Patrimonio tangible e intangible del Cementerio el Salvador. Ciudad de Rosario, Santa Fe, Argentina by Denari, Analía, Maidana, Mariela V., Berenstam, María C.

“…Mediante este análisis se pretende revalorizar el cementerio como parte integral de la memoria colectiva de la ciudad, como modo de preservación y conservación del patrimonio histórico cultural.…”
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Convivencias en las Aulas Universitarias en las cárceles de Mendoza; UNCuyo by MOLINA, Alberto César, PETRELLI, Paula Carolina, ERREGUERENA, Fabio, NIETO, Gustavo, Touza, Rodrigo, Hernando, Gilda, Salim, Roberto, Cuccia, Ornella, NAVARRO SANZ, Gonzalo, Bermejillo, CLAUDIA, Ortega, Leandro, VIERA, Joaquín

“…El Programa Educación Universitaria en Contextos de Encierro surge en el año 2007 a partir de la lucha de dos detenidos que aspiraban a las Facultades de Ciencias Políticas y Sociales y Derecho. Por ello en Noviembre de 2008 la Universidad Nacional de Cuyo firma un acuerdo de Cooperación Académica con el Ministerio de Educación de la Nación, la Dirección General de Escuelas y el Ministerio de Gobierno, Justicia y DDHH de Mendoza. …”
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Ictioarqueología del Sitio La Bellaca 2 (Pdo. de Tigre, Pcia. de Buenos Aires). Informe preliminar by Acosta, Alejandro, Musali, Javier

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Caracterizando y dimensionando el proceso productivo en propuestas formativas virtuales. Una aproximación a la gestión de calidad by Brito, Julio Gonzalo, Rivero, Mariel Elizabeth

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'Super motivados': Proyecto de abordaje del sobrepeso y obesidad infantil en niños en Clínica y Maternidad del Sol by Roqué, Florencia Inés

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Jóvenes en la Red Buhito y la defensa de los derechos by TECHERA, CRISTINA BEATRIZ, GONTERO, M.V, PIOTTI, M. L.; MACHIANANDIARENA, A. P.

“…En el año 2004, Red Buhito por los Derechos de Niños, Niñas, Adolescentes – proyecto extensionista desde 1995 en la Escuela de Trabajo Social de la UNC-,  junto a los Jóvenes de algunos barrios de la Ciudad y del Gran Córdoba, comenzamos a trabajar, como necesidad sentida por ellos, los apremios ilegales que sufrían, ante el surgimiento de los CAP (Comandos de Acción Preventiva)  policiales, en el marco de “las leyes Blumberg” y las políticas de Tolerancia Cero implementadas por el Gobierno provincial. …”
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Extensión de cátedra: prácticas, convenio y compromiso de acción by Suidini, María Inés, Contino, Paula

“…Este instrumento se fundamenta en la función social de la Universidad que tiende a concretar articulaciones y esfuerzos para un mejor abordaje, diagnóstico y solución de los problemas de la comunidad. …”
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Critical Processes and Collective Practices in Health Matrix by Ledesma, Virginia, Sturtz, Gretel, Ferrero, Pilar, Gutiérrez, Paula, Basualdo, Valeria, Cuevas, Ana Victoria, Ducoin, Florencia, Marrone, Andrea, Ciuffolini, María Beatriz

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Aportes de las intervenciones de los payasos hospitalarios, al equipo multidisciplinario de salud : Estudio descriptivo transversal a realizarse con los integrantes del equipo de s... by Céspedes Arias, Ximena, Gaviria Dominguez, Ana Marcela, Olivier Córdoba, Vanesa, Sartor, Germán Ángel

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El proceso de diseño como construcción del conocimiento arquitectónico. Un modo de pensar y hacer by Ávila, Víctor Daniel

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Posicionamiento ante la ley de Interrupción Voluntaria del Embarazo (IVE) by Acevedo, Laura, Cuarite Rodríguez, Ámbar, Pereyra, Gabriela, Pérez, Luciana

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Educación Terapéutica en diabetes y su impacto en los marcadores cardiometabólicos en personas con Prediabetes y Diabetes tipo 2 asistentes a un Centro Médico de la Ciudad de Córdo... by Centeno, Elina Valeria, Della Vecchia Manfredi, Sofía, De la Iglesia, Micaela

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Aprovechamiento de Myocastor coypus (Rodentia, Caviomorpha) en sitios del Chaco Húmedo argentino durante el Holoceno tardío by Santini, Mariano

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Evaluación e identidad docente en las universidades by Arévalo Schillino, Jessica

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Razones que intervienen en la inclusión de terapias alternativas o complementarias en la práctica del cuidado Enfermero : Estudio descriptivo transversal a realizarse según la opin... by Acuña, Marcelo Fernando, Paredes, Judit Marcela

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LA PARADOJA DEL CONOCIMIENTO: ¿POCO Y BUENO O MUCHO Y REGULAR? / The paradox of knowledge: little and good or a lot and regular? by Seldes, Verónica, Baffi, Elvira Inés

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Consecuencias del cambio Curricular : Estudio cuantitativo, descriptivo, transversal, a realizarse con estudiantes de quinto año de la Escuela de Enfermería de la Universidad Nacio... by Berardo, Adrián Maximiliano, Rodríguez, María Emilce

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