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    Estado nutricional infanto juvenil en seis provincias de Argentina: variación regional by Oyhenart, Evelia Edith, Dahinten, Silvia Lucrecia, Alba, José, Alfaro Gómez, Emma Laura, Bejarano, Ignacio, Cabrera, Graciela, Cesani Rossi, María Florencia, Dipierri, José Edgardo, Forte, Luis María, Lomaglio, Delia Beatriz, Luis, María Antonia, Luna, María Eugenia, Marrodán, María D., Moreno Romero, Susana, Orden, Alicia Bibiana, Quintero, Fabián Aníbal, Sicre, María L., Torres, María Fernanda, Verón, Juan Antonio, Zavatti, Jorge R.

    Published 2008
    “…A fin de disponer de información socio-ambiental de las zonas de estudio se analizaron indicadores demográficos, económicos, sociales y ambientales. Cuando fue posible, se utilizaron los datos provenientes del Censo Nacional de Población y Vivienda (CNPyV 2001), de las Encuestas Permanentes de Hogares (EPH, INDEC), de la Dirección de Estadísticas de Salud del Ministerio de Salud de la Nación (DEIS, MSyA) y de otros organismos oficiales. …”
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    Articulo
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    Xenofeminismo : tecnologías de género y políticas de reproducción / by Hester, Helen, 1983-

    Published 2019
    Book
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    Acto y paradigma: un diálogo cinematográfico by Michel Fariña, Juan Jorge

    Published 2015
    “…En este sentido, dirá Agamben con Žižek es imposible separar con claridad en un ejemplo su condición paradigmática.Este número del Journal indaga en modelos metodológicos en los que el cine ilustra, a veces sin proponérselo, es decir, en acto, este paradigma. …”
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    De la quinta a la mesa. Formación de consumidores responsables by Seibane, Cecilia, Garatte, Luciana, Vicente, Mariangeles, Tavella, Marcelo, Peterson, Graciela, Barreyro, Roberto, Kebat, Claudia, Paso, Monica, Fava, Maximiliano, Garatte, Cecilia, Recatume, Gustavo, Zarate, Yanina, Etcheveres, Pablo, Dagna, Marcelo, Arenas, Yesica, Inveninatto, Daniela, Guidetto, Luciana, Ciocchini, Florencia, May, Paula, Tavella, Marina, Etcheverry, Malena

    Published 2012
    “…Desde este proyecto se pretende contribuir en la educación de estudiantes de la educación primaria básica, abordándose distintas dimensiones que se ponen en juego  en la elección de  frutas y verduras como alimentos, tales como los recursos naturales, tecnológicos y humanos que se movilizan para la producción en distintas regiones del país, el compromiso con formas de organización económica y social de la producción, el comercio y el consumo alternativos. …”
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