Capacitación Docente en Informática Educativa. Una experiencia de transferencia al aula de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) by Velastiquí, Sandra Mabel

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El Plan Mejora Institucional como política de inclusión en la escuela secundaria. Representaciones sobre la condición de estudiante y los modos de acompañarla by Vecino, Luisa, Jácome, Adriana

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"We are opening paths ..." Training experiences in intercultural education in theprovince of Neuquén by Trpin, Verónica, Gonzalez, Mariana

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Investigación y colaboración en diálogo by Diez, María Laura, Novaro, Gabriela, Fariña, Francisco, Ferreiro, Julieta, Varela, Melina Damiana

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LA ESCUELA SECUNDARIA EN LAS BIOGRAFÍAS DE JÓVENES DE SECTORES POPULARES. DEMANDAS Y EXPECTATIVAS DE RECONOCIMIENTO by D´Aloisio, Florencia, Arce Castello, Valentina, Paulín, Horacio

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GESTIÓN ESCOLAR Y PROYECTOS EDUCATIVOS: UN ANÁLISIS EN ESCUELAS SECUNDARIAS ESTATALES DE LA CIUDAD DE CÓRDOBA by Tessio Conca, Adriana, Ríos, Gabriela

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Las formas de nombrar las diferencias en el aprender de los alumnos/as. Entre la experiencia escolar cotidiana y las políticas de integración y de inclusión educativa by Coicaud, Claudia, Díaz, Gladis, Pereyra, Cristina

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Políticas y proyectos de extensión: itinerarios artísticos-culturales, identidad regional y latinoamericana by Brizuela, Nilda Elena, Borghi, Carla Andrea

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Alberdi no está en venta. Espacios, historias y relatos de luchas y resistencias by Correa, Alexis, Pedrazzani, Carla Eleonora, Irazoqui, Cecilia, Torrejón, Cecilia, Aichino, Celeste, Santa, Damián, Avila, Pablo Emanuel, Álvarez, Guadalupe, Ferrer Acevedo, Hugo, Maidar Martinez, José, Barrionuevo, Lisandro, Palladino, Lucas, Aichino, Gina Lucía, Garay, María Sol, Reynoso, Nicolás, Charras, Pablo, Lozano, Pablo, Pedrazzani, Paula, Lipari, Renata, Llorens, Santiago, Bastipte, Youby Jean

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Sobre la reconstrucción de experiencias de formación en contextos de encierro y el Plan Fines 2: un abordaje narrativo y (auto) biográfico desde los relatos de sí by Bustelo, Cynthia, Míguez, María Eugenia

“…El eje de la línea en la cual se inscribe este trabajo consiste en describir y comprender cómo se articulan y se recepcionan, en diferentes ámbitos institucionales y organizacionales del campo pedagógico, diversos sentidos en disputa en torno del derecho a la educación y de los recientes discursos político-educativos acerca de la obligatoriedad de los estudios secundarios. …”
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- by Académico, Comité Editorial y

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Lo que los niños y las niñas nos dicen. Palabras para ContArte by Rinaudo, Gustavo Enrique, Buffa, Silvina, Díaz, Angélica Inés, CARRERAS, R., AYBAR A.

“…De este modo se recuperarán historias, la palabra y se potenciara la capacidad creativa dotando de sentidos a situaciones de inequidad y realzando la posibilidad de exigir diferentes derechos – salud, educación, cultura, entre otros –. …”
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The incidence of digital configuration in the communication styles where the Collaborative Dynamics Mediated by Technology are constructed by Caldeiro, Graciela Paula

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Promoción de una conciencia sobre la tenencia responsable de mascotas by FERNÁNDEZ TARANCO, M., Cabrera, Gabriela Pilar, LARRIESTRA A., FADER O.

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