- CIENCIAS SOCIALES 33,158
- DERECHO 23,754
- DERECHO CIVIL 4,358
- ECONOMIA 3,022
- DERECHO COMERCIAL 2,967
- DERECHO PRIVADO 2,851
- DERECHO PENAL 2,794
- SOCIOLOGIA 2,399
- POLITICA 2,398
- DERECHO POLITICO 2,237
- ECONOMIA POLITICA 1,845
- DERECHO CONSTITUCIONAL 1,509
- DERECHO PUBLICO 1,509
- DERECHO DEL TRABAJO 1,306
- TRABAJO 1,168
- DERECHO INTERNACIONAL 1,137
- EDUCACION 1,105
- DERECHO PROCESAL 1,085
- DERECHO LABORAL 1,073
- DERECHO ADMINISTRATIVO 1,053
- DERECHO PROCESAL CIVIL 952
- DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO 858
- FILOSOFIA DEL DERECHO 842
- SOCIEDADES COMERCIALES 767
- HISTORIA 698
- DERECHOS REALES 627
- FILOSOFIA 610
- TESIS 595
- DERECHO DE FAMILIA 584
- CIENCIA POLITICA 581
-
2381
Introducción a la estadística en ciencias sociales y del comportamiento /
Published 1999Subjects:Book -
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-
2383
Temas de metodología de la investigación en ciencias sociales empíricas /
Published 2007Subjects: Get full text
Book -
2384
Introducción a la estadística en ciencias sociales y del comportamiento. /
Published 1999Table of Contents: “…1: La Estadística en la Psicología y las Ciencias Sociales. -- 2: Medición. -- 3: Análisis de datos de escalas nominales. …”
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2395
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2396
Conciencia Social /
Published 1993Subjects: “…CIENCIAS SOCIALES…”
Texto completo 2017, 1 (1) hasta 2023, 7 (13). [Consulta: 2024/02/15].
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El abordaje de la violencia en la escuela: el tránsito de lo imposible a lo posible desde la construcción de nuevas lógicas de subjetivación
Published 2012“…Proponemos acercarles el recorrido realizado por los miembros del Equipo Orientador de un Establecimiento Educativo de la Ciudad de San Luis que con el propósito de buscar asesoramiento para referenciar los modos de comprender y de intervenir en estas instancias, articuló sus demandas con los objetivos propuestos por el Proyecto de Extensión: «La violencia y la escuela» de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis, los cuales son: (1) Promover acciones que permitan identificar y analizar desde una perspectiva teórica y clínica, la lógica que da lugar a los actos violentos en los alumnos dentro de esta escuela. (2) Detectar situaciones concretas de actos violentos que operan sobre el grupo de alumnos que constituyen dicha muestra.(3) Generar la construcción de lazos sociales para favorecer la resolución de conflictos mediante el dialogo y la escucha. (4) Implementar estrategias terapéuticas. …”
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