Disertación Ab. Fernanda Cocco en las Jornadas Abiertas UNC 2018-2028 "Haciendo posible la Universidad que queremos" by Cocco, María Fernanda

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La evaluación del aprendizaje en carreras universitarias de pregrado y grado a distancia. Una propuesta didáctica y tecnológica by González, Celeste Rocío

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Aportes a la formación profesional, académica y personal de una práctica de extensión universitaria by Hofferlen, Gustavo Rodolfo, Genauer, Ariel, Gomez Auad, Yamila, La Fico Guzzo, Soledad, Lancieri, Gisela, Reck, Ilana

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Extensión universitaria hacia la comunidad educativa del Nivel Terciario mediante las jornadas teórico –prácticas “Aplicaciones del Cultivo Celular en Microbiología” by Contigiani, Marta Silvia, Nates, Silvia Viviana, Koningheim, Brenda karina, Aguilar, Javier Andres, Frutos, María Celia, Spinsanti, Lorena Ivana, Paglini, María Gabriela, Ascheri, Stella Maris, Cuffini, Cecilia Gabriela

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Instituciones No Formales De Atención A La Infancia: ¿Escenarios De Desarrollo Saludable Y Aprendizajes Tempranos? by Monesterolo, María Lucrecia De Las Mercedes, Bertolez, Alejandra Marta, Sanchez, Graciela, Figueroa, Carmen, Gutiérrez, Lizet, Salgado, Carolina, Arrimada, Luciana, Otero Signorelli, Magali, Chiari, Luciana, Rivero Toranzos, Belén, Blejman, Florencia, De Mingo, Lucía, Anicetto, Juan Manuel, Uberti, Ana Laura, Méndez, Julia

“…Es necesario contar con instituciones no formales de atención a la infancia que aseguren oportunidades de aprendizaje y desarrollo saludable; garanticen el acceso y permanencia en lo educativo, brindando cuidados eficaces, significativos y oportunos; contando con ambientes cálidos y segurosbcuidando el interés superior del niño/a y sus derechos. …”
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II Cuadernillo de Extensión en Artes : la creación colectiva como potencia transformadora by Floriani, Leticia, Rinero, Lucía, Coutsiers, Mercedes, Allende, Eduardo, Altamirano, Ivana Verónica, Bala, Annemarie, Borra, Zulema I., Cáceres, María Alicia, Carpio, Sara Inés, Castagno, Mariel C., Comandú, Marcelo, Curatitoli, María Constanza, Del Val, Mariana, Frete, Florencia, Hernández, Alejandra, Ichim, George-Alexandru, Irazusta, María Cecilia, Morán, Franco D., Mutal, Sandra E., Pascual, Luciano, Pérez, Rocío, Reyna, María Carlota, Sajeva, Maura, Sánchez, Luciana Paulina, Savoini, Sandra, Siragusa, Cristina Andrea, Solís, Victoria, Zlauvinen, Emilia

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5to. Congreso Latinoamericano DISUR : la enseñanza del diseño en debate : la mirada latinoamericana en el centenario de la Reforma Universitaria by Tonelli, Inés, Samar, Lidia, Tartara, Romina

“…Bertero, Silvia Torres; Diseño y discapacidad: tableros multisensoriales / Daniel Fernando Arango; Material didáctico en escuelas especiales / Daniel Fernando Arango, María Gabriela Rodríguez Ciuró; Construcción de una plataforma de diseño abierto de tecnologías asistivas para la inclusión de personas con discapacidad a la educación formal y la promoción de espacios educativos accesibles / J. …”
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Instituciones no formales de atención a la infancia: ¿escenarios de desarrollo saludable y aprendizajes tempranos? by Monaterolo, María Lucrecia de las Mercedes, Bertolez, Alejandra Marta, Sánchez, Graciela, Figueroa, Carmen, Gutierrez, Lizet, Salgado, Carolina, Arrimada, Luciana, Otero Signorelli, Magalí, Chiari, Luciana Belén, Rivero Toranzos, Belén, Blejman, Florencia, De Mingo, Lucía, Anicetto, Juan Manuel, Uberti, Ana Laura, Méndez, Julia

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Análisis Estructural de la Escala de Motivación Educacional (versión en español) en Estudiantes Graduados by González-Rivera, Juan Aníbal, Rosario-Hernández, Ernesto, Ortiz Santiago, Taimara, González-Rivera, Juan Aníbal, Rosario-Hernández, Ernesto, Ortiz Santiago, Taimara

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Programa de Educación Sexual Integral en Córdoba: momentos iniciales by Molina, Guadalupe

“…El presente trabajo propone compartir algunos avances de un proceso de exploración y análisis acerca de la implementación del Programa de Educación Sexual Integral (ESI) en Córdoba, para dar cuenta de las particularidades que adquiere a nivel local la desagregación de una política.En el marco del proyecto titulado “Debates, disputas y propuestas en torno a la educación sexual en Córdoba a principios del siglo XXI” (Beca Postdoctoral de CONICET, 2012-2014), busqué reconstruir, mediante entrevistas en profundidad y análisis de documentos, cómo surge el Programa de ESI en la provincia, quiénes participan en él, cómo se plantea la relación con el gobierno nacional, qué desafíos emprende, qué logros y dificultades tramita. …”
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