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De los usos y desventajas del pasado. El retorno de la historia en el discurso social argentino (2001-2003)
Published 2018Get full text
conferenceObject -
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Tomar la palabra: educación en disputa/
Published 2023Table of Contents: “…Porque necesitamos disponer de argumentos sólidos en favor de una educación concebida como derecho humano, como bien público y social, como condición de inclusión y lucha contra toda forma de discriminación, como oportunidad para construir una sociedad más justa e igualitaria. …”
Book -
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Políticas de la memoria: saldar la deuda, administrar el olvido
Published 2018Get full text
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Miradas de unos y otros : modalidades de enunciación en el documental etnográfico argentino contemporáneo /
Published 2012Table of Contents: “…Las representaciones y la construcción social de sentido.…”
Thesis Book -
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Administración de recursos humanos : el capital humano de las organizaciones /
Published 2007Subjects:Book -
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El balance de la economía Argentina 2008 : globalización, federalismo y desarrollo /
Published 2008Subjects: “…CONDICIONES ECONOMICAS 514…”
Book -
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MINOM al servicio de la vida
Published 2019“…El Movimiento Internacional para una Nueva Museología - MINOM, celebró su XVIII Conferencia Internacional en la ciudad de Córdoba (Argentina), a través de la Asociación de Trabajadores de Museos - ATM, un proyecto colectivo que prioriza la socialización y difusión de la situación de los museos argentinos, con énfasis en las condiciones de trabajo de sus trabajadores que buscan mejorar la capacitación profesional y el espacio Encuentro de Educadores de Museos, un colectivo de trabajadores del museo dedicado a la tarea de interpretar el patrimonio a través de la promoción de prácticas comprometidas social y políticamente, con el objetivo de reflejar sobre el trabajo educativo en museos.…”
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El turno noche : tensiones y desafíos ante la desigualdad en la escuela secundaria :
Published 2018“…Observamos diferentes estrategias puestas en juego por las escuelas secundarias para afrontar las tensiones que se manifiestan a partir de los mandatos de “inclusión” y “contención”, modos de organización y de clasificación que surgen en las instituciones, inmersas en tramas de relaciones construidas históricamente, en cuyo seno se generan experiencias de escolarización desiguales, vinculadas a las condiciones sociales, a los recursos y al lugar que ocupa la escuela en el contexto local.…”
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Macrismo y comunicación: sobre política(s) y derechos ciudadanos
Published 2024Get full text
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