Patrones de paisaje, origen y dinámica de la heterogeneidad espacial de la cuenca La Lagunilla- La Cañada. (Córdoba) Aportes y criterios para el ordenamiento territorial. by Peralta, Carolina

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Breastfeeding support: an outreach project to improve medical student training, child, maternal and environmental health by Aguirre, Silvina Nora, Mirkin, Silvia Ester, Rojo, Hebe Patricia

“…It is also worth reflecting on the contribution of these outreach activities to the integral formation of students and to the university's social responsibility towards health and the environment.…”
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Avances de la extensión universitaria en la Universidad Nacional del Este by Duarte Armoa, Hugo César

“…Los enfoques y programas de extensión desarrolladas corresponden a los compromisos de la institución con la sociedad y con el estado, estimulando su capacidad de iniciativa universitaria para responder a la problemática social a través de proyectos y actividades de extensión, aplicando estrategias innovadoras, multidisciplinarias y participativas; contribuyendo al desarrollo académico y al enriquecimiento cultural de la institución, y establece vínculos orgánicos entre sus procesos y resultados con los de la docencia y los de la investigación, ya sea dinamizándolos o participando de ellos como “momento” de un proceso académico integral, y afianzando la interacción con la sociedad. …”
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Acción política e integración de funciones en la Extensión Universitaria by Piotti Aimar, Maria Liidia

“…A partir de esta perspectiva, analizaremos la experiencia realizada en movimientos sociales, de derechos humanos, la memoria histórica, el protagonismo de los niños y la lucha por la tierra, desde paradigmas teóricos y un contexto que posibilita su viabilidad. …”
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Los eventos culturales masivos como patrimonio intangible: lineamientos para articular sitios históricos del norte cordobés by Garro Vidal, Jimena

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Tillage practices in Southern Pozuelos (Jujuy Puna, Argentina). Advances in the analysis of prehispanic agricultural implements by Angiorama, Carlos I., Franco Salvi, Valeria L., Coronel, Alexis A.

“…This research contributes to understanding an important aspect of the reproduction of social life in the Puna landscape during the first half of the second millennium A.D.…”
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¿Landscape and green infrastructure as resources for management and rehabilitation of territories? Urban-metropolitan interface or Cordoba City by Castellán, Walter, Álvarez, Teresita

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Acerca de los territorios de la historia, la política y la memoria by Philp, María Marta

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Construcciones instituyentes para la conquista de derechos: experiencias de infancia en espacios socioeducativos en Argentina by Yazyi, Marina Yamila

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Resignificación de contenidos curriculares: Proyecto de Extensión de Cátedra en la carrera de Licenciatura en Administración by Galateo, Sofia Soledad, García, Laura Graciela, Lugo, Walter Ariel

“…La inclusión de actividades de extensión tiene un doble propósito: experimentar una aplicación efectiva de los contenidos de la asignatura en una organización civil dada, así como sensibilizar a los estudiantes en cuanto a la realidad social y las condiciones de vulnerabilidad en que se la misma se encuentra. …”
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“Que hacemos cuando hacemos extensión” en la Facultad de Ingeniería de Olavarría - UNICEN by Lavandera, Marcos, Coria, Dora Lujan

“…Sin embargo, y pese a ello, en los últimos años algunos acuerdos nacionales, regionales e internacionales alrededor de la educación superior la ubican en un rol estratégico frente a la construcción de una sociedad competitiva, y a la vez más solidaria, basada en un modelo de desarrollo humano integral y sustentable. Especialmente aquellos que, entre otros, se vinculan al compromiso con: 1. la articulación de políticas que refuercen la responsabilidad social de la educación superior, la autonomía y mayor cobertura social –y respeto a la diversidad cultural- de sus instituciones; 2. el desarrollo de propuestas educativas alternativas e innovadoras en la producción y transferencia de conocimiento, así como en la promoción y consolidación de alianzas estratégicas entre gobiernos, sector productivo, organizaciones de la sociedad civil e instituciones de educación superior, ciencia y tecnología; 3. el desarrollo de políticas de articulación en docencia e investigación con todo el sistema educativo; 4. la configuración de una relación activa con la sociedad impulsando un modelo académico caracterizado por la indagación de los problemas en sus contextos, la producción y transferencia del valor social de los conocimientos, dando respuesta –y a la vez anticipándose- a los problemas sociales y al bienestar de la población; especialmente de los más postergados” (UNESCO, 2008 – 2009). …”
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Hacia una ley para el reconocimiento y garantía de derechos de los afectados ambientales by Carrizo Sineiro, Cecilia, Berger, Mauricio

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