un nosotros. Arte interdisciplina y salud mental by Ferrer, Carina del Carmen, Riat, Patricia, MASTANTUONO L., MESTRE CITRINOVITZ M., CIAFARDO M., BANFI J., BOLLA M., BUGALLO R., FERNANDEZ F., HUENCHUL M., STEBANI A., STEPANENKO J., MARTÍNEZ M, ESCOBAR M., QUINQUELA P., BICHIR L., OJEDA J., MURILLO P., OLARTICOECHEA G., ROMERO L., SAAVEDRA C., SÁNCHEZ D., SEGURA N., APAOLAZA B., KRECLEVICH D.

“…En los talleres se promueve la acción social concreta. La construcción de saberes se da conjuntamente con todos los involucrados. …”
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Experiencia de Jornadas Intercátedras: hacia la formacion extensionista para las intervenciones comunitarias. by Ferrero, A, Rebord, G., VELEZ, L., ARTESANO, C., WEIDMAN, M. L., SANCHEZ, G., MACCHIONE, A., PELEGRIN, G., MULATERO BRUNO, D., BUFFA, A., CILIMBINI, N.; DÍAZ, I.; PLAZA, S.; BARRAULT, O.; MARTÍNEZ, P.; AYBAR, A.; MURO, J., SORRENTO, N, VREYS, S.; TOMATIS, K. ARRI, F.; NIEVA, C.; GONZÁLEZ, N

“…-La posibilidad de un espacio para el ejercicio interdisciplinario como construcción conjunta de conocimientos. A partir de la experiencia realizada surgen dilemas. …”
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Aquarius’ declaration by Cormick, María Daniela, Pierri, Carla

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THE IMPACT OF THE RUSSIAN REVOLUTION IN EUROPE: KARL KAUTSKY AND ANTONIO GRAMSCI by Quiroga, Manuel, Fabry, Adam Balasz

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Educación Ambiental basada en la transmisión de saberes. Prevención de problemas ambientales futuros y salud by Ciuffo, Liliana Eugenia del Carmen, Calvo, Juan Armando, Videla, Andrea Mónica, Aguirre, Gerardo Ulises, VILLAREAL, R., Zangla, Domingo, Ciuffo, Gladys María

“…Estas fueron utilizadas por los docentes como Trabajo Práctico de contenidos curriculares. La construcción del invernadero y las actividades asociadas permitió trascender el ámbito académico, propiciando el interés de los alumnos para obtención de recursos familiares. c).…”
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Indigenous peoples and extension: considerations for dialogue-based work of knowledge by Bompadre, José María

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The jobs that are worthwhile. Dialogues based on two ethnographies together with organizations of popular economy workers by Señorans, Dolores, Pacífico, Florencia Daniela

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Kaleidoscopic Symposium: a multifaceted look at the beautiful bodies from Plato’s Banquet by Sain, Abril Sofía

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Página Cero, una plataforma digital para publicación de producciones escolares by Loyola, María Inés, Garello, Pedro Ignacio, Vega, Gastón Enrique, Lafforgue, María Paula

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About “After Life”: A philosophical reflection on the notion of the moral experience of mourning by Lariguet, Guillermo, Rodríguez Alba, Jaimen

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