Las relaciones exteriores de China: perspectivas históricas by Santillán, Gustavo E., Mina, Federico, Di Doménico, Luciano Agustín, Landoni, Andrés, Montoya, Rocío Mickaela, Guzmán Olivera, Federico, Fernández Castro, Cristian Nicolás, Medina, Emiliano Javier, Resiale Viano, José María, Molina, Rodolfo, Gornitz, León, Valenzuela, José Luis, Boccardo, Santiago Esteban, Gerbaldo, Gabriel, Bauer, Francisco, Gusmão De Mendonça, Marina, Ferreira Abrão, Rafael Almeida, Cordeiro, Pires Marcos, Do Nascimento, Lucas Gualberto

“…Por un lado, muestra que en el contexto del creciente dominio marítimo mundial y expansión imperial de los británicos se consolida una mentalidad instrumentalista y liberal, en la que el orden político y social chino es definido como inferior y atrasado. …”
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ANTROPÓLOGOS Y PUEBLOS ORIGINARIOS: REVISIÓN DE UNA CRÍTICA DE PRINCIPIOS DE LOS ‘70 by Ivars, María Jorgelina

“…A comienzos de los ’70 se publicó un documento en donde realizó duras críticas a distintos actores sociales a los que consideró como explotadores y responsables de la miseria en que se encontraban los indígenas en ese momento en la provincia de Neuquén. …”
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MILITARES Y MILICIANOS. ALGUNAS NOTAS SOBRE LOS CUERPOS ARMADOS EN LA FRONTERA SUR DE CÓRDOBA. UN ANÁLISIS COMPARATIVO DEL SIGLO XVIII Y XIX by Tamagnini, Marcela, Olmedo, Ernesto

“…Partimos de la consideración de que las condiciones sociales estructurales no variaron sustancialmente en términos de su operatividad en el control y la vigilancia espacial. …”
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Investigación sobre el período Tardío-Inca en las localidades arqueológicas de Antofagasta de la Sierra (Puna sur) y cuenca del río Doncellas (Puna norte): una aproximación a tra... by Pérez, Martina Inés

“…Para comparar este proceso cultural de la Puna Sur con el sector Norte, he seleccionando la localidad arqueológica Río Doncellas y sitios aledaños (prov. de Jujuy), donde también se produjeron procesos de complejización socio-política y contactos con el imperio incaico. Tomando como indicador el material cerámico, mi objetivo es analizar similitudes y diferencias en el manejo del espacio, en la función de los sitios dentro del sistema de asentamiento y en la organización de la producción.Desde esta perspectiva he de considerar como variable de análisis los aspectos tecnológicos y tipológicos de la producción cerámica ya que, como indicador dinámico son un claro referente de prácticas prehispánicas las cuales reflejan los aspectos sociales, tecnológicos y simbólicos de estas sociedades.…”
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In the shadow of the state: Indian communalization in sites from the Rio Negro province pre Cordillera, Argentina by Cañuqueo, Lorena, Kropff, Laura, Pérez, Pilar María

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Experiencias acerca del Taller con Docentes de Nivel Medio: "Estrategias de Acercamiento a las Carreras de Educación Superior" by Clark, Carmen Gloria, Nanzer, Ana Carolina

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Paisaje urbano. Causas y consecuencias en la gestión del espacio abierto público by Di Marco, Alba, Novello, Alejandra, Asís, Mónica, Ferreyra, Marcelo, Mas, Alberto, Cittadini, Anabel, Celiz, Yuliana

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Vivir la escuela : un enfoque histórico-etnográfico sobre la dimensión formativa de la domesticidad en un albergue rural de Malargüe (Mendoza, Argentina, 2013-2016) by Montenegro, Ana Guadalupe

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Avances y retos en la inclusión de colectivos en situación de vulnerabilidad en la educación superior by Suárez, Cecilia Inés, Gairín Sallán, Joaquín

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¿Cuál es la importancia regional de la asignación de fondos adicionales entre las universidades argentinas? by Cuttica, Mariela, Escudero, Celeste

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Análisis de la inclusión de las TIC en escuelas públicas, de nivel primario, de Santa Rosa (La Pampa, Argentina) a partir de la implementación del Programa Primaria Digital by Cheme Arriaga, Romina

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Las TIC y su Aporte desde el Voluntariado Universitario al Programa Conectar Igualdad by TOMAS, Monica Leticia, COHEN, Carolina, de DIOS, Germán, GORDZIEJCZUK, Matías, ZAPIRAIN, Esteban

“…El Programa Conectar Igualdad incorpora la nueva tecnología para el aprendizaje de estudiantes y docentes, iniciativa que busca reducir las brechas digitales, educativas y sociales. Conectar Igualdad, contribuye a una política de inclusión digital de alcance federal, dirigida a estudiantes y docentes de educación secundaria de Escuelas Públicas, Educación Especial e Institutos de Formación Docente. …”
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Fronteras universitarias en el Mercosur: debates sobre la evaluación en prácticas en extensión by Tomatis, Karina, Bonicatto, María, Bermúdez, Lorena, Calvo, Victoria, Gómez, María Inés, Moratti Serrichio, Florencia, Carignano, Marcela, Stevenazzi, Felipe, Tommasino, Humberto, Almada, Julieta, Romero, Flavia, González, María Noel, Grabino, Valeria, Santos, Carlos, Pereyra, Liliana, Cruz, Antonio

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La educación formal como agente transformador de las conductas sanitarias de la población. by Belizan, Alejandra, De Angelis, Bruno, Temprana, Facundo, Jeanneret, Maria Laura, Rivas, Viviana, Sandoval, Emanuel, Hidalgo, Marisa, Belaich, Mariano

“…En distintos relevamientos y acciones hemos detectado y validado que una reformulación de la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela media es una política de intervención funcional para mejorar la conducta sanitaria de una comunidad. …”
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Conocimiento abierto y producción colaborativa en universidades de la provincia de Córdoba, Argentina by Morero, Hernán Alejandro, Rivero, Patricia Jimena, Zanotti, Agustín, Isoglio, Antonela, Magallanes, Loreta, Céspedes, Lucía, Moreno, Alejandra, Echeverry, Andrés, Mauro, Agustín, Vélez, Juan Gabriel

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Experiencias vividas en el marco del programa del sistema becario : Estudio cuantitativo, descriptivo y transversal a realizarse con los enfermeros del Hospital Nacional de Clínica... by Gigena Zamabrana, Romina, Ramírez, Roxana Verónica, Rocchietti, Noelia Paola

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