Formar coordinadores educativos que actúan en educación no formal by Kahan, G., Maida, Miriam Adriana, Placci, N., Moyano, C.

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Fortalecimiento Socio-Organizativo en pequeñas poblaciones. La Aguadita. Departamento Capital de la Provincia de Catamarca by Ovejero, Ana Ingrid, Alaniz, Mario, Fandiño, Ana, Diaz, Miguel, Francile, Franco, Salim, Yamila, Reales, Laura

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Promoción de dispositivos cooperativos de construcción y abordaje didáctico de la Psicología en el Nivel Medio by García Labandal, Livia, meschman, clara, Garau, Andrea, Fernández, Silvia Beatriz, Maiorana, Silvia, Llorens, Mariela, Quisbert Rojas, Soledad

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El aumento de neutrófilos TLR-9 positivos se asocia a mal pronóstico en pacientes con sepsis The increase in TLR-9 positive neutrophils is associated with poor prognosis in patien... by FERNANDEZ DE LARREA, MARIANELLA, PEREIRA, BEATRIZ M.I, AIMARETTO, CLAUDIA B.R, MANERA, CAROLINA A., BELLOTTI, MONICA, TREVANI, ANALIA S., GEA, SUSANA E., GIORDANENGO, LAURA

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The paradox of knowledge: little and good or a lot and regular? by Seldes, Verónica, Baffi, Elvira Inés

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Macroremains plant analysis on the Los Tres Cerros 1 archaeological site (Las Moras island, Victoria, Entre Ríos) by Colobig, María de los Milagros, Sánchez, Jorge Omar, Zucol, Alejandro Fabián

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First results of the archaeological research conducted in the central sector of the San Luis hill (Argentina) by Carrera Aizpitarte, Manuel Pedro

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A statistical approach to entheseal changes analyses to infer sexual differences in human remains by Mazza, Bárbara

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Caracterización geoambiental y cultural del período formativo en selvas occidentales meridionales: sitio “Horco Molle” (Dpto. Yerba Buena, Tucumán) by Maldonado, Mario G., del V. Neder, Liliana, Roldán, Jimena, Sampietro Vattuone, María M.

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The study of human-plants interactions in Argentina: history of building of an interdisciplinary approach from Museo de la Plata (FCNyM-UNLP). by Capparelli, Aylén, Lema, Verónica, López, M. Laura, Andreoni, Diego, Ciampagna, M. Laura, Martínez, Analía, Petrucci, Natalia, Gobbo, Diego, Pochettino, M. Lelia

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La gestión y apropiación de un sitio arqueológico con arte rupestre, el caso de la Presa de la Luz, Jalisco, México by Rodríguez Mota, Francisco Manuel, Esparza López, Rodrigo, Yoshida, Teruaki, Rétiz García, Mario

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Logistic, mobility and social interaction in quarries-workshop of the microregion of Antofagasta de la Sierra (Puna of Catamarca, Argentina) by Bobillo, Federico

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Hijos e hijas por la identidad y la justicia contra el olvido y el silencio, regional Córdoba. Resignificación de las demandas de memoria, verdad y justicia durante la segunda mita... by Puttini, María Paula

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Celebrar el envejecimiento poblacional en Argentina. Desafíos para la formulación de políticas by Peláez, Enrique, Monteverde, Malena, Acosta, Laura

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Etnografiando el encierro. Un análisis sobre el trabajo de campo en dos complejos carcelarios de Córdoba by Liberatori Banegas, Marina Gabriela, Villarreal, Alberto Agustin

“…En el segundo caso, otro antropólogo lo hizo en el rol de profesor, a partir de un programa institucionalizado de una universidad que dictaba talleres de Derechos Humanos a personas privadas de libertad en centros penitenciarios de la provincia.…”
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Experiencias de Teatro espontáneo en comunidades: entre extensión e investigación. by Bertea, Francisco

“….; durante 2011 y 2012); b) “Teatro–debate: promoción de la salud por medio del arte” ("X Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos", Córdoba; octubre de 2011); c) Intervención por la educación Chilena (Córdoba capital; agosto de 2012); d) Taller de Teatro espontáneo en el “Encuentro de Jóvenes: Actores para la Prevención. …”
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La implicación en el trabajo en la cárcel by Ferreira, Noelia, Vega, Estefania Romina, Uribes, Carola, Burdisso, Florencia, Gabrieloni, Melina, Reale, Paula

“…Desde el Proyecto “Promoción de Derechos Humanos en la Cárcel de Mujeres de Bouwer”, creemos que la Universidad debe ser extensión en todos sus ámbitos pues se constituye como un actor social constructor y “poseedor”, en términos simbólicos, del conocimiento “puertas para afuera”, realizando entramados de conocimientos y abarcando sus distintas disciplinas (transdiciplinariedad), sujetos, objetos, realidades e instituciones poseedoras igualmente de diferentes saberes, capacidades y limitaciones. …”
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Promoción de procesos de subjetivación. Relato de una experiencia de extensión universitaria by Peláez, María Paula, Roldán, Luciana

“…En dicho programa se realizan actividades dirigidas a niños, niñas y adolescentes de barrios periféricos de la localidad con los derechos humanos vulnerados. El objetivo principal es la inclusión de la población a través de actividades culturales descentralizadas de los espacios tradicionales de la ciudad mediante dispositivos lúdicos y artísticos como vehículos de promoción, producción, comunicación y bienestar integral. …”
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Compartir nuestras miradas sobre quienes somos by Natta, Pablo, Maldonado, C; Robledo, C., Isa, C.; Lubrina, C.

“…El grupo desarrolla sus ejes de intervención en el marco de las materias que se dictan en la escuela junto a los docentes de nivel medio, e intenta pensar colectivamente la cuestión de los derechos humanos, la discriminación, género, la identidad y la exclusión social. …”
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Acción política e integración de funciones en la Extensión Universitaria by Piotti Aimar, Maria Liidia

“…A partir de esta perspectiva, analizaremos la experiencia realizada en movimientos sociales, de derechos humanos, la memoria histórica, el protagonismo de los niños y la lucha por la tierra, desde paradigmas teóricos y un contexto que posibilita su viabilidad. …”
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