Estudios de interés tafonómico en los restos óseos humanos de Laguna Tres Reyes 1 (Partido de Adolfo Gonzales Chaves, provincia de Buenos Aires) by González, Mariela Edith

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Utilización de recursos faunísticos y materias primas líticas durante el Holoceno tardío en la cordillera de Chile Central : un enfoque integrador desde Caletón Los Queltehues by Labarca Encina, Rafael, Galarce Cornejos, Patricio

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La enseñanza de la historia del diseño y la integración de saberes en el desarrollo de las competencias profesionales by Samar, Lidia, Oliva, Silvia Patricia, Zoppi, Carlos, Ortíz Díaz, Pablo, Zanuttini, Luisina, Menéndez, Adriana

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Procurement and circulation of obsidian in the province of La Pampa, Argentina by Beron, Monica Alejandra, Paez, Florencia Natalín, Carrera Aizpitarte, Manuel Pedro, Giesso, Martín, Glscock, Michael

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Dialogues and networks around food sovereignty in critical extension processes: interweaving university and territory by Kostlin, Laura Andrea, Orlando, María Florencia, Pintos, Nicolás Adrián

“…This paper reflects on the forms of production of situated and dialogic knowledge, from the integrality of university functions in collaborative processes that entwine relationships and practices together with organizations of family agriculture and social economy in Misiones for food sovereignty. …”
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Adolescentes y Secundaria Obligatoria. Programa de Inclusión y Terminalidad de la Educación Secundaria para jóvenes de 14 a 17 años (PIT), Córdoba-Argentina by Vanella, Liliana, Maldonado, Mónica, Gutierrez, Gonzalo, Martínez, María Cecilia, Uanini, Mónica, Abate Daga, Miriam, FalConi, Octavio

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Promoviendo derechos, caminando juntos en el Consejo de Jóvenes del CPC Empalme by Baudino, Silvina, Lascano, Héctor, Machinadiarena, Ana Paola

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Avances de la extensión universitaria en la Universidad Nacional del Este by Duarte Armoa, Hugo César

“…Los enfoques y programas de extensión desarrolladas corresponden a los compromisos de la institución con la sociedad y con el estado, estimulando su capacidad de iniciativa universitaria para responder a la problemática social a través de proyectos y actividades de extensión, aplicando estrategias innovadoras, multidisciplinarias y participativas; contribuyendo al desarrollo académico y al enriquecimiento cultural de la institución, y establece vínculos orgánicos entre sus procesos y resultados con los de la docencia y los de la investigación, ya sea dinamizándolos o participando de ellos como “momento” de un proceso académico integral, y afianzando la interacción con la sociedad. …”
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Actividades extensionistas como requisito en la currícula de carreras de ingeniería. by Lavandera, Marcos

“… Se pretende formar ingenieros comprometidos con la sociedad en la que actúan y con el medio ambiente; egresados con una sólida formación, lograda a partir de la integración adecuada de los conocimientos académicos con los valores y principios éticos, el desarrollo de habilidades y destrezas para lograr un buen desempeño en los diferentes ámbitos de la vida profesional y social. Es necesaria la inclusión de formación específica en cuestiones tales como el análisis de problemas sociales, del contexto histórico y social y estudios de impacto en obras de ingeniería. …”
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Observatorio de Prácticas en Derechos Humanos: aportes para el monitoreo de prácticas en derechos humanos desde una perspectiva extensionista by Correa, Ana María, Butinof, Mariana, Dominguez, Alejandra, Peralta, María Inés

“…A fin de ilustrar el aporte a la evaluación de la progresividad de los derechos se examinan las prácticas desplegadas, en los señalados niveles de análisis de los derechos humanos, a través del seguimiento de tres proyectos en curso en la SEU junto a diferentes actores sociales. Estos proyectos han permitido reunir conocimientos y saberes, producidos en la reflexión sistemática de las prácticas extensionistas para elaborar: a) Indicador de nivel estructural: análisis de la reciente conformación de los Consejos Comunitarios de Niñez y Adolescencia de la Ciudad de Córdoba, - acorde a la ley N° 26.061 y a la conformación del sistema de protección integral de derechos de la niñez-, en el marco de las acciones del Programa Niñez y Juventud; b) Indicador de proceso: monitoreo de la progresividad de acceso al derecho de la Educación (primaria) en cárcel, con la participación de actores institucionales dependientes de la Dirección de Educación de Adultos del Ministerio de Educación, del Servicio Penitenciario de Córdoba y de Programas de la UNC; c) Indicador de resultado: en el marco del Relevamiento de experiencias de salud comunitaria en Córdoba, se avanza en el monitoreo del acceso a la participación comunitaria en salud, junto a instituciones integrantes del Seminario Permanente de Epidemiología Comunitaria. …”
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Acción política e integración de funciones en la Extensión Universitaria by Piotti Aimar, Maria Liidia

“…A partir de esta perspectiva, analizaremos la experiencia realizada en movimientos sociales, de derechos humanos, la memoria histórica, el protagonismo de los niños y la lucha por la tierra, desde paradigmas teóricos y un contexto que posibilita su viabilidad. …”
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Observatorio de Prácticas en Derechos Humanos: aportes para el monitoreo de prácticas en derechos humanos desde una perspectiva extensionista by Correa, Ana, Butinof, Mariana, Peralta, María Inés

“…A fin de ilustrar el aporte a la evaluación de la progresividad de los derechos se examinan las prácticas desplegadas, en los señalados niveles de análisis de los derechos humanos, a través del seguimiento de tres proyectos en curso en la SEU junto a diferentes actores sociales. Estos proyectos han permitido reunir conocimientos y saberes, producidos en la reflexión sistemática de las prácticas extensionistas para elaborar: a) Indicador de nivel estructural: análisis de la reciente conformación de los Consejos Comunitarios de Niñez y Adolescencia de la Ciudad de Córdoba, - acorde a la ley N° 26.061 y a la conformación del sistema de protección integral de derechos de la niñez-, en el marco de las acciones del Programa Niñez y Juventud; b) Indicador de proceso: monitoreo de la progresividad de acceso al derecho de la Educación (primaria) en cárcel, con la participación de actores institucionales dependientes de la Dirección de Educación de Adultos del Ministerio de Educación, del Servicio Penitenciario de Córdoba y de Programas de la UNC; c) Indicador de resultado: en el marco del Relevamiento de experiencias de salud comunitaria en Córdoba, se avanza en el monitoreo del acceso a la participación comunitaria en salud, junto a instituciones integrantes del Seminario Permanente de Epidemiología Comunitaria. …”
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