- CIENCIAS SOCIALES 33,158
- DERECHO 23,754
- DERECHO CIVIL 4,358
- ECONOMIA 3,022
- DERECHO COMERCIAL 2,967
- DERECHO PRIVADO 2,851
- DERECHO PENAL 2,794
- SOCIOLOGIA 2,399
- POLITICA 2,398
- DERECHO POLITICO 2,237
- ECONOMIA POLITICA 1,845
- DERECHO CONSTITUCIONAL 1,509
- DERECHO PUBLICO 1,509
- DERECHO DEL TRABAJO 1,306
- TRABAJO 1,168
- DERECHO INTERNACIONAL 1,137
- EDUCACION 1,105
- DERECHO PROCESAL 1,085
- DERECHO LABORAL 1,073
- DERECHO ADMINISTRATIVO 1,053
- DERECHO PROCESAL CIVIL 952
- DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO 858
- FILOSOFIA DEL DERECHO 842
- SOCIEDADES COMERCIALES 767
- HISTORIA 698
- DERECHOS REALES 627
- FILOSOFIA 610
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- DERECHO DE FAMILIA 584
- CIENCIA POLITICA 581
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Guardianes del río: jóvenes al cuidado del patrimonio natural y cultural de las islas
Published 2012“…La estrategia elegida para conciliar crecimiento económico, solidaridad social y cuidado de la naturaleza será, en este caso, la integración de estos jóvenes en el proceso de valoración y preservación del patrimonio natural y cultural. …”
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De la quinta a la mesa. Formación de consumidores responsables
Published 2012“…Desde este proyecto se pretende contribuir en la educación de estudiantes de la educación primaria básica, abordándose distintas dimensiones que se ponen en juego en la elección de frutas y verduras como alimentos, tales como los recursos naturales, tecnológicos y humanos que se movilizan para la producción en distintas regiones del país, el compromiso con formas de organización económica y social de la producción, el comercio y el consumo alternativos. …”
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Informe preliminar de negocio: obtención de subproductos de alto valor agregado a partir del descarte de zanahorias.
Published 2016“…Con este informe se pretende facilitar la transferencia y/o la apropiación social del conocimiento.…”
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Gestión de Residuos Sólidos Urbanos en Santa Fe: fortalecimiento para la erradicación de bolsas plásticas
Published 2012“…Desde el Programa Ambiente y Sociedad de la Secretaria de Extensión y la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, durante el año 2011 desarrolló un Proyecto de Extensión de Interés Social como espacio para la transformación del medio, generando asimismo el compromiso estudiantil ante la problemática de la implementación de un plan de gestión de residuos desde una posición marcada por la realidad y contexto que nos rodea. …”
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Bone whistles from the Palo Blanco archaeological site (Berisso, Buenos Aires)
Published 2022Get full text
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info:eu-repo/semantics/article -
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New research on the Late-Inca period at Doncellas (Jujuy, Argentina) from museum pottery collections
Published 2021Get full text
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Calidad de vida en niños de 8 a 12 años nacidos con muy bajo peso Neuquén, 2009-2011 /
Published 2012On-Line
Thesis Book -
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Adhesión a medidas de bioseguridad en odontología durante pandemia COVID-19 en Córdoba, Argentina
Published 2023Get full text
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La construcción colectiva como obra. Una experiencia de encuentro y producción artística - audiovisual
Published 2016“…Imágenes y voces de infancias”, es un complejo entramado de cuestiones de orden ético-político, socio-comunitario y educativo que permitió des-centrarnos y re-centrarnos como docentes universitarios.Es, sobre todo, un espacio de articulación, al menos en tres sentidos: entre una cátedra universitaria con escuelas primarias, la didáctica específica con práctica de la enseñanza y la didáctica de las artes visuales con las tecnologías.El proyecto de voluntariado, implementado desde 2009 a la fecha, construyó un espacio inédito y se constituyó en la plataforma que abrió la cátedra de Didáctica Especial a otros horizontes de posibilidades que refieren tanto a los modos en que el conocimiento es construido, a las diversas maneras en que los sujetos aprenden y a los espacios que se habilitan para la práctica de la enseñanza.Ha permitido además, incorporar nuevas categorías para el análisis pedagógico-didáctico entre los estudiantes involucrados que están en el tramo de formación inicial de las carreras de Profesorado Superior en Artes Plásticas, Ciencias de la Educación y Comunicación Social.El proceso de implementación del proyecto fue generando aperturas conceptuales y metodológicas en un espacio de práctica creativa singular para los sujetos de las escuelas de referencia (niños y niñas, docentes, comunidad).Esta propuesta posibilitó entablar lazos entre agentes, instituciones y ámbitos culturales diversos y, hasta el momento, desvinculados. …”
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