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Detección de Virus Papiloma Humano, Virus Herpes Simple y Chlamydia trachomatis en lesiones de la cavidad oral
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RED-ENCUENTROS. Red Educativa del Museo de la Facultad de Arte y Diseño de la UNaM /
Published 2022Repositorio digital UNC
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Nexos Extensión y Enseñanza Universitaria
Published 2012“…La extensión, como una de las misiones asignadas a las instituciones de nivel superior, se relaciona con una determinada concepción de universidad, que ya no se encierra en sí misma, sino que se conecta dinámicamente con su contexto social, entablando un diálogo constructivo y horizontal, destinado al crecimiento y enriquecimiento mutuo. …”
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Descubriendo los colores del monte
Published 2012“…Una vez alcanzado los objetivos se espera contribuir, no solo en el aspecto económico de la comunidad, sino también desde lo social, dado que se revalorizará el trabajo de las teleras, además, del beneficio extra de que la utilización de estos colorantes naturales reducen la agresión al medio ambiente. …”
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La Extensión Universitaria como motor para el desarrollo sustentables de las MiPyMEs
Published 2012“…Además, nuestro proyecto está enmarcado en las actividades del Observatorio de Sistemas de Gestión Organizacional el cual propone un plan de actividades, donde se focalizan la formación de RRHH, la producción académica, y el trabajo en red con diferentes instituciones…”
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Las trampas de las palabras: hacia una perspectiva crítica de las intervenciones con niños/as.
Published 2012“…Teniendo en cuenta que en un contexto político caracterizado por lo que algunos investigadores llaman Posliberalismo (Arditi, 2011), las formas de participación y canalización de demandas apuntan a un empoderamiento social que complementa, y no reemplaza, el electoral de la tradición liberal, preguntarnos por los aportes de la extensión a la investigación es, según creemos, un problema central. …”
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El rol del extensionista alumno en el campo psicoeducativo
Published 2012“…La extensión universitaria es uno de los pilares estratégicos de la función social de las universidades. Las actividades de vinculación directa con la sociedad generan una retroalimentación enriquecedora entre la comunidad y la universidad. …”
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Gestión del Patrimonio, una asignatura pendiente.
Published 2012“…Desde un punto de vista sociológico, el paisaje es el medio y el producto de los procesos sociales, por lo tanto, el espacio, es una construcción social. …”
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“Cuidar más allá de curar” Inserción del voluntariado universitario en la comunidad de cuidados paliativos
Published 2012“…Entendemos a la práctica educativa como una dimensión necesaria de la práctica social, enmarcada en el concepto de formación integral que involucre a todos los aspectos del ser humano y sus relaciones a lo largo del tiempo. …”
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Intercambios de perspectivas y experiencias para generar cambio: construcción y apropiación recíproca de sentidos entre Universidad y Escuelas
Published 2012“… El presente trabajo caracteriza un proyecto de extensión denominado “Aprendizaje y Convivencia: co-construcción de estrategias de intervención entre Universidad y Escuelas“, aprobado en la convocatoria 2011 del Centro de Extensión de Atención a la Comunidad de la Facultad de Psicología de la UNLP. …”
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Relevamiento de parásitos zoonóticos y no zoonóticos en materia fecal canina y su importancia para la salud pública en la comunidad de Santa Lucía, partido de San Pedro, Buenos Air...
Published 2012“… La contextualización en proyectos de extensión genera que los estudiantes universitarios deban trabajar con tareas auténticas y significativas culturalmente, y necesitan aprender a resolver problemas con sentido social. A través de esta estrategia pedagógica (aprendizaje-servicio) se analizaron uno de los datos obtenidos en el proyecto Ubanex “Colaboremos con Santa Lucía”. …”
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Currículum Y Prácticas Socioeducativas en la Formación del Profesorado en Educación Inicial
Published 2012“…Actualmente se implementan a través del proyecto: “Prácticas Socio Educativas en los Barrios de Tandil”[1] a partir de dos líneas de trabajo: A) Necesidades educativas en contextos de vulnerabilidad social: Proyecto: “Talleres Socio Educativos en los Barrios de Tandil” donde las prácticas se efectivizan mediante la realización de talleres pertenecientes a diferentes disciplinas de la formación: Lengua, Música; Expresión Corporal, Expresión Teatral, Taller de materiales lúdicos y tecnología. a cargo de alumnos, supervisados por docentes del Profesorado. …”
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Una experiencia en la gestión de residuos en la facultad
Published 2012“…La importancia del Programa radica en el abordaje de una problemática social, con una acción local y concreta, en la participación de toda la comunidad de la institución, que implica tanto a docentes, estudiantes y personal administrativo. …”
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Las actividades de extensión en el ámbito de la narración y alfabetización, y sus vínculos con la investigación
Published 2012“…En este trabajo nos proponemos reflexionar sobre las posibles articulaciones entre investigación y extensión a partir de actividades que actualmente desarrollamos en el Centro de Extensión Universitaria Nº 5 de la Universidad Nacional de La Plata -en la localidad de Abasto, La Plata-, y algunas conclusiones alcanzadas en investigaciones realizadas en la temática de la inclusión escolar. …”
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Reflexiones sobre el quehacer del psicólogo en un proyecto de extensión sobre competencias narrativas: su incidencia en la formación docente.
Published 2012“…En este trabajo nos proponemos transmitir los aportes que en nuestra formación como docentes tiene la participación en el proyecto de extensión “Narración y escritura de cuentos con niños de 5 a 14 años”, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de La Plata (UNLP). …”
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Experiencia de Cátedra en articulación-extensión con una institución educativa especial: “Responder a los requerimientos de un usuario especial.”
Published 2012“…Planteado el desafío de abandonar aquella actitud extensionista desde la que la Universidad “bajaba” sus saberes a “receptores”, para asumir un rol colaborativo en el decir y satisfacer necesidades, compartiendo saberes, esfuerzos y beneficios con el grupo social que presenta el caso a atender, y en el que nos vemos espejados, intentamos optimizar algunos recursos pedagógicos del Instituto Helen Keller, dedicado a la formación de niños y jóvenes con dificultades visuales, y los nuestros a la vez. …”
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Manos a la obra, manos a la ciencia: Prevención de enfermedades respiratorias desde el aula.
Published 2012“…En este contexto, la escuela es un espacio donde se adquieren aprendizajes conceptuales y que sirve también para adquirir aprendizajes relacionados con la conducta social, la higiene personal, alimentación y concientización sobre las campañas de vacunación. …”
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Integrando Sonrisas
Published 2012“…Se organizan grupos de trabajo, uno de promoción y educación para la salud con las familias y otro de atención clínica odontológica no convencional. …”
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