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    Argentina copyleft : la crisis del modelo de derecho de autor y las prácticas para democratizar la cultura /

    Published 2010
    Table of Contents: “…Las miserias contra la filosofía / Horacio Potel -- 4. Las amenazas a la misión de las bibliotecas y la legislación de derecho de autor en Argentina / Ana María Sanllorenti y Lucía Pelaya -- 5. …”
    Book
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    Revista de la Asociación de Derecho Romano de la República Argentina /

    Published 2003
    Book
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    Las mujeres chilenas en los noventa : hablan las cifras /

    Published 2000
    Table of Contents: “…Institucionalidad pública encargada de promover e implementar la igualdad de derechos entre mujeres y hombres en el período 1990-1998.…”
    Texto completo [Consulta: 2020/05/19]
    Book
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  8. 848
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    Código de las municipalidades de la provincia de Buenos Aires / by Dellacroce, Federico M.

    Published 1918
    Book
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    Aportes para la construcción de identidad en contextos de encierro by Volponi, V., Catino, Paola, Bermejo M., Emma M., Desojo E.

    Published 2012
    “…El objetivo es ambicioso: la expresión artística en distintas modalidades de talleres interdisciplinarios como ejercicio de un derecho humano en sí misma  (incluyendo  las facetas de trasferencia y replicabilidad) y a su vez, como espacio de empoderamiento (rescate de la subjetividad avasallada por el disciplinamiento institucional). …”
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  14. 854

    Ser esposa : a mais antiga profissao / by Prado, Danda

    Published 1979
    Book
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    Responsabilidad civil de los establecimientos educativos / by Plovanich de Hermida, María Cristina

    Article
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    Sentidos del trabajo y la educación en poblaciones problemáticas: representaciones sociales y subjetividad by Correa, Ana, Acin, Alicia

    Published 2012
    “…Utilizándose para el análisis estrategias cuali-cuantitativas en procesos intersubjetivos donde esta incluida  la implicación del investigador. Los resultados muestran que el núcleo central –frecuencias y rango medio de evocación de palabras- de la representación de educación está constituido por: “aprender”  “cultura” “relaciones sociales o integrarse” y los contenidos periféricos, asocian aderechos”. …”
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